Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Халилова А.Ф.Педагогические условия формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов вузов на занятиях физической культурой
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2019
Спроектирована и апробирована педагогическая модель формирования здоровьесберегающей компетентности, дающая системное представление о специфике проектирования образовательного процесса для его преобразования и эффективного управления им. Определён комплекс структурных компонентов здоровьесберегающей компетенции у студентов: ценностно-мотивационный, когнитивный, операционно-технологический, регулятивно-оценочный. Выявлены уровни овладения здоровьесберегающей компетенцией (низкий, средний, высокий).Читать в НЭБ
Братик А.В.Интервальная гипоксическая тренировка в медицинской реабилитации пациентов после мастэктомии
14.03.11
Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия
Докторская2014
Использован эффективный немедикаментозный метод оптимизации течения пред- и послеоперационного периодов и профилактики послеоперационных осложнений у больных с постмастэктомическим синдромом - нормобарическая интервальная гипоксическая тренировка. Разработаны новые лечебные комплексы с включением курса интервальных гипоксических тренировок и различных физиотерапевтических процедур, которые существенно (на 20-25%) повышают эффективность медицинской реабилитации женщин с постмастэктомическим синдромом. Практическая ценность исследования состоит в разработке системы рекомендаций по проведению курсов интервальной гипоксическорй тренировки, уточнению показаний и противопоказаний, режимов для больных с постмастэктомическим синдромом.Читать в НЭБ
Братков К.И.Формирование профессиональных компетенций будущих руководителей физкультурно-спортивных организаций
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2022
Выявлены специальные профессиональные компетенции руководителей государственных, общественных и частных физкультурно-спортивных организаций, включающие в себя комплекс из 3 профессиональных компетенций (способен осуществлять управление государственной (муниципальной) физкультурно-спортивной организацией в соответствии с государственной политикой в области физической культуры и спорта; способен осуществлять планирование и организацию работы общественной физкультурно-спортивной организации; способен осуществлять управление частными физкультурно -спортивными организациями с соблюдением коммерческих, общественных и государственных интересов), 6 индикаторов их достижения и 18 специальных знаний, умений и навыков, учитывающих требования к управленческой деятельности в области физической культуры и спорта. Определены средства и методы формирования специальных профессиональных компетенций руководителей государственных, общественных и частных физкультурно-спортивных организаций, включающие практические задания по анализу трудовой биографии российских и зарубежных руководителей в области физической культуры и спорта, планирование собственной управленческой карьеры, моделирование принятия управленческих решений в разных социально-экономических и нормативных правовых условиях, взаимодействие обучающихся в составе временных творческих студенческих коллективов для участия в конкурсах студенческих проектов в условиях построения индивидуального образовательного маршрута обучающихся. Разработаны и апробированы организационно-педагогические и методические подходы к формированию профессиональных компетенций руководителей физкультурно-спортивных организаций с помощью создания образовательной среды, включающей в себя организационные, педагогические и методические условия деятельности временных творческих студенческих 9 коллективов по участию во внутривузовских и внешних конкурсах, студенческих проектах по проблемам управления физкультурно-спортивными организациями; мероприятия по педагогическому сопровождению образовательной деятельности обучающихся в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом и мероприятия по формированию регионального образовательного кластера.Читать в НЭБ
Бредихин А.Ю.Методика специальной физической подготовки танцоров 8-9 лет с учетом их морфофункциональных особенностей
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2014
Впервые проведен количественный анализ конкурсных композиций и конкретизированы тенденции развития спортивных танцев на современном этапе. С учетом выявленных тенденций предложена классификация основных фигур конкурсных композиций по уровню сложности для танцоров класса мастерства «Е» и определены ведущие двигательные способности юных танцоров. Обоснована и разработана методика специальной физической подготовки юных танцоров с учетом их морфофункциональных особенностей, позволяющая эффективно развивать ведущие двигательные способности, повышать уровень их физической и технической подготовленности, спортивный результат. Читать в НЭБ
Брель О.А.Развитие региональной многоуровневой системы профессионального туристского образования
