Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Коломийченко Е. В. Психологические особенности самоотношения у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом
19.00.13
Психология развития, акмеология
Кандидатская2017
С целью исследования отношения студентов вуза к спорту и физической культуре были разработаны два опросника «Ваше отношение к спорту», предназначенные для студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. Были разработаны опросники-самоописания «Я-физическое» и «Я-эстетическое» и способы их интерпретации для студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. Подобран диагностический инструментарий для исследования самоотношения этих двух групп студентов. Предложен новый подход в исследовании самоотношения посредством модальностей «Я-физическое» и «Я-эстетическое» у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. На основе теоретических и эмпирических исследований самоотношения и модальностей образа телесности у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом, было разработано учебно-методическое пособие, которое может быть рекомендовано студентам вуза, по-разному относящимся к спорту; специалистам, работающим со студентами и молодежью в сфере физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Колыхматов В.И.Развитие специальной выносливости высококвалифицированных лыжников-гонщиков, специализирующихся в спринтерских видах гонок, в годичном цикле подготовки
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2014
Изучено влияние разработанных вариантов регламентированных мышечных нагрузок различной методической направленности на уровень физической работоспособности, мощность и эффективность функционирования ведущих энергетических систем. Разработана методика развития специальной выносливости высококвалифицированных лыжников-гонщиков, специализирующихся в спринтерских видах гонок, на основе применения регламентированных мышечных нагрузок в годичном цикле подготовки. Читать в НЭБ
Домрачёва Е.Ю.Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия.Читать в НЭБ
Арсений Р.М.Профессионально ориентированные задачи в подготовке студентов к туристской деятельности
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2019
Практическая значимость заключается в том, что результаты проведенного исследования позволили на основе функционально-операционного подхода разработать и внедрить в учебный процесс профессионально ориентированные задачи, имеющие целью формирование у обучающихся компетенций, позволяющих им осуществлять туристскую деятельность, выстроив содержание профессионально ориентированных задач в соответствии с их типологией, основывающейся на принципе их соответствия профессиональным функциям специалиста сферы туризма, и педагогическими условиями их реализации, а также разработать сборник «Профессионально ориентированные задачи в туристском вузе», предназначенный для подготовки студентов к туристской деятельности.Читать в НЭБ
Комолятова В.Н.Особенности электрогенераторной функции сердца в детско-юношеском спорте высших достижений
14.01.08
Педиатрия
Докторская2015
Полученная в настоящем исследовании новая информация о состоянии здоровья детей-спортсменов, вовлеченных в спорт высших достижений, вошла в Национальные рекомендации Российского кардиологического общества (РКО) по допуску спортсменов с отклонениями в состоянии сердечно-сосудистой системы к тренировочно-соревновательному процессу и Национальные Российские рекомендации РКО по применению методики холтеровского мониторирования в клинической практике. Читать в НЭБ
Кондрашова Ю.В.Нейроэндокринный статус как маркер оценки различных видов спорта в аспекте первичной профилактики употребления психоактивных веществ
03.03.01
Физиология
Кандидатская2014
Выявлены наиболее оптимальные виды спорта в качестве эффективного средства первичной профилактики употребления психоактивных веществ на основе оценки показателей нейроэндокринного статуса спортсменов различных специализаций. Полученные данные подтверждают, что для коррекции психологической уязвимости к приему ПАВ у студентов, занимающихся скоростно-силовыми видами спорта, необходимо в учебно-тренировочный процесс включать упражнения игровых видов спорта (футбол, хоккей), которые в большей степени приводят к активации эндогенной опиоидной системы. Читать в НЭБ
Щетинина С.Ю.Физическое воспитание школьников в интегрированной воспитывающей физкультурно-спортивной среде
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Докторская2015
