Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
---|---|---|---|---|---|---|
Балчирбай М.В. | Методическое сопровождение вариативной части программы по физической культуре для обучающихся 5-9 классов на основе спортивно-оздоровительного туризма (на примере республики Тува) | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Разработано содержание вариативной части программы по физической культуре на основе использования в учебном процессе ресурсов спортивно-оздоровительного туризма, методического сопровождения реализации вариативной части программы по физической культуре. Материалы исследования могут быть использованы при разработке содержания национально-регионального компонента учебно-тематических планов, программ предмета «Физическая культура» для обучающихся 5-9 классов других народностей, проживающих в территориях, схожих по климатогеографическим условиям. | ||||||
Гайдуков А.Н. | Интеграция профессиональных компетенций в процессе физкультурного образования студентов техникумов железнодорожного транспорта | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2017 | |
Реализована модульная образовательная программа формирования и интеграции компетенций для студентов техникумов железнодорожного транспорта средствами физической культуры, реализуемая в рамках Федерального образовательного стандарта СПО третьего поколения; - разработаны методические рекомендации и фонд оценочных средств интеграции компетенций безопасности и саморазвития студентов, позволяющий повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса, качество подготовки будущих машинистов локомотива; - внедрена в практику профессионального образования педагогическая технология интеграции компетенций безопасности и саморазвития для студентов техникумов железнодорожного транспорта. Результаты, полученные в ходе исследований, могут быть использованы преподавателями и методистами, работающими в системе подготовки профессиональных кадров, системе дополнительного профессионального образования, при разработке образовательных программ, учебных пособий и рекомендаций, методических служб профессиональных образовательных организаций технического профиля. | ||||||
Коршунов С.Д. | Физиологические особенности двигательной адаптации у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с ограниченной подвижностью | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2017 | |
Впервые показана важная роль адаптационного механизма, связанного с характером движений плечевого пояса и верхних конечностей при ходьбе у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с ограниченной подвижностью –вертикальные перемещения плеча подстраиваются под движения общего центра тяжести, оставаясь в противофазе к последним. Происходит рассогласование движений локтя и запястья – они так же перемещаются в противофазе, шаг начинается с движения локтя назад, а запястья – вперед. Впервые показано, что при ходьбе у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с ограниченной подвижностью, происходит одновременное повышение активности мышц разгибателей и сгибателей. Данная особенность выступает не как эпизодическое явление, а как основная особенность управления локомоцией, являясь одновременно важным компенсаторным механизмом. Впервые охарактеризованы компенсаторные механизмы, обеспечивающие сохранение равновесия при прыжках у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с ограниченной подвижностью, реализуемые за счет усиления давления на опору в боковом направлении в фазу отталкивания и удлинения начальной фазы прыжка. Впервые показано, что у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с ограниченной подвижностью, сохранен функциональный резерв регионарного кровотока в проксимальных отделах нижних конечностей. | ||||||
Наумова Е.М. | Формирование личной организованности подростков в физкультурно-спортивной деятельности | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2017 | |
Подготовлена и внедрена в практику внеурочной деятельности программа учебного модуля «Формирование личной организованности подростков». Реализована программа сопровождения курсовой подготовки педагогов «Разработка и реализация подростками учебно-тренировочных маршрутов" в физкультурно-спортивной деятельности. Разработаны методические материалы для реализации лидерского потенциала подростка в условиях учебно-тренировочных занятий и соревнований. | ||||||
Бородин П.В. | Совершенствование методики физического воспитания студентов медицинского вуза на основе использования информационных технологий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Научно обоснована и разработана авторская методика физического воспитания студентов медицинского вуза основанная на использовании информационных технологий, которая способствует повышению уровня здоровья, росту физической подготовленности, совершенствованию функциональных и психомоторных способностей обучающихся, формирует потребность в физкультурных занятиях и мотивирует на усвоение ценностей физкультурно-спортивной деятельности. Экспериментально доказана эффективность предложенной методики физического воспитания студентов и обеспечена реализация контроля за их физическим и функциональным состоянием на основе использования компьютерных программно-аппаратных диагностических комплексов, усовершенствована методика оценивания психомоторных способностей занимающихся, получена информация о предрасположенности студентов к развитию отдельных физических качеств, необходимых для занятий тем или иным видом спорта («Омега-С», «НС-Психотест» и «Дерматоглифика»). Представлены новые, современные возможности для оснащения учебных занятий по физической культуре с целью достижения более высокого уровня психофизической готовности студентов медицинского вуза к профессиональной деятельности. | ||||||
