Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Черепов Е.А. | Актуализация здоровьеформирующего пространства общеобразовательной школы на основе спортизации физического воспитания | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2016 | |
| Обоснована структура здоровьеформирующей компетентности учащихся, представляемая совокупной сформированностью когнитивной, реабилитационной, оценочной, пропагандистско-просветительской, оздоровительно-развивающей, оздоровительно-рекреативной и спортивной метапредметных здоровьеформирующих компетенций. Доказано, что здоровьеформирующая деятельность в условиях спортизации физического воспитания в подростковом периоде онтогенеза может принимать черты ведущей деятельности, поскольку она, во-первых, строго не регламентирована и объединена соответствующим смыслом отношения к действительности, во-вторых, – общественно актуальна и просоциальна, в-третьих, ей присущи выраженная демонстративность и ориентация на внешних участников, в-четвертых, она сопровождается многоаспектным общением, значительной мотивацией и самопозиционированием, направленностью на референтную группу. Спроектирована структурно-содержательная модель здоровьеформирующего образовательного пространства как целостного, открытого и подвижного интегративного конструкта антропо-социогенного и физического подпространств, образующих в зоне взаимопроникновения в результате воздействия системообразующего и системообусловливающего факторов-хронотопов наполненное ценностями, традициями и технологиями подпространство гуманно-личностного взаимодействия. Определены структурные и содержательные аспекты деятельности межшкольного спортивного клуба, усилен акцент на его организационно-юридической форме – общественной организации без образования юридического лица, объединяющей интересы географически близко расположенных школ, придомовых и дворовых территорий. Клуб консолидирует совместную деятельность заинтересованных субъектов в направлении спортивной ориентации и здорового образа жизни, придает ей системный и средовой характер. | ||||||
| Фураев А.Н. | Система оперативного контроля и коррекции спортивной техники на основе современных информационных технологий | 01.02.08 | Биомеханика | докторская | 2022 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что: - показано, что особенности технической подготовки спортсмена делают целесообразным рассмотрение данного процесса с позиции системного подхода, что предопределяет разработку системы контроля и коррекции техники спортсмена. Дано обоснование тому, что для оперативного и объективного получения информации о технике спортсмена необходимо использование современных технических средств в виде аппаратно-программных комплексов. Показано, что с методических позиций желательным является не только своевременное представление информации о технике выполняемого двигательного действия, но и представление на основании данной информации методических рекомендаций по коррекции тренировочной нагрузки, что делает логичным разработку автоматизированных систем оперативного контроля и коррекции техники выполнения спортивного упражнения в виде информационно-советующей системы. Показано, что индивидуальные особенности технической подготовленности спортсмена учитываются в правилах при формализации ошибок, которые являются одним из базовых моментов эффективного функционирования информационно-советующей системы; - показана целесообразность оперативного контроля ошибок и их коррекции по результатам интегральной, дифференциальной и дифференциально-суммарной оценки техники выполняемого упражнения; - предложен новый вариант учёта индивидуальных особенностей спортсмена для обоснованной коррекции техники выполняемого двигательного действия; - оценена эффективность практического использования автоматизированной системы оперативного контроля и коррекции техники спортсмена при выполнении им спортивного упражнения в ряде видов спорта. | ||||||
| Дорофеева Н.В. | Взаимоотношения в семье как фактор социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва | 19.00.05 | Социальная психология | кандидатская | 2022 | |
| Научная новизна исследования выражается в том, что разработана теоретическая модель формирования установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва. В работе определены особенности семейных взаимоотношений у спортсменов олимпийского резерва, которые влияют на результативность спортсменов в спорте высших достижений. В исследовании обозначены основные характеристики социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва. Выявлена взаимосвязь социальной установки на спорт и взаимоотношений в семье у спортсменов олимпийского резерва. | ||||||
| Сечин Д.И. | Влияние гипоксических воздействий на психофизиологические показатели умственной работоспособности спортсменов | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2022 | |
| На основании экспериментальных исследований сделаны заключения об избирательном влиянии нормобарической гипоксии на психофизиологические компоненты умственной работоспособности спортсменов. Продемонстрирована зависимость между изменениями физиологических показателей при пребывании в гипоксических условиях и выявленными изменениями в умственной работоспособности спортсменов. Впервые получены сведения о различиях в изменении сенсомоторных и моторных функций после гипоксического воздействия у спортсменов различных специализаций. | ||||||
| Илюхина К.А. | Организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2022 | |
| На основании логико-содержательного анализа научной и учебно-методической литературы, нормативно-правовых документов, учета особенностей обучения в вузах физической культуры и спорта студентов, сочетающих учебную, внеучебную и спортивную деятельность, теоретически обоснована необходимость проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов. Определены необходимые организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта, которые заключаются в: социальном партнерстве – оказание комплексной педагогической поддержки студентам профессорско-преподавательским, учебно-вспомогательным и административно-управленческим составом вуза; методическом и материальном обеспечении учебно-воспитательного процесса, регулярном обновлении учебно-методических материалов в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами и с учетом переориентации системы образования на новые результаты в условиях дистанционного режима обучения; педагогическом стимулировании – создании ситуаций, побуждающих к учебной деятельности и участию во внеучебной деятельности. Доказано и экспериментально обосновано, что созданные организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта эффективны и позволяют повысить академическую успеваемость обучающихся, способствуют достижению персональных спортивных достижений студентов, повышают удовлетворенность обучающихся от учебно-воспитательного процесса и способствуют росту личностного потенциала. | ||||||