Разработаны и апробированы технологии физического воспитания спортивной, спортивно-оздоровительной, адаптивно-коррекционной направленности. Для реализации технологий разработано и предоставлено для использования программно-методическое обеспечение учебного процесса по физической культуре учащихся 1–11-х классов: программы для учащихся начальных (с вариативной частью тренировочной, коррекционной, игровой, развивающей направленности), программы 5–7, 8–9, 10–11-х классов с учётом возрастных особенностей и потребностно-мотивационной сферы учащихся. Также представлены технологии и методические рекомендации по организации внеурочной деятельности школьников. Результаты исследования могут быть использованы в педагогических проектах по совершенствованию процесса физического воспитания в общеобразовательных учреждениях, вузах; при разработке региональных программ физического воспитания; в организации физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательных школах, при составлении учебных планов и проведении уроков по физической культуре; в методической работе в специальных учебных заведениях; при подготовке и проведении курсов повышении квалификации физкультурно-педагогических кадров, а также при подготовке спецкурсов и спецсеминаров в физкультурных учебных заведениях. Читать в НЭБ
Зайнетдинов М.В.Профессиональная подготовка специалистов по физической культуре и спорту в процессе сетевого взаимодействия учреждений среднего профессионального и высшего образования
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования заключается: в реализации модели формирования сетевого взаимодействия, обеспечивающего процесс преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», педагогических условий ее результативности; разработке критериальных характеристик эффективности сетевого взаимодействия в системе «среднее профессиональное – высшее образование», систематизации диагностических материалов, дающих возможность оценить в условиях экспериментальной площадки уровень инновационного потенциала, мотивации, адаптированности, способности профессорско-преподавательского состава осваивать и реализовывать инновационные формы и методы в собственной педагогической деятельности в условиях перехода на сетевое взаимодействие по обеспечению преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», разработанных и апробированных методических материалов. Результаты исследования могут быть использованы в системе профессионального образования для организации подготовки педагогических кадров, при формировании современного содержания основных профессиональных образовательных программ. В том числе возможна реализация полученных результатов при разработке учебных планов, программ учебных дисциплин, оценочных средств, учебных пособий при проведении научных исследований, посвященных проблемам подготовки педагогических кадров для системы образования. Также результаты проекта могут быть использованы в системе профессиональной переподготовки, повышения квалификации и продвижения специалистов в области физической культуры и спорта как одного из направлений развития физической культуры и спорта в городе Москве.Читать в НЭБ
Константинова Е.А.Обучение двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста посредством интегрированного решения двигательных и коммуникативных задач
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
Обоснована целесообразность интегрированного решения двигательных и коммуникативных задач в процессе обучения двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста, раскрыты предпосылки их успешного решения. Разработан и экспериментально обоснован механизм обучения детей старшего дошкольного возраста двигательным действиям через интегрированное решение двигательных и коммуникативных задач посредством использования алгоритмических коммуникативных ситуаций свернутого и развернутого типов. Разработана и обоснована методика обучения двигательным действиям детей старшего дошкольного возраста посредством интегрированного решения двигательных и коммуникативных задач, позволяющая более эффективно формировать двигательные навыки. Раскрыта специфика построения коммуникативной ситуации между педагогом и ребенком в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста двигательным действиям с учетом возрастных особенностей детей, этапов обучения двигательным навыкам, двигательного развития ребенка.Читать в НЭБ
Королев А.С.Формирование социально-активной позиции студента – будущего учителя физической культуры
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его содержания и выводов в практике подготовки современного учителя; при проектировании концепций и программ воспитания студентов в организациях высшего образования; при организации воспитательной, спортивной, социальной, волонтёрской работы со студентами в процессе получения ими высшего образования. Разработанная комплексная программа сетевого взаимодействия «Социально-активная позиция будущего учителя физической культуры» может выступать основой для модификации имеющихся программ. Результаты исследования внедрены в образовательный процесс Воронежского государственного педагогического университета, Воронежского института фи-зической культуры, МБОУДО «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №9».Читать в НЭБ
« 54555657585960 »
Логотип ЕМИР