Библиотека

КнигиЖурналыСтатьиГазетыДиссертацииМетодические рекомендацииТерминология
Автор(ы) статьиНазвание статьиНазвание журналаНомер журналаГод изданияСтраницы

Максимова С.Ю.

Ушакова И.А.

Ткачева Н.Д.

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА В РАМКАХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ2024153-158
Цель. Разработать специальную методику формирования инклюзивной культуры у студентов-медиков через волонтерское сопровождение двигательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья. Методы и организация исследования. Научная работа осуществлялась на основе методов анализа научно-методической литературы и нормативных документов, моделирования, логической интерпретации и заключений. Результаты исследования и их обсуждение. Разработанная методика имеет определенную структуру, где каждый из ее компонентов взаимосвязан друг с другом. Общее направление педагогического процесса задается целевыми установками, ориентирующими на формирование инклюзивной культуры у студентов-медиков через тьюторскую деятельность. В качестве средств достижения поставленной цели выступали теоретические занятия по объяснению специфики развития детей с ограниченными возможностями здоровья и их двигательной подготовки и непосредственно волонтерская деятельность в рамках физкультурных занятий. Работа осуществлялась на основе методов объяснения, практического выполнения тьюторской деятельности: помощи ребенку, страховки, пассивного и пассивно-активного выполнения движений. Реализовывался педагогический процесс через лекции и практические физкультурные занятия. Заключение. Разработанная методика характеризуется целостностью и взаимосвязанностью компонентов. Она была внедрена в процесс обучения студентов-медиков. В рамках апробации методики были проведены физкультурные занятия с детьми с синдромом Дауна, с расстройством аутистического спектра, с задержкой психического развития. Также были внесены изменения в содержание учебных дисциплин. Реализуемый процесс показал свою эффективность.

Стеценко Н.В.

ЦИФРОВЫЕ РЕШЕНИЯ АКТУАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА2024166-173
Цель исследования: изучить возможности цифровых технологий в решении актуальных вопросов в различных направлениях деятельности сферы физической культуры и спорта. Методы исследования. Теоретический анализ и обобщение данных научных публикаций. Результаты исследования и их обсуждение. Рассмотрены актуальные вопросы различных направлений деятельности сферы физической культуры и спорта и их решения в рамках повсеместной цифровой трансформации, определенной Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Отмечено, по данным аналитического доклада специалистов Высшей школы экономики, стремительное развитие и активное использование «сквозных» цифровых технологий: нейротехнологии, искусственного интеллекта, новых производственных технологий, виртуальной и дополненной реальности, больших данных, робототехники и сенсорики, систем распределенного реестра, квантовых технологий, технологий беспроводной связи, промышленного интернета. Приведены примеры использования цифровых платформ и устройств для решения некоторых вопросов в каждом направлении деятельности сферы физической культуры и спорта: профессиональной подготовке специалистов, тренировочной и соревновательной деятельности, физкультурно-оздоровительной деятельности, научно-исследовательской деятельности, управлении в спорте, олимпийском движении, организации и управлении спортивными мероприятиями. Определены перспективные направления «сквозных» цифровых технологий. Заключение. Цифровой формат расширяет условия комфортности и упрощает работу в разных сферах человеческой деятельности. Выделены технологии искусственного интеллекта и виртуальной реальности как наиболее перспективные во всех направлениях деятельности сферы физической культуры и спорта. Создание единого цифрового пространства для аккумулирования всех основных управленческих процессов позволяет оперативно решать многие актуальные вопросы данной сферы.

Абалян А.Г.

Фомиченко Т.Г.

