Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Павлова Н.В.Роль психофизиологических показателей в адаптации к спортивной деятельности хоккеистов 11-18 лет
19.00.02
Психофизиология
Кандидатская2014
Полученные в работе данные позволяют прогнозировать перспективность хоккеистов в зависимости от индивидуального типа функционального реагирования и специфики учебно-тренировочного процесса. Представленные материалы имеют практическое значение при оптимизации тренировочного процесса на разных этапах многолетней подготовки. Читать в НЭБ
Палаткин И.В.Подготовка студентов вуза к здоровьесберегающей деятельности
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2015
Практическая значимость исследования заключается в реализации форм, методов и средств активного обучения на занятиях физической культурой, способствующей развитию ценностно-смыслового отношения к здоровью как ценности жизни, интереса к своему здоровью, устойчивой мотивации и потребности в здоровьесберегающей деятельности; в разработке диагностических материалов и реализации организационного и методического обеспечения по изучению подготовки студентов вуза к здоровьесберегающей деятельности; на основе междисциплинарного подхода в реализации программы «Физкультурно-оздоровительная работа студентов основной и специальной медицинской групп» в рамках дисциплины «Физическая культура». Читать в НЭБ
Панкратов А.Е.Мотивационные и регулятивные компоненты психологической системы спортивной деятельности (на материале спортивных единоборств)
19.00.03
Психология труда, инженерная психология, эргономика
Кандидатская2015
Практическая значимость исследования связана с решением проблемы эффективности спортивной деятельности. Представления о содержании, динамике развития, структурной организации мотивационных и регулятивных компонентов спортивной деятельности могут быть использованы при оптимизации тренерской работы со спортсменами, находящимися на разных стадиях овладения спортивной деятельности. Выявленные особенности детерминации успешности спортивной деятельности со стороны мотивационных, регуляторных и личностных особенностей востребованы спортсменами, психологическими службами спортивных клубов, объединений, федерацией спортивных боевых единоборств для эффективной работы по спортивному совершенствованию.Читать в НЭБ
Панкратова О.С.Состояние здоровья подростков с дополнительной физической нагрузкой и пути его улучшения
14.01.08
Педиатрия
Кандидатская2015
Впервые получены данные о возможностях изучения состояния здоровья подростков с дополнительной физической нагрузкой в условиях «Центра здоровья». Изучено качество жизни подростков с дополнительной физической нагрузкой методом вычисления индексов удовлетворенности и установлена его связь с выбором будущей профессии. Оценено питание подростков с дополнительной физической нагрузкой методом компьютерного анкетирования и с помощью биоимпедансметрии. Впервые определен индекс каротиноидов кожи методом биофотонного сканирования у подростков с дополнительной физической нагрузкой, на основании анализа которого предложена оптимальная схема приема витаминноминерального комплекса с целью коррекции питанияЧитать в НЭБ
Патяшина М.А.Научные основы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия международных массовых мероприятий и их реализация на примере XXII Всемирной летней универсиады в городе Казани
14.02.02
Эпидемиология
Докторская2015
На основе разработанных эпидемиологических основ охраны общественного здоровья и апробирования их в условиях XXVII Всемирной летней Универсиады в Казани в 2013 г. даны конкретные рекомендации относительно XXII Олимпийских игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 г. в Сочи, что нашло отражение в монографии «XXVII Всемирная летняя Универсиада 2013 года в Казани. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия». Читать в НЭБ
Пауков А.А.Обучение младших школьников действиям с мячом на уроках физической культуры
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2021
Определены существенные признаки элементов различного уровня обобщения в действиях с мячом, входящих в содержание подвижных и спортивных игр; все действия с мячом представлены в виде целостной системы с выделением общих и частных элементов в их содержании и существующих между ними вертикальных и горизонтальных структурно-логических связей. Создана экспериментальная программа обучения младших школьников действиям с мячом, инновационный характер которой заключается в направленности на достижение предметных и метапредметных результатов физического воспитания; включении в содержание предметного и метапредметного блоков; распределении содержания обучения в вертикальной и горизонтальной последовательности с учетом общего и частного в действиях с мячом. Разработана методика обучения младших школьников действиям с мячом на уроках физической культуры учитывающая концептуальные положения системно-деятельностного подхода и общепедагогических технологий развивающего образования, содержательного обобщения в обучении, поэтапного формирования умственных действий и понятий и коллективного обучения. Установлена и научно обоснована высокая эффективность применения экспериментальной программы и методики обучения младших школьников действиям с мячом на уроках физической культуры. Читать в НЭБ
