Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Попова М.Р. | Организационно-методические основы физического воспитания студентов специальной медицинской группы в адаптивной безопасной образовательной среде вуза | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| Введено в понятийный аппарат теории и методики физической культуры авторское семантическое понятие «адаптивная безопасная образовательная среда», рассматриваемое как пространство, содержащее стимулы, способствующие развитию антропологического знания о человеке, условия для поддержки чувства уверенности в себе, возможности самостоятельно развивать физические качества каждому студенту; – определены структурно-содержательные особенности адаптивной безопасной развивающей образовательной среды вуза для организации процесса физического воспитания студентов СМГ; – разработана и апробирована педагогическая модель физического воспитания студентов специальной медицинской группы в адаптивной безопасной образовательной среде вуза в условиях учебной и внеучебной деятельности, отражающая структуру и содержание педагогической системы физического воспитания студентов СМГ, которая функционирует внутри адаптивной безопасной образовательной среде вуза через методологические основы, процессуальные составляющие и мониторинговые процессы физического воспитания, которые направлены на коррекцию физического состояния и профессионально-деятельностную подготовку студента. Определены и обоснованы критерии объективной оценки физической подготовленности и физического развития, функциональных отклонений и адаптационных показателей студентов СМГ (физиологические, педагогические, антропометрические и психофизические), показатели обеспечивающие эффективность адаптивной безопасной развивающей образовательной среды вуза (педагогическое тестирование и контрольные испытания студентов СМГ) и уровни развития, которые позволяют достигнуть системного результата, а мониторинговые процессы – определить системный результат, что следует из наличия позитивных изменений субъективной личностной физической культуры и объективных показателей физического состояния студентов СМГ; – доказана эффективность педагогической модели физического воспитания студентов специальной медицинской группы в адаптивной безопасной образовательной среде вуза в учебное и внеучебное время, при внедрении которой происходят позитивные изменения показателей личностной физической культуры, которые в том числе связанны с применением коррекционных средств физической культуры и спорта для личностного развития, объективных показателей физической подготовленности и повышения уровня соматического здоровья студентов. | ||||||
| Хуан Пэйцзюнь | Методика физкультурно-оздоровительных занятий с элементами восточных единоборств мужчин 40–60 лет, ведущих малоподвижный образ жизни | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| Разработана методика физкультурно-оздоровительных занятий с элементами восточных единоборств для мужчин 40–60 лет, ведущих малоподвижный образ жизни, на основе выявленных приоритетов двигательной активности занимающихся, учета функционального состояния; – определено положительное влияние комплексного применения элементов муай тай, упражнений силовой направленности, тайцзи-цигун, медитации в тренировочном процессе мужчин 40–60 лет, ведущих малоподвижный образ жизни, на показатели вариабельности сердечного ритма, общей физической подготовленности, компонентный состав тела, риск внезапной сердечной смерти занимающихся; – показана целесообразность применения разработанной методики физкультурно-оздоровительных занятий с элементами восточных единоборств, которая позволяет повысить уровень функционального состояния, нормализовать массу тела, снизить индекс массы тела мужчин 40–60 лет, ведущих малоподвижный образ жизни; – расширены представления о способах снижения факторов риска развития сердечно-сосудистых заболеваний (последствий гиподинамии, избыточной массы тела и ожирения) у мужчин 40–60 лет, ведущих малоподвижный образ жизни, при помощи физкультурно-оздоровительных занятий с элементами восточных единоборств. | ||||||
| Родин А.В. | Теория и технология индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2022 | |
| Научная новизна исследования определяется обоснованием новой теории и технологии индивидуальной тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта, включающей следующие положения: - разработана и научно обоснована технология идентификации индивидуальных тактических действий, включающая постановку проблем, построение гипотез и применение инструментальных средств оценки специфики, состава, элементов, составляющих компонентную систему соревновательного поведения игрока, определяющих направления, на которые необходимо воздействовать в многолетней подготовке с целью формирования индивидуального спортивного мастерства, обеспечивающего достижение высоких спортивных результатов в тренировочно-соревновательной деятельности; - определена факторная структура индивидуальных тактических действий спортсменов, которая раскрывает совокупность классификационных признаков, выраженных в конкретной форме с установленными биомеханическими, психофизиологическими, интеллектуальными и контрольными границами (контурами), меняющимися в процессе игровой деятельности за счет правил, предмета игры (мяча), соревновательного