Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Потовская Е.С. | Методика совершенствования силовых качеств и выносливости студенток подготовительного отделения в процессе физического воспитания на основе спортизированного подхода | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Установлена необходимость и выделены оздоровительные направления модернизации процесса физического воспитания студенток подготовительного учебного отделения, заключающиеся в совершенствовании методики развития их силовых способностей и общей выносливости. Доказано положительное влияние технологий избранных видов спорта на процесс развития физических качеств и определена необходимость коррекции их содержания в связи с недостаточной эффективностью в развитии силовых способностей и различных видов выносливости у студенток 1-3 курсов подготовительного учебного отделения, уровень развития которых призван обеспечить успешную сдачу нормативов комплекса ГТО. | ||||||
| Райкова С.А. | Методика акцентированного воздействия физической нагрузки в спортивном ориентировании возрастной группы 17-20 лет в годичном цикле | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработана и внедрена принципиально новая методика акцентированного воздействия нагрузки в спортивном ориентировании в годичном цикле тренировок, с помощью которой реализуется индивидуальный подход в учебно-тренировочном процессе, а также принципы системности и последовательности. Разработаны модельные характеристики беговых и скоростно-силовых нагрузок спортсменов 17-20 лет в спортивном ориентировании в годичном цикле тренировок, позволяющие оптимизировать тренировочный процесс и улучшить результаты на соревнованиях. | ||||||
| Раковецкий А.И. | Спортивно-прикладной фитнес-тренинг на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработано и в опытно-экспериментальной работе апробировано программно-методическое сопровождение спортивно-прикладного фитнестренинга на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе, которое направлено на повышение мотивации девушек к двигательной активности на занятиях физической культурой и спортом, сопутствующему формированию спортивных и прикладных навыков самообороны. Введено новое направление в программное содержание физического воспитания студенток вуза: «спортивно-прикладной фитнес-тренинг», как разновидность фитнес-технологии, включающей в свое содержание средства, формы и методы спортивно-прикладного физического воспитания студенток вуза на основе осознанного выбора вида спорта (в частности бокса), позволяющего комплексно решать образовательные, оздоровительные, воспитательные и профессионально-прикладные задачи. Разработана педагогическая технология реализации программно-методического сопровождения спортивно-прикладного фитнес-тренинга на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе. Разработана комплексная оценка и уровни подготовленности к самообороне студенток вуза, включающие общую физическую подготовленность, специальную физическую подготовленность, психологическую подготовленность и уровни подготовленности: низкий, средний и высокий. Доказана перспективность включения в содержание физического воспитания студенток вуза программно-методического сопровождения спортивно-прикладного фитнес-тренинга на основе занятий боксом, что позволяет культивировать различные виды спорта среди студенческой молодежи в сочетании с фитнес-технологиями. | ||||||
| Пушкина Т.А. | Повышение физической работоспособности высококвалифицированных спортсменов на основе применения комплексного антиоксидантного продукта | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2020 | |
| Результаты выполненных исследований показали, что комплексный специализированный пищевой продукт (БАД к пище) «Фит Тонус» обладает метаболической и функциональной эффективностью по отношению к большинству тестируемых параметров в группе квалифицированных спортсменов, принимавших продукт в течение 2 недель. Полученные данные свидетельствуют о повышении адаптивных возможностей организма спортсменов к высоким физическим нагрузкам на фоне курсового приема комплексного специализированного пищевого продукта (БАД к пище) «Фит Тонус», особенно - при выполнении спортивных нагрузок максимальной и субмаксимальной мощности. Для повышения эффективности адаптации организма к спортивным физическим нагрузкам новый комплексный специализированный пищевой продукт, содержащий в своем составе комплекс биологически-активных веществ преимущественно с антиоксидантной активностью, включая СОД растительного происхождения, рекомендуется принимать курсом в дозировке 1480 мг 1 раз в сутки утром на протяжении не менее 2 недель. Как показали проведенные исследования, такой курс приема данного специализированного пищевого продукта позволяет улучшить состояние организма спортсмена за счет повышения его адаптационных возможностей на фоне близких к предельным регулярных физических нагрузок. | ||||||
| Васюкевич А.А. | Формирование статокинетической устойчивости студентов на учебно-тренировочных занятиях спортивной аэробикой | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Определён перечень упражнений специальной тренировки СКУ с элементами акробатики и элементами сложности спортивной аэробики и перечня упражнений комплексной тренировки СКУ на основе учёта внутривестибулярного и межанализаторного конфликтов. Разработана методика формирования СКУ спортсменов на разнопрофильных платформах. | ||||||
| Разумова Л.В. | Повышение технической подготовленности занимающихся спортивной аэробикой (девочки 12-14 лет) на основе формирования мыслительных процессов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана модель повышения технической подготовленности аэробисток 12-14 лет на основе развития мышления, создающая целостное представление о повышении эффективности тренировочного процесса. | ||||||
| Родионова М.А. | Содержание и организация деятельности муниципальных автономных учреждений спортивной направленности на основе клубных форм работы | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Представленные материалы исследования, модель содержания и организации деятельности автономного учреждения на основе клубных форм работы с населением, организационно-педагогические условия могут быть применены в системе дополнительного образования спортивной направленности, использованы при подготовке методических материалов, уточнении и обосновании содержания программ учебно-тренировочных занятий, в системе повышения квалификации педагогических кадров. Разработанные материалы и методическое обеспечение могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки и переподготовки кадров для работы в учреждениях дополнительного образования детей и спортивной подготовки. | ||||||
| Родионов А.С. | Формирование военно-профессиональных компетенций будущих офицеров в военном вузе средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2020 | |
| Разработана модель процесса формирования военно-профессиональных компетенций будущих офицеров в военном вузе средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. Разработан и верифицирован критериально-оценочный аппарат для определения уровней сформированности военно-профессиональных компетенций будущих офицеров средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. Обоснованы и опытно-экспериментальным путем проверены педагогические условия формирования военно-профессиональных компетенций будущих офицеров средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. | ||||||
| Ретюнский И.В. | Формирование готовности студентов к общественной физкультурно-спортивной деятельности в профессионально-образовательной среде вуза | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2015 | |
| Разработана структура и содержание организационно-педагогических условий формирования готовности студентов к общественной физкультурно-спортивной деятельности в профессионально-образовательной среде вуза, включающие следующие этапы функционирования: предварительно-ознакомительный (первый год обучения), базово-формирующий (второй год обучения) и практико-реализующий (третий год обучения). Обосновано и раскрыто содержание экспериментальной вариативной программы формирования готовности студентов к общественной физкультурно-спортивной деятельности в процессе физического воспитания в вузе, включающее: теоретический и практический материал, организационные формы реализации теоретических предпосылок подготовки студентов к общественной физкультурно-спортивной деятельности, блоки критериев оценки сформированности готовности студентов вуза к общественно-физкультурной деятельности, педагогический инструментарий. | ||||||
| Рогов Ю.Н. | Формирование у юных борцов навыков распознавания образа специфической ситуации для выполнения атакующего действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Выделено предметное содержание (информационные модели) типичных специфических ситуаций для проведения атакующих действий в соревновательном взаимодействии борцов вольного стиля; выявлены средства и методы, используемые в учебно-тренировочном процессе для воспитания специальных интеллектуальных способностей спортсменов-единоборцев. Разработана и экспериментально апробирована методика формирования у юных борцов вольного стиля навыков распознавания образа специфической ситуации для выполнения атакующего действия; экспериментально доказано положительное влияние предлагаемой методики на результативность и зрелищность соревновательной деятельности борцов вольного стиля. | ||||||