ОРГАНИЗАЦИОННО-СТРУКТУРНЫЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СБОРНЫХ КОМАНД В СССР: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ20246-14
Цель исследования – выявить и обосновать возможность и целесообразность применения опыта структурной организации научно-методического обеспечения (далее – НМО) сборных команд СССР в современной системе НМО подготовки спортсменов спортивных сборных команд. Методы и организация исследования: ретроспективный анализ материалов по изучаемой проблеме, методы обобщения и системного анализа. Результаты и их обсуждение. Анализ современных публикаций по проблемам НМО свидетельствует об актуальности исследования многолетнего опыта реализации НМО (в 1960-80-е годы в СССР и в ранний постсоветский период развития спорта) для его возможного применения в настоящее время. Ряд специалистов [4] считают необходимым вернуть в практику спорта ранее существовавшие модели НМО ‒ полного и неполного цикла. В результате анализа и обобщения нормативных актов и инструктивных писем времен СССР выявлен существовавший подход к организации НМО как к централизованной системе, объединявшей восемь крупных групп структурных подразделений, организаций и учреждений (подразделений) с четко выстроенной иерархией управления. Конкретизирована роль научных исследований в системе НМО. Установлено отсутствие юридической обоснованности и несоответствие современному трудовому законодательству требований повышения заработной платы научных работников, «занятых в работе комплексных научных групп». Обоснованы предложения по формированию системы НМО с учетом опыта советской системы и опыта подготовки к современным Олимпийским играм, а именно необходимость применения кластерного подхода с участием подведомственных Министерству спорта Российской Федерации научных научных учреждений и образовательных учреждений высшего образования при межведомственном и междисциплинарном взаимодействии с учреждениями, подведомственными ФМБА России, и иными заинтересованными организациями. Предлагаемый подход обеспечивает непосредственную взаимосвязь НМО подготовки спортивных сборных команд с реализацией замкнутого цикла прикладных научных исследований, направленных на решение проблем повышения эффективности системы подготовки спортсменов сборных команд России и внедрения их результатов в практику.

Мелихова Г.Е.

Половникова М.Г.

Алексанянц Г.Д.

ПОКАЗАТЕЛИ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНУЮ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ПОЖАРНЫХ Г. КРАСНОДАРА2024159-165
Цель исследования: определить количественные показатели морфологического и функционального состояния у пожарных из числа личного состава федеральной противопожарной службы по Краснодарскому краю. Методы исследования: В исследовании приняло участие 61 человек мужского пола первого зрелого возраста из числа личного состава 12 отряда федеральной противопожарной службы по Краснодарскому краю. Оценка уровня морфологических характеристик проводилась путем антропометрических измерений: длины, массы и обхватных размеров тела, величины кожно-жировых складок, диаметров дистальных частей тела. Функциональные параметры кардиореспираторной системы оценивались по показателям частоты сердечных сокращений, артериального давления, жизненной емкости легких. Результаты обработаны с использованием математической статистики. Достоверность различий полученных параметров, определена по t-критерию Стьюдента. Результаты исследования и их обсуждения. У мужчин 1 (22-24 года) группы масса тела и обхватные показатели достоверно меньше исследуемых из 2 (25-29 лет) и 3 (30-35 лет) групп. Функциональные показатели: жизненной емкости легких (ЖЕЛ) демонстрирует, что наибольший показатель установлен у пожарных 1 группы, а мужчины 2 и 3 групп имеют достоверно меньшие результаты. При анализе ряда функциональных показателей сердечно-сосудистой системы у пожарных выявлено, что частота сердечных сокращений (ЧСС) в 1 группе достоверно меньше при сравнении со 2 и 3 группами. Значения систолического артериального давления у мужчин 2 и 3 групп были достоверно (р < 0,05) увеличены по сравнению с пожарными 1 группы. Увеличение диастолического давления отмечалось только в 3 группе. Заключение. Для обеспечения оптимального уровня физической подготовленности и повышения эффективности работы пожарных первого зрелого возраста, необходимо оптимизировать программу профессионально-прикладной физической подготовки, учитывая индивидуальные морфологические и функциональные показатели.

Сысоев А.В.

