Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Кубланов А.М.Педагогические условия формирования профессионально личностных качеств преподавателя физической культуры вуза в процессе повышения квалификации
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2020
Научная новизна исследования заключается в том, что: - содержательно уточнены определение, структурные и уровневые характеристики профессионально-личностных качеств преподавателя вуза; - выявлены группы педагогических условий: организационно-административные и субъектно-деятельностные, необходимые для развития профессионально-личностных качеств преподавателя физической культуры в процессе повышения квалификации; - обоснованы средства и методы оценки уровня профессионально-личностных качеств преподавателей физической культуры вузов в процессе повышения квалификации.Читать в НЭБ
Кузнецова З.В.Реализация ценностного потенциала традиций физического воспитания кубанского казачества в процессе формирования физической культуры детей 6-7 лет
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Использование методики формирования физической культуры детей старшего дошкольного возраста на основе реализации ценностного потенциала традиций физического воспитания кубанского казачества способствует развитию физических и эмоционально-волевых качеств личности ребенка, формированию знаний в области традиций кубанского казачества, а также мотивов и потребностей к занятиям физкультурно-спортивной деятельностью этнофоров. Тематическое планирование, конспекты образовательной деятельности, подвижных игр, утренних гимнастик, танцев, праздников и развлечений, основанные на народных казачьих традициях, являются важным фактором в организации действенного воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации и в семейном быту. Полученные теоретические и эмпирические результаты исследования в значительной степени способствуют повышению уровня сформированности профессиональных компетенций студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование», за счет дополнения необходимой информацией учебных планов вариативного блока образовательной программы дисциплины «Организация физической культуры детей дошкольного возраста на основе традиций физкультурного воспитания казаков». Методические и теоретические положения, являющиеся результатом диссертационной работы, могут применяться в процессе физического воспитания и спортивно-массовой работы в дошкольных организациях, детских оздоровительных лагерях и других образовательных объединениях.Читать в НЭБ
Петикова Д.Л.Сопряженное развитие физических качеств и формирование основных движений детей 4-5 лет с учетом особенностей их мотивации к различным видам физкультурно-спортивной деятельности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования: 1. Внедрение в учебно-воспитательный процесс в дошкольных образовательных организациях разработанного педагогического проекта сопряженной физической и двигательной подготовки детей 4-5 лет обоего пола с учетом особенностей их мотивации к различным видам физкультурно-спортивной активности позволяет на существенно более высоком уровне развивать их физические качества и формировать основные движения по сравнению с традиционно используемыми подходами. 2. Установленные в ходе исследования закономерности динамики показателей физической и двигательной подготовленности, а также мотивации детей 4-5 лет обоего пола к различным видам физкультурно-спортивной деятельности обеспечивают повышение качества проектировочной деятельности педагогов в ходе их физического воспитания и облегчают процедуры выбора соответствующих половозрастным особенностям дошкольников методико-технологических решений. 3. Предложенные методико-технологические подходы к решению задач определения сенситивных периодов и подбора средств сопряженного развития физических качеств, формирования основных движений и мотивации детей 4-5 лет обоего пола к различным видам физкультурно-спортивной деятельности способствуют повышению уровня личностной физической культуры дошкольников, что должно быть основной проективной установкой процесса их физического воспитания. 4. Теоретические и эмпирически доказанные положения, сформулированные в ходе многолетней экспериментальной работы, расширяют содержательную базу процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры, спорта и дошкольного образования.Читать в НЭБ
Умнякова Н.Л.Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста с двигательной депривацией
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Выявлены причины двигательной депривации, разработаны характеристики и критерии оценки каждой из причин по 5-балльной шкале от 0 до 4 баллов, где оценка в «4» балла отражает высокую степень проявления, а оценка в «0» баллов отражает низкую степень ее проявления. Разработаны уровни двигательной депривации: от 9-12 баллов – высокий уровень, от 5 – 8 баллов – средний уровень, от 0 – 4 баллов – низкий уровень. Предлагаемая методика физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста с двигательной депривацией может быть реализована дошкольными образовательными организациями любого вида. Разработаны практические рекомендации по организации и проведению физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях. Определена возможность применения результатов исследования в преподавании дисциплины адаптивной физической культуры дошкольников в вузах.Читать в НЭБ