Пахомова А.Ю.Моделирование процесса развития специфических координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с учетом особенностей динамики и взаимосвязи их базовых компонентов
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2017
1. Разработанная методика педагогического контроля уровня развития общей координационной подготовленности и её базовых компонентов у детей 6-7 лет создает предпосылки для формирования у дошкольников мотивации к физкультурному совершенствованию и самосовершенствованию, а также модернизации и коррекции процесса их физического воспитания. 2. Выявленные в ходе многолетних исследований особенности динамики и взаимосвязи базовых компонентов специфических координационных способностей позволяют на объективной основе осуществлять планирование учебно-воспитательного процесса и корректировать его как в годовом, так и в многолетнем учебно-воспитательном цикле. 3. Обоснованная в ходе экспериментальной работы педагогическая модель развития специфических координационных способностей детей 6-7 лет обеспечивает более высокий уровень развития компонентов и общей координационной подготовленности воспитанников дошкольных образовательных организаций по сравнению с общепринятыми организационно-методическими подходами, распространенными в практике. Читать в НЭБ
Пашкова И.Г.Морфофункциональные корреляции физического развития и минеральной плотности костной ткани у взрослого населения республики Карелия
14.03.01
Анатомия человека
Докторская2015
В результате проведенного количественного анализа минеральной плотности костной ткани поясничных позвонков выявлены региональные особенности уровня накопления пиковой костной массы и возрастной динамики денситометрических показателей с учетом полового диморфизма. Определены соматотипологические различия степени минерализации костей и её возрастного снижения. Данные свидетельствует о необходимости создания в регионе нормативных значений минеральной плотности костной ткани поясничных позвонков с учетом возраста и типологических особенностей организма, а также определения индивидуальных факторов риска низких значений костной массы в разных возрастных группах. Читать в НЭБ
Пашков Г.Н.Индивидуальные траектории формирования спортивной культуры школьников 9-10 лет на основе её факторной структуры
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2016
Установлены объективные научные факты об особенностях половозрастной динамики в условиях реализации федеральных программ физического воспитания в общеобразовательных учреждениях показателей уровня развития базовых компонентов и общей личностной спортивной культуры школьников 9-10 лет обоего пола. Выявлены данные о значимости различных квалификационных групп мотивов и потребностей школьников 9-10 лет в контексте формирования их спортивной культуры, позволяющие к наиболее весомым отнести мотивы повышения спортивных результатов и достижения победы, психических переживаний в ходе соревнований, а также функционального и телесного совершенствования. Реализована задача определения информативности базовых составляющих спортивной культуры учащихся 9-10 лет, позволяющая в качестве приоритетных в аспекте развития этой важной личностной характеристики детей обоего пола выделить деятельностный, когнитивный, мотивационный, собственно-соревновательный компоненты. Выявлены закономерности, характеризующие внутреннюю структуру личностной спортивной культуры мальчиков и девочек 9-10 лет, к основным из которых относятся существенная ее дифференциация и значительная роль в достижении высоких итоговых результатов эмоционально-волевой, мотивационной, когнитивной, деятельностной и собственно-соревновательной составляющих. Читать в НЭБ
Платонова Л.Л.Педагогические особенности физической подготовки студентов подготовительной медицинской группы в условиях Крайнего Севера
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
Выявлены значимые педагогические тесты для оценки общей физической подготовленности студентов подготовительной медицинской группы; − определены показатели физической подготовленности студентов подготовительной медицинской группы, проживающих в условиях Крайнего Севера с учетом заболеваний или отклонений в состоянии здоровья. Разработаны региональные контрольные нормативы физической подготовленности с учетом особенностей вида патологий студентов, проживающих в условиях Крайнего Севера, которые позволяют повысить эффективность учебных занятий по физической культуре студентов подготовительной медицинской группы. Обоснована и разработана экспериментальная учебная программа по физической культуре для студентов подготовительной медицинской группы, включающая в себя разработанные региональные контрольные нормативы физической подготовленности, программы учебных занятий с применением сгруппированных средств физической подготовки.Читать в НЭБ
« 9899100101102103104 »
Логотип ЕМИР