поведения партнеров по команде и соперника, обуславливающими периодизацию многолетней индивидуальной тактической подготовки спортсменов различной квалификации; - описана классификация индивидуальных тактических действий, иерархически систематизирующая элементы, выстроенные в логической последовательности - способы, разновидности, варианты, пространственно-временные, структурные и деятельностные характеристики, реализующие целевые признаки игры (нападение и защита), устанавливающие правила и содержание индивидуальной тактической подготовки на этапах многолетней тренировки; - доказана эффективность возрастной периодизации компонентной системы индивидуальной тактической подготовки спортсменов в баскетболе и волейболе, обосновывающая совершенствование биомеханического, психофизиологического, интеллектуального и контрольного элементов этой системы, определяющих логическую последовательность и содержание этапов многолетней тренировки спортсменов в игровых видах спорта; - обобщены общие и частные аспекты теории и технологии индивидуальной тактической подготовки, обуславливающие систему многолетней тренировки и определяющие современные и перспективные направления совершенствования спортивного мастерства игроков в баскетболе и волейболе, с помощью доказанных концепций, продемонстрировавших актуальность, информативность, надежность и точность полученных результатов исследования. | ||||||
| Кондыков А.В. | Синхронизированная техническая и физическая подготовка юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| Научная новизна исследования состоит в научном обосновании и разработке педагогической технологии, синхронизированной тренировки юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации, состоящей их трех этапов обучения. Первый этап предусматривает подбор синхронизирующих средств и методов тренировки на основе тестирования общей и специальной физической и технической подготовленности юных пловцов. В ходе второго этапа осуществляется специальная физическая подготовка в зависимости от индивидуальных гидродинамических характеристик техники плавания. При реализации третьего этапа происходит коррекция технических навыков на основе вновь освоенного уровня специальных физических качеств. Определены наиболее эффективные средства и методы синхронизирующей тренировки юных пловцов. Выявлены факторы, обуславливающие эффективность интегральной готовности юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации. Обоснованы организационно-методические условия перспективного формирования интегральной готовности юных пловцов к соревнованиям на этапе начальной специализации, которые заключаются в использовании в спортивной тренировке специфических особенностей освоения техники плавания и характера динамики физических качеств на начальном этапе спортивной специализации; учете особенностей возрастного развития и индивидуальных черт техники при формировании специальной физической подготовленности; подборе и применении специальных упражнений, синхронизирующих процессы формирования технической и физической подготовленности; спецификации тренировочной нагрузки в зависимости от технических особенностей избранного способа плавания; координации методов формирования особенностей техники способа плавания и развития специальных физических качеств пловца. Разработаны критерии оценки интегральной готовности юных пловцов к соревнованиям на этапе начальной специализации. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии синхронизированного формирования технической и физической подготовленности юных пловцов на этапе начальной спортивной специализации. | ||||||
| Токарева В.Б. | Педагогическое сопровождение развития внутренней ответственности у юных хоккеистов | 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2022 | |
| Выявлена специфика педагогического сопровождения развития внутренней ответственности у юных хоккеистов, которая во многом определяется особенностями данного вида спорта, проявляющимися в физических нагрузках на льду и в зале, в постоянном и резком изменении игровых ситуаций, в повышенном внимании игроков к ситуации, в умении мгновенно оценить обстановку и принять рациональное решение. Разработана модель педагогического сопровождения развития внутренней ответственности у юных хоккеистов, которая построена с учетом деятельностного и экзистенциального подходов и включает концептуально-целевой, содержательно-организационный и критериально-результативный компоненты. Выявлены педагогические условия сопровождения развития внутренней ответственности у юных хоккеистов, предполагающие создание ситуаций выбора спортсменом меры собственной ответственности в достижении командных целей и рефлексивное осмысление данного выбора, актуализацию исследуемых нами факторов внутренней ответственности, приоритет в работе тренера демократического стиля руководства командой. Определены приоритетные средства педагогического сопровождения юных хоккеистов на основе установленных взаимосвязей внутренней ответственности и направленности личности на общение, саморегуляции и эмоционального интеллекта у спортсменов командного вида спорта: проблемные ситуации, Дневник самоанализа спортсмена, дискуссии, тренинговые занятия, мастер-классы. Выявлены особенности демократического стиля тренерской работы, который предполагает стимулирование развития внутренней ответственности спортсмена при принятии им решения, планировании атлетом своей деятельности, при проявлении им способности понимать и контролировать эмоции, а также предполагает возможность для спортсменов высказать и обосновать свою точку зрения. | ||||||