Аль Хуссини Мохамед Кадом МахдиНаучно-исторические основы физического воспитания и спорта в арабских странах
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Установлены предпосылки возникновения и развития отдельных видов национального спорта, которые отражены в двух типах источников – философской литературе (доисламский период), мусульманских учебных книгах (период ислама) и средневековых трудах по медицине. Выделены критерии периодизации участия арабских стран в олимпийской движении и национальных соревнованиях – «интенсивность участия стран» и «количество медалей». Установлены особенности представления спортивной тематики в арабских учебных книгах для детей младшего школьного возраста по сравнению с аналогичной информацией в киргизских учебниках как азиатской страны, население которой исповедует ислам. Доказано, что тематика исследований в области физической культуры и спорта в трудах арабских теоретиков нацелена на формирование теории спорта высоких достижений, в то время как европейские авторы активно обсуждают политические, экономические, этно-конфессиональные и воспитательные проблемы спорта.Читать в НЭБ
Амирханова Е.А.Административно-правовое регулирование в сфере туризма
12.00.14
Административное право; административный процесс
Кандидатская2014
Исследованы актуальные теоретические и практико-прикладные проблемы правовой регламентации в сфере туризма в контексте децентрализации правового регулирования в Российской Федерации и субъектах Российской Федерации; с применением методологических подходов, в том числе основанных на комплексном, системном анализе и синтезе, доказано, что туризм является объектом административно-правового регулирования.Читать в НЭБ
Ананкин Д.А.Тесты и нормативы общей физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Научно обоснованы и экспериментально апробированы наиболее информативные и добротные педагогические тесты общей физической подготовленности сотрудников ОВД России всех возрастных групп, включающие тесты для определения их общей физической работоспособности и силовых качеств; Выявлены особенности возрастной динамики результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин – сотрудников ОВД России; разработаны сопоставительные нормы для оценки общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин сотрудников ОВД России всех возрастных групп; разработана сигмовидная шкала и таблица оценок результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств сотрудников ОВД России всех возрастных групп.Читать в НЭБ
Беляев И.И.Стоматологический статус юных спортсменов с различным уровнем адаптации сердечно - сосудистой системы к физическим нагрузкам
14.01.14
14.03.11
Стоматология
Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия
Кандидатская2014
Санация полости рта должна быть включена в план лечебных и профилактических мероприятий у спортсменов при кардиомиопатии перенапряжения и признаках нарушения адаптации сердечно - сосудистой системы к физическим нагрузкам.Читать в НЭБ
Анцупов И.С.Физическая подготовка школьников 7-10 лет с учетом особенностей динамики и взаимовлияния физических качеств
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Обоснованные алгоритмы разработки документов планирования физической подготовки и определения степени взаимовлияния параметров уровня развития основных физических качеств младших школьников усовершенствовали методическую базу проектировочной деятельности учителей физической культуры как основы повышения качества учебно-воспитательного процесса. Выявленные особенности динамики параметров уровня развития интегральных и суммарных показателей физической подготовленности учащихся, дифференцированные по половозрастным основаниям от 7 до 10 лет, создают предпосылки для логичной с позиций критериев природосообразности, индивидуализации и рационализации разработки многолетней стратегии и ежегодной тактики развивающих учебно-тренировочных нагрузок. Внедрение в практику разработанного педагогического проекта физической подготовки учащихся 7-10 лет, который базируется на системном и систематическом учете особенностей динамики и взаимовлияния параметров уровня развития основных физических качеств, создает предпосылки для существенного повышения качества развивающих педагогических воздействий и, как следствие, учебно-воспитательного процесса в целом. Данные, полученные в ходе многолетней научно-исследовательской работы, целесообразно использовать в процессе профессиональной подготовки студентов вузов и ССУЗов физической культуры, а также переподготовки специалистов физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Андреев В.В.Психологические особенности преодоления критических ситуаций в спортивной деятельности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Систематизированы концепции отечественных и зарубежных ученых в процессе осмысления феномена «преодоление». Сформулировано авторское определение феномена «преодоление» и выделены уровни преодоления. Впервые комплексно исследован феномен «преодоление» с точки зрения физических и психологических регуляторных детерминант. Разработана эргометрическая методика исследования психофизической активности спортсменов и предложена психомоторная модель преодоления. Осуществлен комплексный анализ процесса преодоления, определены и проанализированы личностные детерминанты преодоления. Разработана авторская программа обучения спортсменов конструктивному поведению в критических спортивных ситуациях.Читать в НЭБ
« 81828384858687 »
Логотип ЕМИР