Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Мунирова Е.А.Содержание этапа начальной подготовки детей дошкольного возраста в условиях инклюзивных занятий спортивной гимнастикой
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Впервые разработано содержание этапа начальной подготовки детей дошкольного возраста в условиях инклюзивных занятий спортивной гимнастикой, основанное на использовании средств игрового тренинга. Исследованы межличностные отношения юных гимнастов и их эмоциональное состояние в процессе совместной тренировочной деятельности. Установлено положительное влияние игрового тренинга на показатели физической, технической подготовленности детей и результативность их соревновательной деятельности.Читать в НЭБ
Мурашова А.В.Методика занятий гимнастикой тайцзицюань студенток в физическом воспитании в вузах
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2021
Скорректирована методика занятий гимнастикой тайцзицюань для студенток на основе теории управления движениями человека по Н. А. Бернштейну, а также сформированы педагогические этапы реализации методики в процессе физического воспитания в вузе: начальный этап обучения, основной этап и этап совершенствования. Впервые проведён сравнительный анализ теории управления движениями человека по Н. А. Бернштейну и управления двигательными действиями в восточных оздоровительно-спортивных системах на примере гимнастики тайцзицюань. Данный анализ способствовал углубленному пониманию особенностей управления движениями в восточных двигательных культурах и отечественной школе спортивных движений. Разработаны уровни формирования практических навыков занятий гимнастикой тайцзицюань студенток: А – формирование координации движений всем телом; В – формирование техники движений шагов; С1 – формирование восьми базовых техник; С2 – формирование согласованности движений рук и ног; D – достижение правильного ритма движений. Сформирован комплексный контроль результатов занятий гимнастикой тайцзицюань студенток в процессе физического воспитания в вузе, включающий показатели функционального состояния, физической подготовленности, психологического состояния, а также уровень освоения техники движений тайцзицюань. Читать в НЭБ
Муханов Ю.В.Формирование потребности в физическом самосовершенствовании у курсантов образовательных организаций МВД России
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2015
Разработана программа, направленная на эффективное формирование потребности в физическом самосовершенствовании у курсантов, включающая в себя цели, содержание и методы физической подготовки, формирующие потребности в физическом самосовершенствовании в связи с мотивами учебной, служебной деятельности, личностного роста и критерии оценки её эффективности. Определены и обоснованы педагогические условия, повышающие эффективность формирования потребности в физическом самосовершенствовании у курсантов образовательных организаций МВД России.Читать в НЭБ
Мэн Сяньлинь Формирование готовности будущих менеджеров по туризму к инновационной деятельности
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2016
Выявлен, обоснован и экспериментально проверен оригинальный комплекс необходимых и достаточных организационно-педагогических условий реализации модели формирования готовности будущих менеджеров по туризму к инновационной деятельности в профессиональной образовательной организации, включающий: а) организацию туристских учебных центров; б) социальное партнерство организаций профессионального образования и туристских организаций; в) регламентацию взаимодействия субъектов педагогического сопровождения при формировании готовности будущих менеджеров по туризму к инновационной деятельности.Читать в НЭБ
Даулетшин И.И.Комплексный отбор гимнастов в учебно-тренировочные группы
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2014
Медико-биологические и психодиагностические критерии отбора гимнастов в учебно-тренировочные группы. Разработана методика отбора гимнастов в учебно-тренировочные группы и модель ее реализации. Установлено, что учет медико-биологических и психодиагностических критериев позволяет более эффективно осуществлять отбор гимнастов в учебно-тренировочные группы.Читать в НЭБ
Наговицын Р.С.Формирование физической культуры студентов в образовательном пространстве гуманитарного вуза (на основе мобильного обучения)
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Докторская2014
Разработана авторская методика формирования физической культуры студентов в образовательном пространстве гуманитарного вуза на основе мобильного обучения. Она включает в себя реализацию мировоззренческого, деятельного и творческого этапов. Методика осуществляет мобильно-образовательную поддержку физкультурной деятельности студентов на основе внедрения идей мобильного обучения. Созданы учебно-методические пособия, контрольно-измерительные материалы как диагностико-обучающие комплексы. Результаты и выводы исследования используются при организации физкультурной деятельности студента; разработанная программа и научно-методический комплекс обеспечивают практическую реализацию педагогических условий формирования физической культуры студентов в образовательном пространстве гуманитарного вуза Читать в НЭБ
Назарова М.С.Технология обучения прикладному плаванию студентов вузов гражданской авиации с использованием методики улучшения экономичности движений
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2016
Разработана педагогическая технология обучения студентов вузов гражданской авиации прикладному плаванию с использованием методики улучшения экономичности движений, которая основывается на использовании индивидуального двигательного опыта обучаемых, а также на ранее сложившихся типологических комбинациях выполнения технических элементов. Создан и апробирован комплекс научно-методического обеспечения, включающий факультативный курс «Формирование готовности лётчиков к деятельности по спасению людей на воде», методические рекомендации для преподавателей. Читать в НЭБ
Найда М.С.Формирование практико-ориентированных умений будущего специалиста по физической культуре (в системе среднего профессионального образования
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2014
Выявлены и обоснованы организационно-педагогические условия формирования практико-ориентированных умений будущего специалиста по физической культуре: формирование мотивации специалиста по физической культуре к учебно-профессиональной деятельности; насыщение содержания образования будущего специалиста по физической культуре элементами практико-ориентированной деятельности; включение будущего специалиста по физической культуре в социальное и профессиональное партнерство.Читать в НЭБ
Напалков Ю.А.Формирование готовности к боевой деятельности у курсантов вузов внутренних войск МВД России с использованием комплексных занятий по физической и огневой подготовке
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Разработаны и внедрены педагогическая модель формирования готовности к боевой деятельности у курсантов вузов внутренних войск МВД России, с использованием комплекса средств физической и огневой подготовки, а также технология ее реализации. Определены перспективы практического использования разработанной педагогической модели, с использованием комплекса средств физической и огневой подготовки. Создана система практических рекомендаций для преподавательского состава кафедр по физической и огневой подготовке ФГКВОУ ВПО «Саратовский военный институт внутренних войск МВД России». Представлены методические рекомендации для курсантов вузов внутренних войск МВД России, включающие разделы по безопасной эксплуатации стрелкового оружия и другого вооружения; по тактико-специальной подготовке для боевой деятельности; по обеспечению физической готовности к деятельности в боевой обстановке. Читать в НЭБ
Наумова Е.В.Методика внеурочных занятий по адаптивному физическому воспитанию младших школьников с интеллектуальными нарушениями на основе дифференцирования двигательной активности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2021
Разработана экспериментальная методика внеурочных занятий по адаптивному физическому воспитанию младших школьников с умственной отсталостью на основе дифференцирования двигательной активности;  определена высокая положительная взаимосвязь быстроты с гиперактивностью школьников; высокая отрицательная связь статического равновесия, умения дифференцировать мышечные усилия и выносливости с гиперактивностью школьников; высокая положительная связь реагирующей способности с малоподвижной двигательной активностью младших школьников с умственной отсталостью;  получены новые данные об изменении показателей психофизического состояния младших школьников с умственной отсталостью в процессе занятий адаптивным физическим воспитанием по экспериментальной методике. Читать в НЭБ
« 111112113114115116117 »
Логотип ЕМИР