ИСТОРИКО-КОНТЕКСТНЫЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЙ «ГИМНАСТИКА», «ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ», «ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО ТЕЗАУРУСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА2024174-182
Цель исследования: исследовать понятия «гимнастика», «физическое воспитание» и «физическое образование» в контексте изменения смысловой нагрузки с момента их возникновения до нашего времени. Методы исследования: Ретроспективный анализ возникновения понятий «гимнастика», «физическое воспитание» и «физическое образование» проводился на основе использования метода формально-логического, перцептивно-семантического анализа и синтеза. Технология историко-контекстного анализа, декларирующего необходимость проявления максимальной осторожности использования современных терминов и понятий при анализе источников прошлых времён, поскольку, во-первых, их могло не быть в те времена, а, во-вторых, смысловая нагрузка этих терминов и понятий могла быть совершенно иной. Результаты исследования и их обсуждение. Одним из главных научных направлений новой научной специальности 5.8.7 – Методология и технология профессионального образования является «Понятийный аппарат профессионального образования и его развитие». Данное направление имеет особую актуальность для формирования научных основ формирования тезауруса профессионального образования в сфере двигательной активности. Это обусловлено в первую очередь тем, что в настоящее время терминологический аппарат теории физической культуры переживает трудности, связанные с многозначностью многих понятий, которыми оперируют преподаватели физкультурных вузов. В настоящей статье предлагается исследователям, занимающимся формированием понятийного аппарата в сфере физической культуры и спорта, применять методологию историко-контекстного анализа. Его использование позволит не только исследовать ту или иную историческую реальность, но и глубоко вникнуть в историю возникновения тех или иных авторских воззрений. Данная технология позволит выявлять их сопричастность, с одной стороны, предшествующим (в историческом плане) идеям, а с другой – их роли в историческом осмыслении конкретного фрагмента исторического процесса путем реконструкции. В статье представлены результаты использования данного анализа на примере таких терминов, как «гимнастика», «физическое воспитание», «физическое образование». Заключение. Истоки возникновения термина «гимнастика» находятся во временах древней Греции. Судя по обнаруженным источникам, понятию «физическое воспитание» в 2024 г. исполнилось 200 лет, а понятию «физическое образование» в 2023 г. –180 лет (1843-2024). Изначально смысловая нагрузка терминов была иной и в настоящее время фактически не согласуется с их представлением в понятийно-терминологическом аппарате общей теории физической культуры. Это необходимо учитывать при определении их места в тезаурусе профессионального образования в сфере двигательной активности человека, особенно при формировании его методологии.

Даумов А.А.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ В ИНДУСТРИИ ФУТБОЛА КАЗАХСТАНА2024183-189
Цель исследования – проанализировать варианты выстраивания системной работы по подготовке спортивных менеджеров для индустрии футбола Республики Казахстан. Методы и организация исследования. Во время проведения исследования использовались следующие методы: анализ научно-методической литературы, документальных источников и интернет-источников, а также метод изучения организации работы и взаимодействия объектов индустрии футбола. Для достижения поставленной цели были проанализированы нормативные документы, требования регламентов, научные статьи и интернет-сайты казахстанских и иностранных федераций футбола и футбольных лиг. Результаты исследования и их обсуждение. В рамках проведенного исследования были определены специалисты футбольных организаций – менеджеры спортивных направлений и менеджеры экономических направлений, для которых необходимо выстроить систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки, которая позволит начать качественное развитие футбола в Республике Казахстан. Заключение. По итогам проведенного исследования выделена большая потребность в повышении квалификации имеющихся специалистов и привлечении новых кадров на управленческий уровень индустрии футбола Казахстана для реализации задач «Стратегии развития казахстанского футбола до 2034 года». Успех в данном направлении невозможен без построения эффективной национальной системы обучения и подготовки футбольных менеджеров с учетом рекомендаций международных федераций.

Фахретдинова А.Б.

Новоселова М.С.

ЧАТ-БОТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОСТРОЕНИЯ КОММУНИКАЦИЙ С ПОТРЕБИТЕЛЯМИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ТОВАРОВ И УСЛУГ2024190-200
Цель исследования – определить возможности использования чат-бота как современного инструмента построения коммуникаций с потребителями физкультурно-спортивных товаров и услуг. Методы и организация исследования. Исследование проводилось в течение 2021-2023 гг. на базе теннисных клубов Москвы и Подмосковья. Были применены методы опроса и эксперимента. Последний выразился в разработке и внедрении проекта «Tennis bot». Результаты исследования и их обсуждение. В ходе исследования выявлены проблемы, с которыми сталкиваются спортсмены-любители в таком виде спорта, как теннис. Среди них: трудности поиска партнера для игры, тренера, спарринга, длительные временные издержки на бронирование корта, отсутствие знаний о том, как подобрать и где приобрести инвентарь и т.п. В результате был разработан и внедрен проект «Tennis bot», суть которого заключается в создании чат-бота как некой экосистемы, решающей обозначенные выше проблемы и создающей коммуникативное пространство для любителей тенниса. Заключение. Проведенное исследование сложностей, с которыми сталкиваются теннисисты-любители г. Москвы и Подмосковья, стало отправной точкой для создания проекта «Tennis bot», реализация которого показала востребованность использования чат-ботов как инструментов построения коммуникаций с потребителями физкультурно-спортивных товаров и услуг.

