Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Павленко А.И. | Становление спорта на рабоче-крестьянском Красном флоте в первые годы Советской власти 17 -1921 гг.) | 5.6.1 | Отечественная история | кандидатская | 2023 | |
| Главным результативным итогом работы стало формирование объективного представления о становлении спорта на флоте в первые годы советской власти. Кроме того, проанализирована деятельность Морских отрядов Всевобуча и других первых спортивных организаций на РККФ. Выявлены предпосылки создания спортивной жизни на флоте, сложившиеся еще в период существования Российского Императорского флота во второй половине XIX – начале XX вв. Рассмотрена повседневная деятельность флотских спортивных организаций, их взаимодействие с дореволюционными спортивными организациями и советскими органами государственной власти. Проанализирована работа политического отдела Балтийского флота как руководящего спортивного органа. Уделено внимание организации флотских спортивных праздников, спортивных соревнований и спортивных секций. Показано в исторической ретроспективе развитие спортивной инфраструктуры на флоте и организация обеспечения спортивным инвентарем. Исследована пропаганда спортивных знаний в рамках морской допризывной подготовки во Всевобуче. Изучены результаты флотских и всероссийских спортивных соревнований с участием военных моряков в 1917–1921 гг. Дана оценка деятельности Морских отрядов Всевобуча по организации охраны Невской губы и подавлению Кронштадтского мятежа в исследуемый исторический период. Охарактеризовано участие флотских спортсменов в организации первых советских судоходных коммерческих рейсов в Эстонию. В научный оборот введены историографические материалы из журналов «Революционный флот», «К спорту» и газеты «Красный Балтийский флот». Неопубликованные источники представлены материалами пяти архивных фондов РГА ВМФ и одного фонда ЦГИА СПб. Среди архивных материалов особенный интерес представляют ранее неизвестные и впервые опубликованные литературные труды и учебные пособия известного советского спортсмена и адмирала Ю.А. Пантелеева. | ||||||
| Бянкина Л.В. | Педагогическая система развития субъектности физической культуры личности | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | докторская | 2023 | |
| Научная новизна исследования заключается в разработке теоретико-методологических, организационно-структурных и технологических аспектов педагогической системы развития субъектности физической культуры личности, направленной на гармоничное личностное саморазвитие с учетом проявления субъектности физической культуры как ядра средоточия активности, личностной и социальной, инициирующей необходимость совершенствования тела, обеспечивающего полноту человеческого бытия. Раскрыты онтологические условия, к которым относятся экзистенциальные способности (С. Е. Ячин), экзистенциалы человеческого существования (В. Франкл), генезис спорта (Н. Ortega-y-Gasset, М. Я. Сараф), и механизм превращения спортивных достижений в телесно-двигательные ценности, что позволило обосновать существование субъектности физической культуры. Разработано и обосновано понятие «субъектность физической культуры личности», характеризующееся мерой ответственности человека за состояние собственного здоровья, физического состояния в целом, нахождение смыслов занятий двигательной деятельностью; - разработана педагогическая система развития субъектности физической культуры личности, включающая концептуальную, организационно-структурную и технологическую части. Раскрыты психолого-педагогические механизмы развития субъектности физической культуры личности: переход внешнего контроля физкультурной деятельности во внутренний; эмоционально окрашенная рефлексия; ценностно-смысловое взаимодействие «Я-другие»; разделенное целеполагание; проектной деятельности; творческой реализации, характеризующиеся формированием рефлексивной позиции обучающегося, пониманием экзистенциальных смыслов физической культуры, их значимости для личностного саморазвития; осуществлением деятельностной позиции обучающегося в отношении физической культуры. Предложены качественные характеристики результативности образовательного процесса: по критериям и показателям развития, оздоровления (показателям физической и функциональной подготовленности), актуализации субъектного опыта, определяющие типологию субъектности физической культуры личности: дифференциальную, характерную, освоенную. | ||||||
| Терехов П.А. | Физиологическое обоснование применения внетренировочных средств для потенцирования физической работоспособности спортсменов | 1.5.5 | Физиология человека и животных | докторская | 2023 | |