Агафонов С.В. | Содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов, осваивающих управленческие специальности, на основе имитационно-игровой деятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Разработана методика профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов, осваивающих управленческие специальности, включающая: проективный модуль с целевым и результирующим блоками; содержательный модуль с функционально-ролевым, качественным и блоком средств; процессуально-технологический модуль с процессуальным, плановым и технологическим блоками; контрольный модуль с тестовым и оценочным блоками, совокупность которых обеспечивает целенаправленное развитие профессионально важных качеств в условиях имитационно-игрового моделирования профессионального поведения менеджера при выполнении физических упражнений в процессе академических занятий по физической культуре. Разработана модель-матрица программы профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов, осваивающих управленческие специальности, определяющая имитационно-игровые формы проведения занятий, в процессе которых предусмотрено исполнение заданных функциональных ролей (проектировщика, плановика, организатора, координатора, администратора, контролера, судьи) при выполнении физических упражнений, исходя из задач по формированию профессионально важных для деятельности менеджера качеств, ролей и функций. Разработана технология реализации программы профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов, осваивающих управленческие специальности, на основе имитационно-игровых форм занятий, совокупность компонентов которой обеспечивает конкретизацию задач по развитию профессионально важных качеств с учетом уровня их сформированности, выбор адекватного им целевого комплекса средств в рамках базовой игровой формы, планирование учебного процесса, контроль выполнения плана и коррекцию учебного процесса. Разработана система целевых комплексов средств, включающая физические упражнения и игры, ориентированные на развитие конкретных профессионально важных качеств и процессов, комплексы тренировок развития элементов профессионального поведения, а также ориентировочные схемы комплексной игры «Менеджер» по приобретению начального опыта руководящей работы в условиях академических занятий по физической культуре. | ||||||
Власов Е.А. | Формирование профессионального здоровья студентов в процессе физического воспитания в вузе | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Рассмотрены пути формирования профессионального здоровья при применении средств и методов спортивной тренировки лыжников-гонщиков в образовательном процессе вуза по предмету «Физическая культура»; – разработана модель организации процесса физического воспитания с использованием средств спортивной тренировки в лыжном спорте; – впервые установлена и экспериментально подтверждена возможность положительного влияния специально организованного процесса физического воспитания на уровень профессионального здоровья студентов вуза; – определена динамика изменения уровня физического развития и физической подготовленности студентов вуза за весь период освоения ими дисциплины «Физическая культура» с привлечением системы мониторинга физического здоровья населения в РФ. | ||||||
Белькова М.В. | Взаимодействие учреждений культуры и фитнес-клубов в процессе воспитания здорового образа жизни молодежи: деятельностный подход | 13.00.05 | Теория, методика и организация социально-культурной деятельности | кандидатская | 2017 | |
Практическая значимость исследования заключается в создании научно-методического обеспечения взаимодействия учреждений культуры и фитнес-клубов в процессе воспитания здорового образа жизни молодежи. Разработаны и применены на практике культурно-досуговые и физкультурно-оздоровительные программы в процессе взаимодействия учреждений культуры и фитнес-клубов по воспитанию здорового образа жизни молодежи и методические материалы, ориентированные на совершенствование этого процесса. Разработанное научно-методическое обеспечение может быть использовано специалистами учреждений культуры и фитнес-клубов для обеспечения эффективности процесса взаимодействия по воспитанию здорового образа жизни молодежи на ценностных ориентациях социально-значимых программ-форм, акций и предметной деятельности. Результаты исследования могут быть использованы во всех типах учреждений культуры и фитнес-клубов. | ||||||
Горбунов А.Г. | Педагогическая технология формирования навыков организации самостоятельной физической тренировки у курсантов вузов ПВО | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Разработана и внедрена в образовательный процесс педагогическая технология формирования навыков организации самостоятельной физической тренировки, у курсантов вузов ПВО. Определены перспективы практического использования разработанной педагогической технологии, формирования навыков организации самостоятельной физической тренировки у курсантов вузов ПВО, для повышения уровня работоспособности в ходе военно-профессиональной деятельности. Создана система практических рекомендаций для преподавательского состава Смоленской Военной академии войсковой ПВО Вооруженных сил РФ им. В.П. Василевского и остальных высших военно-учебных заведений войск ПВО по специальности «Физическая подготовка». Представлены методические рекомендации для курсантов вузов ПВО по использованию самостоятельной физической тренировки для повышения уровня учебной работоспособности. | ||||||
Тюкин В.Г. | Формирование готовности курсантов вузов МВД РФ к использованию реабилитационной физической культуры в профессиональной деятельности | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2015 | |
Построена модель формирования готовности курсантов вузов МВД РФ к использованию реабилитационной физической культуры в профессиональной деятельности. Разработана и экспериментально обоснована технология формирования готовности курсантов вузов МВД РФ к использованию реабилитационной физической культуры в профессиональной деятельности. |