Александрова О.В.

Соломахин О.Б.

ПРОБЛЕМЫ ТЕРМИНОЛОГИИ И КЛАССИФИКАЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В АРМРЕСТЛИНГЕ202415-22
Цель исследования – определить основные понятия техники армрестлинга, классифицировать и систематизировать технические действия в армрестлинге. Результаты исследования и их обсуждение. Обоснована необходимость разработки единой терминологии и упорядочения имеющихся терминов. На основе анализа научно-методической литературы и правил соревнований приведены имеющиеся различия в описании технических приемов. Даются рекомендации для систематизации терминов и понятий, применяющихся в армрестлинге, представлен общий принцип классифицирования технических приемов и действий в армрестлинге. Представленная в ра-боте классификация основана на анатомических и биомеханических параметрах и описывает пространственные характеристики положений частей тела спортсменов относительно друг друга, спортивных снарядов, соперника. Заключение. Единая схема классифицирования технических приемов в армрестлинге будет способствовать изучению многообразия основных приемов и терминов, а также позволит упорядочить отношения между техническими действиями и приемами в целях развития вида спорта.

Бабушкин Г.Д.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОТБОРА В СПОРТЕ202423-29
Цель исследования – обоснование психологических критериев отбора спортсменов в системе многолетней спортивной подготовки. Материалы и методы исследования. Проведен анализ специальной литературы по теории и методике спорта, спортивной психологии, психодиагностике. Выявлены предлагаемые авторами психологические критерии отбора в различных видах спорта. Предположено, что на конкретном этапе спортивного отбора целесообразными будут соответствующие этапу критерии отбора спортсменов. В качестве методов исследования были анализ специальной литературы, теоретическое исследование, системный подход, обобщение. Результаты исследования. Выявлено состояние проблемы психологических критериев отбора в спорте. На основе этого определены психологические критерии отбора на каждом этапе подготовки, обоснованы ожидаемые результаты. Выбор конкретных психологических критериев отбора в спорте базируется на задачах, решаемых на том или ином этапе подготовки спортсменов. На этапе начальной подготовки определяют целесообразность вида спорта, учитывая соответствие физических качеств ребенка требованиям, предъявляемым этим видом. На тренировочном этапе выявляются врожденные функциональные особенности сенсомоторики, задатки, способности. Целесообразным считается изучение типологических особенностей нервной системы. На этапе спортивного совершенствования выявляется прирост спортивных результатов и факторы, его определяющие. На этапе высшего спортивного мастерства выявляются: способность к психорегуляции, содержание предсоревновательной мыслительной деятельности, эмоциональный интеллект, степень переносимости психической нагрузки, стабильность выступления спортсмена на соревнованиях. Заключение. Изучение специальной литературы в русле спортивного отбора, выявление психологических качеств, обусловливающих успешность в спортивной деятельности, позволили обосновать концептуальную модель внедрения психологических критериев для отбора в системе многолетней подготовки спортсменов.

Зебзеев В.В.

Зданович О.С.

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ СПЕЦИФИКИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФРИСТАЙЛИСТОВ В СКИ-КРОССЕ202430-35
Цель исследования – системный анализ двигательной деятельности фристайлистов в ски-кроссе. Методы и организация исследования. В работе применялись методы теоретического анализа и обобщения результатов исследований, видеоанализ и системный подход. Результаты исследования и их обсуждение. В статье показаны результаты системного анализа специфики двигательной деятельности ски-кроссистов. Применение методологии, положений и принципов системного подхода позволило определить системообразующие факторы двигательной деятельности ски-кроссистов, которыми являются динамическое равновесие на скользящей опоре и в безопорном положении и управление телом во время спуска по трассе. Использование выделенных факторов позволило охарактеризовать ключевые понятия ски-кросса: «Динамическое равновесие ски-кроссиста» и «Двигательная деятельность спортсменов в ски-кроссе». Заключение. Полученные знания о специфике двигательной деятельности создают благоприятные возможности для разработки уровневых оценок различных видов подготовленности ски-кроссистов.
« 23242526272829 »
Логотип ЕМИР