| На основании проведенных исследований разработана новая научная идея, обогащающая представления о системной регуляции физиологических функций у спортсменов в динамике тренировочного процесса. Предложена научная гипотеза о том, что разработанная структурно-логическая модель оценки эффективности применения оригинального комплекса средств потенцирования физической работоспособности с учетом типов вегетативной регуляции сердечного ритма позволяет выявлять специфику системной интеграции физиологических механизмов реализации эффектов внетренировочных средств на фоне регулярных тренировок в индикаторах общей и специальной работоспособности спортсменов, а также ее физиологического обеспечения, что дает возможность персонифицировать тренировочный процесс. Установлено, что после выполнения нагрузок преимущественно анаэробного типа, наибольшие изменения основных показателей центральной нервной системы, системной гемодинамики, микроциркуляции произошли у атлетов с исходным доминированием симпатического отдела вегетативной нервной системы, а при аэробном тестировании - у легкоатлетов с исходным преобладанием автономных, парасимпатических механизмов регуляции. Получены приоритетные данные об особенностях перестройки физической работоспособности и спортивных результатов легкоатлетов в динамике тренировочного цикла и курса нутритивно-метаболической поддержки с НИЛИ в комплексе анализируемых показателей организма спринтеров, с учётом выделенных типов вегетативной регуляции. | ||||||
| Широкова А.А. | Изменение артериального давления и определяющие его факторы у детей и подростков, занятых различными видами спорта | 3.1.21 | Педиатрия | кандидатская | 2023 | |
| Впервые по данным СМАД продемонстрированы более высокие средние значения САД днем во всех группах атлетов и ДАД ночью – в группе циклических видов спорта, а также меньшие значения СИ ДАД в группе силовых видов спорта по сравнению с нетренированными подростками. Выявлен избыточный (выше 99 центиля) прирост АД на пике ДФН у 10–19% атлетов 12–16 лет, преимущественно занятых силовыми и сложно- координационными видами спорта. Нагрузочная АГ ассоциирована с интенсивностью нагрузки и не зависит от уровня АД в покое. В группе игровых видов спорта по сравнению с нетренированными подростками и спортсменами, занятыми сложно-координационными и силовыми видами спорта выявлены достоверно более высокие показатели индекса аугментации (отражающего ригидность аорты и периферическое сопротивление сосудов). Во всех группах атлетов по сравнению с нетренированными подростками зафиксирован максимальный индекс стресса (отражающего высокий уровень нейро-гуморальной активации). На основании корреляционного анализа впервые установлено, что одним из механизмов формирования нагрузочной АГ у юных атлетов является ремоделирование миокарда, и показана сопряженность морфологических изменений миокарда с показателями АД. Уровень /прирост САД при субмаксимальной/максимальной нагрузке, и/или инотропный резерв имели прямую связь умеренной силы с основным показателем спортивного ремоделирования - индексом массы миокарда левого желудочка (ИММЛЖ) у всех атлетов и, дополнительно, с показателями, отражающими наличие гипертрофии стенок и/или дилатации полости ЛЖ, у представителей циклических, игровых, сложно-координационных и, в меньшей степени, силовых видов спорта. Впервые установлена ассоциация параметров, отражающих состояние сосудистой стенки, с морфологическими признаками спортивного ремоделирования миокарда и результатами пробы с ДФН и СМАД у юных атлетов. Патогенетическое значение факторов формирования АГ у юных атлетов различно в зависимости от вида спорта. У юных атлетов Республики Мордовия с гипертензивными реакциями по результатам ДФН и СМАД установлена частота встречаемости мутантных вариантов гена NOS1АР 35%. | ||||||
| Репетюк А.Д. | Оптимизация лечебно-диагностической тактики при повреждениях малоберцовых сухожилий у спортсменов | 3.1.33 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2023 | |
| Разработанная комплексная программа лечебно-реабилитационных мероприятий, с применением двух паратенониальных инъекций обогащённой тромбоцитами плазмы под контролем ультразвукового исследования и проприцептивных тренировок, позволяет достоверно сократить сроки возвращения к регулярному тренировочному процессу в общей группе спортсменов с тендинопатией малоберцовых сухожилий. Применение двух паратенониальных инъекций обогащённой тромбоцитами плазмы способствует более быстрому регрессу показателей боли, и позволяет раньше начинать кардиотренировки и достоверно улучшать показатели работоспособности спортсмена. Разработанная модель мониторинга боли и дозирования физических нагрузок, позволяет индивидуализировать нагрузку в течении реабилитационного процесса у спортсменов с тендинопатией малоберцовых сухожилий. Определены критерии перехода от одного реабилитационного периода к другому и начала регулярного тренировочного процесса в общей группе, основанные на оценке болевой симптоматики и воспринимаемой физической нагрузки в процессе восстановления. | ||||||