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Докторская2017
Практическая значимость исследования состоит в разработке и реализации регионального туристского кластера, включающего образовательный подкластер, и способствующего развитию туризма и туристского образования в регионе по принципу сетевого взаимодействия между его участниками; в разработке образовательного подкластера в структуре межрегионального туристского кластера на основе трансграничного сотрудничества между соседними регионами в сфере туризма. Разработаны, апробированы и успешно реализуются образовательная программа дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка) «Рекреационная география и туризм» (530 часов), образовательная программа повышения квалификации «Рекреационная география и туризм: основы рекреационно-туристской деятельности» (230 часов) и ряд других образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров для сферы туризмаЧитать в НЭБ
Лотоненко А.А.Пространство физической культуры и спорта лётчиков в условиях центра подготовки авиационного персонала
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Разработана методика физической подготовки летчиков, предусматривающая соотношение средств общей и специальной физической подготовки и последовательность их планирования в период интенсивной летной деятельности, с учётом всех структурных компонентов пространства физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Брюховских Т.В.Технология формирования результативности в стрельбе у студентов вуза, занимающихся биатлоном
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Разработаны программно-методическое сопровождение технологии формирования результативности в стрельбе у студентов вуза, занимающихся биатлоном; интегративная методика контроля и коррекции формирования результативности в стрельбе у студентов вуза, занимающихся биатлоном. Методико-практический материал проведенного исследования может успешно проектироваться специалистами при разработке новых технологий и программ для занятий студентов различными видами спорта в вузовской среде. Читать в НЭБ
Булгакова О.В.Интегративная методика подготовки студенток технического вуза к выполнению норм ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО)
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Разработана интегративная методика формирования у студенток технического вуза подготовленности к выполнению норм ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО). Представлены блоки комплексов упражнений фитнес-тренинга и прикладных упражнений из комплекса ГТО; представлены методические рекомендации для индивидуальных комплекса ГТО во внеучебное время прикладных фитнес-тренингов студенток технического вуза по подготовке к выполнению. Отобраны блоки критериев контроля подготовленности студенток технического вуза к выполнению комплекса ГТО в годичном цикле; разработан для студенток индивидуальный «Паспорт подготовленности к выполнению комплекса ГТО, включающий показатели физической подготовленности и результаты сдачи норм комплекса ГТО.Читать в НЭБ
Бутакова М.В.Ферментативные взаимоотношения пищеварительных желез в условиях постнагрузочного восстановительного периода
03.03.01
Физиология
Кандидатская2016
Результаты исследования дополняют сведения об адаптационных возможностях главных пищеварительных желез в постнагрузочном периоде. Выявленные ферментативные взаимоотношения пищеварительных желез, взаимовлияния между экзо- и эндосекретированными ферментами и полученные данные по динамике изменения концентрации гормонов в сыворотке крови в условиях мышечного покоя и постнагрузочном периоде представляют интерес для гастроэнтерологов, физиологов, эндокринологов, специалистов в области спортивной медицины. Границы их применения распространяются на вопросы диагностики (оценка функционального состояния главных пищеварительных желез у спортсменов), профилактики заболеваний этих желез (коррекция их секреторной активности путем изменения уровня двигательной активности, рационов питания и пищевых режимов), диетологии (разработка оптимального режима и рациона питания), научно-обоснованного планирования чередования тренировочных нагрузок с отдыхом и совершенствования восстановительного процесса.Читать в НЭБ
Бутко М.А.Педагогическая технология регулирования двигательной активности детей младшего школьного возраста в образовательной среде
13.00.01
13.00.04
Общая педагогика, история педагогики и образования
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Выявлен суточный объём двигательной активности младших школьников в будние и выходные дни, а также определена динамика их двигательной активности в течение дня. Разработана педагогическая технология регулирования двигательной активности детей, включающая инновационные формы двигательной активности и учитывающая основное содержание плановых занятий по физической культуре.Читать в НЭБ
« 72737475767778 »
Логотип ЕМИР