| Маслова И.Н. | Система спортивной тренировки высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2022 | |
| Определена и теоретически обоснована методология исследования системы спортивной тренировки гребцов на байдарках и каноэ высокой квалификации на основе интеграции и системного анализа структурных элементов соревновательной и тренировочной деятельности, спортивного мастерства и механизмов достижения целевого спортивного результата; - сформулированы принципиальные положения, характеризующие целевую направленность структурных элементов системы спортивной тренировки и обуславливающие необходимость моделирования тренировочной и соревновательной деятельности в процессе их практической реализации; - разработаны модели спортивных результатов и рациональной тактики преодоления соревновательных дистанций, уточнены метаболические особенности соревновательной деятельности и критерии нагрузки соревновательного упражнения, позволяющие систематизировать тренировочный процесс высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ; - выявлены факторы биомеханической эффективности техники гребли в процессе соревновательной деятельности высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ и, на этой основе, впервые разработаны модельные характеристики биомеханических показателей гребли, определяющих скорость лодки на дистанции; - разработана методика совершенствования специальной выносливости высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ, основанная на классификации комплексов тренировочных заданий и методов выполнения упражнений, соответствующих нагрузке соревновательного упражнения по механизмам активации метаболических процессов образования энергии и биомеханическим критериям; - получены новые данные о взаимосвязи динамики объемов гребли в разных режимах интенсивности и показателей эффективности тренировочного процесса в мезо- и макроструктуре годичного цикла тренировки, на этом основании впервые определены должные объемы и рациональная структура тренировочных нагрузок высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ. | ||||||
| Захрямина Л.Н. | Формирование психофизической готовности высококвалифицированных яхтсменов к соревновательной деятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| На основе анализа литературных источников и анкетирования ведущих специалистов в парусном спорте разработана классификация основных стресс-факторов, которые оказывают значительное влияние на результативность соревновательной деятельности. Разработана специализированная шкала экспертной оценки помехоустойчивости яхтсменов высокой квалификации, которая позволяет прогнозировать успешность соревновательной деятельности. Разработаны условия формирования психофизической готовности высококвалифицированных яхтсменов, которые способствуют результативности в соревновательных деятельности. | ||||||
| Ветров В.А. | Коррекция техники отталкивания высококвалифицированных прыгунов на лыжах с трамплина на основе учета биомеханических параметров усилия | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2022 | |
| Установлены типы тензодинамограмм отталкивания прыгунов на лыжах с трамплина высокой квалификации: модельный тип, характеризующийся кривой тензодинамограммы с одним максимальным концентрированным усилием, планомерно развиваемым к концу отталкивания; удовлетворительный тип – наличием двух ярко выраженных концентрированных усилий, разделяемых «мертвой точкой», величина первого из которых меньше величины второго; неудовлетворительный тип – наличием кривой с двумя и более локальными концентрированными усилиями, величины которых могут быть равны или значение первого усилия превышает величины остальных. Научно обоснована формула расчета индекса асимметричности отталкивания прыгунов на лыжах с трамплина, основанная на отношении разницы величин импульсов силы между левой и правой ногами к величине суммарного импульса силы обеих ног спортсмена в стадии отталкивания. Определены нормативные значения индекса асимметричности отталкивания спортсменов высокой квалификации: очень низкий уровень – 0- 0,4%, низкий уровень – 0,4-2,3%, уровень ниже среднего – 2,3-4,2%, средний уровень – 4,2-6,1%, уровень выше среднего – 6,1-8,0%, высокий уровень – 8,0- 9,9%, очень высокий уровень – свыше 9,9%; – установлено, что победители и призеры международных соревнований по прыжкам на лыжах с трамплина совершают прыжки с величиной индекса асимметричности отталкивания в диапазоне от 0 до 2,3%, что свидетельствует о низкой вариативности и высокой стабильности выполнения данного технического действия. Выявлена прямая положительная связь между индексом асимметричности и количеством ошибок в стадии отталкивания прыгунов на лыжах с трамплина высокой квалификации (r=0,623), что позволяет использовать индекс асимметричности в системе контроля техники прыжка в стадии отталкивания. | ||||||
| Степанова М.Е. | Формирование основ техники выполнения ударов у юных теннисистов 5–7 лет | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| Определены теоретико-методические основы организации начального обучения игре в теннис детей 5–7 лет в России в соответствии с положениями программы «Теннис 10с», рекомендованной к применению Международной федерацией тенниса; - разработан балльный механизм оценки выполнения технических приемов детьми на начальном этапе освоения игры в теннис, позволяющий определить уровни сформированности техники удара справа с отскока, удара слева с отскока и подачи на начальном этапе освоения. Создана оригинальная методика формирования основ техники выполнения базовых ударов в теннисе у детей 5–7 лет и научно обоснована ее эффективность. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||