| Щербаков И.А. | Комплексная оценка координационных способностей гимнастов на основе тестовых заданий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
| Установлены ведущие координационные способности на различных этапах многолетней подготовки в спортивной гимнастике, которые являются своеобразным маркером предрасположенности к дальнейшему успешному становлению спортивно-технического мастерства. Научно обоснованы и экспериментально апробированы наиболее информативные и надежные тесты для определения координационных способностей гимнастов на всех этапах многолетней спортивной подготовки. | ||||||
| Сергеева К.В. | Влияние эксцентрического режима мышечного сокращения на гипертрофию мышечной ткани спортсменов | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2022 | |
| Высказано, опирающееся на экспериментальные факты, предположение о специфическом для эксцентрического типа мышечных сокращений паттерне активности ДЕ, а именно, избирательном рекрутировании быстрых мышечных волокон на всех исследованных уровнях мышечного усилия, что может иметь большое значение для повышения спортивных результатов, вследствие их избирательной гипертрофии. Впервые были применены нелинейные параметры и ЭМГ для косвенной оценки синхронной активности ДЕ в эксцентрическом и концентрическом режимах мышечного сокращения. В частности, нами установлено, что степень синхронизации была незначительно выше во время эксцентрических сокращений. Выявлено, что с увеличением величины отягощения степень синхронизации снижается для обоих режимов мышечных сокращений. Впервые комплексно проведен архитектурный и морфологический анализ долговременной адаптации мышечной системы тренированных спортсменов в ответ на применение акцентированных эксцентрических нагрузок. Доказано, что выполнение тренировочных упражнений с акцентированной эксцентрической нагрузкой приводит к более значительному увеличению показателей мышечной гипертрофии в сравнении с традиционной силовой тренировкой. Наибольший прирост анатомической площади поперечного сечения (ACSA, anatomical cross sectional area), объема, угла перистости и физиологической площади поперечного сечения (PCSA, 5 physiological cross sectional area) мышцы были получены в группе, применявшей акцентированные эксцентрические нагрузки. Установлено, что увеличение архитектурных параметров мышцы (угол перистости и PCSA) происходит быстрее, чем морфологических (ACSA и объем мышцы), указывая на то, что угол перистости может являться валидным и нетрудоемким маркером в оценке степени гипертрофии мышц. | ||||||
| Пискунов И.В. | Регуляция активности мышц у спринтеров различной спортивной квалификации при скоростном беге по прямой и виражу | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2022 | |
| Настоящая диссертационная работа является исследованием, впервые раскрывающим особенности мышечной активности при беге с изменением направления (бег по виражу) у спортсменов разной спортивной квалификации. Выявлено, что при смене направления бега происходит значительное увеличение амплитуды движения в коленном суставе в фазе отталкивания у спринтеров низкой и высокой квалификации. Обнаружена зависимость регуляции активности мышц, обеспечивающей реализацию бегового шага, от уровня спортивного мастерства. Показано, что пресинаптическое и аутогенное торможение в центральной нервной системе в большей мере выражено у спортсменов высокой квалификации и обеспечивает более рациональную реализацию бегового шага. | ||||||
| Царев Н.Н. | Динамика морфофункциональных показателей и психофизиологического состояния студентов медицинского института и его оптимизация средствами физической культуры | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2020 | |
| Впервые изучен тренд уровня двигательной активности, морфофункционального и психофизиологического состояния студентов медицинского института с анализом данных всех последовательных лет с 2003 по 2018 год. Негативные многолетние тенденции в физическом развитии и уровне двигательной активности студентов III курса проявляются повышением риска избыточной массы тела и ожирения у лиц обоего пола на фоне снижающейся доли студентов, выполняющих рекомендуемый ВОЗ недельный объем физических нагрузок. Показано, что при прогрессивном повышении тонуса симпатической нервной системы (отношение LF/HF) в течение изученного периода у юношей и девушек наблюдается ухудшение тонкой моторики в виде снижения помехоустойчивости, точности реакции на движущийся объект и динамической координациометрии. Впервые изучены спортивные предпочтения современных студентов-медиков за последние 6 лет, показавшие рост интереса к аэробным нагрузкам у юношей и к самостоятельным занятиям разными видами гимнастики в домашних условиях у девушек. Разработана и апробирована оздоровительно-тренировочная программа аэробной направленности, позволяющая оптимизировать АД, расширить функциональные резервы кардиореспираторной системы студентов старших курсов, повысить самооценку здоровья и качества сна. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||