Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Цакаев С.Ш. | Педагогические условия реализации мотивационной атрибуции агрессивности студентов вуза в учебной деятельности (на примере вуза физической культуры) | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2017 | |
| Практическая значимость исследования определяется возможностью применения модели агрессивной культуры личности при организации и проведении учебно-воспитательной работы со студентами, для разработки учебно-воспитательных программ, гуманизации и придания инновационной направленности учебной деятельности. Результаты исследования могут применяться для профилактики агрессивного поведения у лиц студенческого возраста и практического использования конструктивной составляющей агрессивности для совершенствования учебного деятельности. На основе результатов исследования разработан новый раздел учебника по педагогике физической культуры и спорта по совершенствованию образовательного процесса с использованием модели агрессивной культуры личности при освоении образовательной программы подготовки бакалавров и магистров. | ||||||
| Дышаков А.С. | Педагогический контроль технической подготовленности велосипедистов, специализирующихся в ВМХ гонках | 01.02.08 | Биомеханика | кандидатская | 2018 | |
| Разработанная методика способствует реализации идей биомеханического контроля в отдельных видах спорта. Для использования результатов исследования в практике подготовки спортивного резерва предложены номограммы оценок реализационной эффективности техники прохождения велогонщиками ВМХ различных участков соревновательного трека, разработаны средства повышения реализационной эффективности техники стартового действия, а также методические указания по выявлению причин неэффективной техники спортсменов. | ||||||
| Лю Ци | Физическая подготовка футболисток высшей квалификации в подготовительном периоде на основе использования статодинамических силовых упражнений и интервального метода тренировки | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Экспериментально было показано, что для достижения международного уровня физической подготовленности женщин футболисток необходимо после основной части специальной тренировки выполнять дополнительные тренировочные занятия, а именно, одну силовую тренировку в неделю (с применением статодинамических упражнений), и 2-4 тренировки с использованием интервального метода тренировки (с применением скоростно-силовых средств физической подготовки мышц ног). | ||||||
| Погодина С.В. | Физиологические закономерности возрастных изменений адаптационных процессов у высококвалифицированных спортсменов мужского и женского пола | 03.03.01 | Физиология | докторская | 2017 | |
| В настоящем исследовании впервые у высококвалифицированных спортсменов в возрастном диапазоне 16-46 лет: - определены возрастные изменения морфометрических параметров физического статуса, влияющие на снижение уровня интегральных биоэнергетических показателей в возрастном диапазоне 37-45 лет периода второй зрелости, в котором таковыми являются: у спортсменов мужского пола – повышение массы тела; у спортсменок – излишнее увеличение подвижности грудной клетки; - установлены особенности биоэнергетических возможностей при специфической работе: интенсивное образование молочной кислоты в анаэробно-аэробном режиме у спортсменов мужского и женского пола в возрастных диапазонах юношеского (17-18 лет) и, особенно, первого зрелого возраста (22-26 лет); интенсивное образование молочной кислоты при снижении порога нагрузки до аэробно-анаэробного режима в 37-46 лет; - выявлены возрастные особенности уровня напряженности адаптационных процессов – формирование неспецифических реакций на разных уровнях активации: у спортсменов мужского пола - на сравнительно высоком активационном уровне в диапазонах 17-18 и 40-46 лет и снижение активационного уровня в возрасте 22-26 лет; у спортсменок на сравнительно высоком активационном уровне в возрасте 37-35 лет и снижение активационного уровня у спортсменок 16-26 лет в период первой половины ОМЦ; - получены новые данные о возрастных особенностях адаптационных процессов, обеспечивающих срочные ответы организма спортсменов мужского пола при высокоинтенсивном (анаэробно-аэробном) пороговом режиме нагрузки: усиление гормонально-метаболических реакций в возрасте 17-18 лет; совокупное, в зависимости от специфики нагрузочного фактора, усиление адаптационных реакций основных систем в диапазоне 22-26 лет (при большей выраженности у гиревиков); ослабление респираторных и метаболических реакций в возрасте 40-46 лет (при сопряженных элементах избыточных гормональных и вегетативных реакций у гиревиков); - изучены и систематизированы хронобиологические особенности регуляторно-адаптивных процессов у высококвалифицированных спортсменок разного возраста заключающиеся: в низкой степени сохранности овариально-менструальной функции в возрасте 37-45 лет; в ослаблении гормональных реакций в межменструальном периоде; в особенностях вегетативных влияний у спортсменок 37-45 лет с ановуляторным и 16-26 лет с овариально-менструальным циклом на гемодинамическую, вентиляторную и газообменную функции; - разработаны модели структуры функциональных возможностей для высококвалифицированных спортсменов разного возраста и пола, раскрывающие физиологические закономерности возрастных изменений в срочных адаптационных механизмах (гормональном, метаболическом, вегетативном нервном, гемодинамическом, респираторном) при работе в разных пороговых режимах нагрузки. | ||||||
| Попереков В.С. | Развитие координационных способностей баскетболистов 10-11 лет с учетом типологической свойств их нервной системы | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Разработана и доказана перспективность экспериментальной системы спортивной подготовки юных баскетболистов и научно-обосновано содержание методики дифференцированного использования её средств и методов, направленных на развитие специфических координационных способностей баскетболистов 10-11 лет, имеющих различные типологические свойства нервной системы. | ||||||
| Кудяшев М.Н. | Формирование физкультурно-оздоровительной мотивации у женщин первого периода зрелого возраста в процессе занятий в фитнес-клубе | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Выявлены особенности содержания и уровня развития физкультурно-оздоровительной мотивации, побуждающей и направляющей женщин первого периода зрелого возраста к физической активности. Определен и научно обоснован комплекс педагогических условий формирования физкультурно-оздоровительной мотивации у женщин первого периода зрелого возраста в процессе занятий в фитнес-клубе. | ||||||
| Динь Хунг Чыонг | Подготовка теннисистов Вьетнама на этапе начальной специализации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Расширены представления об особенностях антропометрических данных, состоянии психомоторики, физической, технико-тактической подготовленности и соревновательной деятельности теннисистов и теннисисток Вьетнама 10-11 и 12-13 лет; - усовершенствована система подготовки теннисистов и теннисисток Вьетнама на этапе начальной подготовки; - выявлена зависимость результатов соревновательной деятельности вьетнамских теннисистов и теннисисток от уровня физической и технико-тактической подготовленности; - разработана и обоснована методика повышения эффективности процесса спортивной подготовки теннисистов и теннисисток Вьетнама 10-13-летнего возраста на основе применения сопряженно-последовательного метода организации упражнений; - разработана методика подготовки юных теннисистов и теннисисток Вьетнама на этапе начальной специализации с выделением содержательного, методического и оценочного разделов. | ||||||
| Овсянникова М.А. | Методика использования видов оздоровительной гимнастики в процессе физического воспитания студенток | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Обоснована методика комплексного использования эффективных видов оздоровительной гимнастики в процессе физического воспитания в вузе, основанная на особенностях влияния занятий этими видами на ЦНС студенток. | ||||||
| Биктимирова А.А. | Прогностическая значимость показателей обмена карнитина в оценке физической работоспособности юных спортсменов | 14.01.08 | Педиатрия | кандидатская | 2015 | |
| Выявлено, что оценка показателей обмена карнитина позволяет прогнозировать степень физической работоспособности спортсменов, занимающихся различными видами спорта. Установлено, что показатели обмена карнитина, композиционного состава тела, а также уровень МПК, имеют прогностическую ценность при оценке физической работоспособности юных спортсменов. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||