Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Коренева М.В. | Комплексирование ценностного потенциала физической культуры и олимпизма в процессе физического воспитания студентов вуза | кандидатская | 2014 | |||
| Разработана методика количественной оценки уровня развития базовых компонентов личностной физической культуры студентов, дифференцированная по полу обучающихся и стажу их профессиональной подготовки в вузе, которая является позитивным фактором, обеспечивающим интерес студентов к собственному физическому совершенствованию и самосовершенствованию, а также повышает качество учётно-контрольной деятельности педагогов. Разработаны и внедрены в учебный процесс дисциплина «Организация и обслуживание Олимпийских игр» и факультативный курс «Школа волонтёров», интегрирующие в своей структуре олимпийские базовый и вариативный блоки, реализуемые в ходе теоретических и практических форм занятий и обеспеченные соответствующим содержательно-методическим сопровождением. | ||||||
| Алёшичева А.В. | Психологическое здоровье личности спортсмена | 19.00.01 | Общая психология, психология личности, история психологии | докторская | 2022 | |
| Доказано, что духовно-нравственно-смысловая сфера выступает ядром ПЗЛ спортсмена, и принимает участие в регуляции его поведения и деятельности. Впервые обоснован механизм психической и физической мобилизации работоспособности спортсмена в экстремальных условиях спортивной деятельности. Выделено 2 группы системообразующих категорий в структуре ПЗЛ спортсмена: функциональные (устойчивость, адаптированность, саморегулируемость, жизнестойкость) и структурные (гармоничность и благополучность). Определены индикаторы ПЗЛ спортсмена. Выделены факторы, способствующие улучшению ПЗЛ спортсмена. Выделены факторы, препятствующие улучшению ПЗЛ спортсмена. Впервые показано, что процесс перехода структурно-функциональных компонентов ПЗЛ спортсмена к равновесному состоянию – это период восстановления, удержания на достигнутом уровне возникших изменений. Переход к неравновесному состоянию начинается в точке бифуркации и обуславливает организацию и функционирование ПЗЛ спортсмена в позитивном или негативном для субъекта направлении. Впервые обосновано применение теории информации с целью анализа организационно-информационных параметров ПЗЛ спортсмена. Разработана авторская концепция ПЗЛ спортсмена. Разработана и обоснована модель ПЗЛ спортсмена. | ||||||
| Голобородько Е.В. | Разработка и обоснование системы экспертной оценки медицинских технологий для высококвалифицированных спортсменов | 3.1.33 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | докторская | 2022 | |
| Впервые предложен и обоснован подход к созданию системы оценки новых медицинских технологий по их влиянию на функциональную готовность организма спортсменов к реализации максимальных профессиональных результатов. Впервые определены информативные методы и критерии комплексной оценки функциональной готовности высококвалифицированных спортсменов по уровню их физической работоспособности, психоэмоционального и психосоматического состояния, которые могут быть использованы в системе оценки новых медицинских технологий. Впервые с позиций влияния на успешность спортивной деятельности обоснованы методические требования к системе оценки эффективности медицинских технологий, которые учитывают условия их применения, возраст, уровень спортивного мастерства, гендерные особенности и проведение сравнительных плацебо-контролируемых исследований. Доказано отсутствие эффективности применения у высококвалифицированных спортсменов как ряда разрешенных фармакологических средств, показанных к применению для предотвращения усталости по прямым показаниям, так и некоторых препаратов, которые могут опосредованно влиять на физическую работоспособность. Впервые проведена экспертная оценка влияния метода электростимуляции структур головного мозга на когнитивные функции и на физическую работоспособность в условиях измененной реактивности организма у здоровых и практически здоровых спортсменов. Доказано отсутствие связи действия транскраниальной электростимуляции c уровнем эндорфинов в крови, а также отсутствие связи между уровнем эндорфинов в крови и уровнем физической работоспособности. | ||||||
| Терехин В.С. | Обоснование модельных характеристик основного хода в акробатическом рок-н-ролле | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Изучены особенности акробатического рок-н-ролла как вида спорта и определены тенденции его развития; показано, что основой построения базовой подготовки в акробатическом рок-н-ролле является освоение техники основного хода; конкретизированы объективные характеристики основного хода акробатического рок-н-ролла; дано научное обоснование базового шага в акробатическом рок-н-ролле на основе анализа кинематических характеристик, внутримышечной координации как алгоритма двигательного действия; обоснованы биомеханические факторы, предопределяющие целесообразность техники основного хода акробатического рок-н-ролла; разработана модель основного хода акробатического рок-н-ролла. | ||||||