| Митрофанов А.А. | Кинематические характеристики гребковых движений как критерий технической подготовленности пловцов | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработан новый способ графического представления данных внутрицикловой скорости плавания, основанный на авторской методике нормализации циклов гребков. Создан подход, позволяющий индивидуально оценивать уровень текущей технической подготовленности пловцов на основе педагогического (экспертного, визуально-графического) анализа внутрицикловой скорости, совместно с точным определением соотношения фаз в цикле гребка. Уточнена оценка воспроизводимости (стабильности) кинематических характеристик циклов гребков на основе контроля вариативности значений внутрицикловой скорости в отдельных фазах. Определено соотношение основных кинематических параметров и коэффициентов, достоверно взаимосвязанных с уровнем квалификации пловцов для всех способов спортивного плавания. Установлено, что в каждом способе спортивного плавания существуют разновидности (стили) эффективной техники плавания, которые могут существенно отличаться между собой по основным кинематическим параметрам и фазовой структуре циклов гребков. Предложена методика по выявлению и коррекции ошибок техники плавания высококвалифицированных пловцов, базирующаяся на отслеживании изменений флуктуаций мгновенной скорости в соответствующие фазы циклов гребков и их взаимосвязи с ключевыми кинематическими параметрами. Установлена необходимость контроля и оценки эффективности применения плавательного инвентаря (на примере плавательных лопаточек) с помощью анализа основных кинематических характеристик и динамики внутрицикловой скорости. | ||||||
| Мальцев А.Е. | Взаимосвязь спортивных результатов со специальной плавательной подготовленностью и соматотипом спортсмена в синхронном плавании | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Установлены характеристики многолетней динамики морфологических показателей спортсменок, специализирующихся в синхронном плавании. Выявлены изменения соматотипа девушек в возрастном диапазоне от 9 до 18 лет под влиянием спортивного отбора, тренировочных и соревновательных нагрузок в синхронном плавании. Показана возможность получения высокой прогностической информативности за счет интегрирования некоторого числа показателей общей и специальной плавательной подготовленности путем составления уравнений множественной регрессии. Разработана нормативная шкала балльной оценки показателей общей и специальной плавательной подготовленности, позволяющая проводить объективную диагностику перспективности спортсменок и их текущего состояния. | ||||||
| Сивкова Ю.Н. | Стрелковая подготовка биатлонистов высокой квалификации в годичном цикле с использованием психофизиологической оценки и коррекции их состояния | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Определена целесообразность построения тренировочного процесса высококвалифицированных биатлонистов на основе концепции блоковой периодизации спортивной тренировки с использованием в процессе стрелковой подготовки альфа-тренинга в накопительных мезоциклах первого (май-июнь) и второго (октябрь) этапов подготовки. Установлено повышение физической работоспособности спортсменов биатлонистов после проведения альфа-тренинга на аппаратно-приборном комплексе психофизиологической оценки и коррекции состояния спортсмена с использованием анализатор-монитора биопотенциалов головного мозга «Нейровизор - БММ», которое заключалось в увеличении времени нагрузки (t) в течение теста бег на тредбане до отказа, повышении потребления кислорода выполнения и объёма вентиляции лёгких при ПАНО, статистически значимом увеличении времени выполнения нагрузки в течение теста, статистически значимом снижении частоты сердечных сокращений через 3 минуты после нагрузки. Доказана эффективность использования методики альфа-тренинга в совершенствовании стрелковой подготовки квалифицированных биатлонистов, что обусловлено значимыми различиями показателей мощности ритмов головного мозга. | ||||||
| Левкин А.В. | Планирование средств физической и технической подготовки у хоккеистов 8–9 лет в малых тренировочных циклах | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Изучена структура организации тренировочных занятий в отечественной, европейской и североамериканской системах подготовки юных хоккеистов. Основные отличия выявлены в соотношении, сочетании и последовательности использования средств общей и специальной подготовки в малых тренировочных циклах. Проведена оценка уровней развития двигательных способностей по показателям общей и специальной физической подготовленности юных хоккеистов, указывающая на то, что предлагаемые тренировочные программы в большей степени ориентированы на развитие компонентов специальной физической подготовленности, и в меньшей – общей физической подготовленности. Разработаны модели планирования спортивной тренировки у хоккеистов 8–9 лет в одном тренировочном занятии, малом тренировочном цикле на основе сопряжения средств общей физической подготовки; – разработаны модели планирования средств общей и специальной подготовки у хоккеистов 8-9 лет, основанные на интеграции средств в малом тренировочном цикле. Разработаны модели планирования спортивной тренировки у хоккеистов 8–9 лет в малом тренировочном цикле на основе интеграции средств специальной подготовки. Доказана высокая эффективность моделей планирования средств физической и технической подготовки у хоккеистов 8–9 лет в малых тренировочных циклах. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||