| Осадчий А.И. | Технология физического воспитания студентов гуманитарного вуза на основе учета факторов природной эргогенической среды | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана многофакторная система педагогического контроля и оценки, представляющая собой комплекс диагностических процедур и рассчитанных пропорциональных шкал, позволяющих отследить у каждого студента уровень развития конкретных физических качеств и определить индивидуальный уровень функциональной и физической подготовленности. Обоснована целесообразность и доказана эффективность интегрирования технологии использования факторов природной эргогенической среды на основе комбинирования различных по нагрузке пешеходных походов в занятия физической культурой студенческой молодежи. | ||||||
| Фураев А.Н. | Система оперативного контроля и коррекции спортивной техники на основе современных информационных технологий | 01.02.08 | Биомеханика | докторская | 2022 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что: - показано, что особенности технической подготовки спортсмена делают целесообразным рассмотрение данного процесса с позиции системного подхода, что предопределяет разработку системы контроля и коррекции техники спортсмена. Дано обоснование тому, что для оперативного и объективного получения информации о технике спортсмена необходимо использование современных технических средств в виде аппаратно-программных комплексов. Показано, что с методических позиций желательным является не только своевременное представление информации о технике выполняемого двигательного действия, но и представление на основании данной информации методических рекомендаций по коррекции тренировочной нагрузки, что делает логичным разработку автоматизированных систем оперативного контроля и коррекции техники выполнения спортивного упражнения в виде информационно-советующей системы. Показано, что индивидуальные особенности технической подготовленности спортсмена учитываются в правилах при формализации ошибок, которые являются одним из базовых моментов эффективного функционирования информационно-советующей системы; - показана целесообразность оперативного контроля ошибок и их коррекции по результатам интегральной, дифференциальной и дифференциально-суммарной оценки техники выполняемого упражнения; - предложен новый вариант учёта индивидуальных особенностей спортсмена для обоснованной коррекции техники выполняемого двигательного действия; - оценена эффективность практического использования автоматизированной системы оперативного контроля и коррекции техники спортсмена при выполнении им спортивного упражнения в ряде видов спорта. | ||||||
| Дорофеева Н.В. | Взаимоотношения в семье как фактор социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва | 19.00.05 | Социальная психология | кандидатская | 2022 | |
| Научная новизна исследования выражается в том, что разработана теоретическая модель формирования установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва. В работе определены особенности семейных взаимоотношений у спортсменов олимпийского резерва, которые влияют на результативность спортсменов в спорте высших достижений. В исследовании обозначены основные характеристики социальной установки на спорт у спортсменов олимпийского резерва. Выявлена взаимосвязь социальной установки на спорт и взаимоотношений в семье у спортсменов олимпийского резерва. | ||||||
| Сечин Д.И. | Влияние гипоксических воздействий на психофизиологические показатели умственной работоспособности спортсменов | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2022 | |
| На основании экспериментальных исследований сделаны заключения об избирательном влиянии нормобарической гипоксии на психофизиологические компоненты умственной работоспособности спортсменов. Продемонстрирована зависимость между изменениями физиологических показателей при пребывании в гипоксических условиях и выявленными изменениями в умственной работоспособности спортсменов. Впервые получены сведения о различиях в изменении сенсомоторных и моторных функций после гипоксического воздействия у спортсменов различных специализаций. | ||||||
| Илюхина К.А. | Организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2022 | |
| На основании логико-содержательного анализа научной и учебно-методической литературы, нормативно-правовых документов, учета особенностей обучения в вузах физической культуры и спорта студентов, сочетающих учебную, внеучебную и спортивную деятельность, теоретически обоснована необходимость проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов. Определены необходимые организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта, которые заключаются в: социальном партнерстве – оказание комплексной педагогической поддержки студентам профессорско-преподавательским, учебно-вспомогательным и административно-управленческим составом вуза; методическом и материальном обеспечении учебно-воспитательного процесса, регулярном обновлении учебно-методических материалов в соответствии с действующими нормативно-правовыми документами и с учетом переориентации системы образования на новые результаты в условиях дистанционного режима обучения; педагогическом стимулировании – создании ситуаций, побуждающих к учебной деятельности и участию во внеучебной деятельности. Доказано и экспериментально обосновано, что созданные организационно-педагогические условия проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов вуза физической культуры и спорта эффективны и позволяют повысить академическую успеваемость обучающихся, способствуют достижению персональных спортивных достижений студентов, повышают удовлетворенность обучающихся от учебно-воспитательного процесса и способствуют росту личностного потенциала. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||