Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Загревская А.И. | Формирование кинезиологической компетентности студентов в системе физкультурно-спортивного образования | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2015 | |
| Разработана процессуальная модель формирования кинезиологической компетентности студентов, отражающая структуру и содержание педагогической системы, направленной на целостное развитие и саморазвитие личности студента с учетом телесно-духовной сущности человека через формирование ценностного отношения к своей телесности в условиях их смыслоорганизованной преобразовательной двигательной деятельности в кинезиологическом образовательном пространстве вуза. | ||||||
| Дамадаева А.С. | Психология гендерного развития личности спортсмена | 19.00.01 | Общая психология, психология личности, история психологии | докторская | 2014 | |
| Впервые разработана и экспериментально апробирована технология демаскулинизации спортсменок, способствующая преодолению наиболее грубых деформаций гендерных характеристик их личности, доказана высокая степень её эффективности. Полученные эмпирические результаты способствуют повышению эффективности процесса психологического сопровождения деятельности спортсменов с учетом их пола и гендера, имеют высокую практическую значимость для оптимизации деятельности специалистов, осуществляющих психологическую подготовку спортсменов (тренеров и спортивных психологов). | ||||||
| Зайнетдинов М.В. | Профессиональная подготовка специалистов по физической культуре и спорту в процессе сетевого взаимодействия учреждений среднего профессионального и высшего образования | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается: в реализации модели формирования сетевого взаимодействия, обеспечивающего процесс преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», педагогических условий ее результативности; разработке критериальных характеристик эффективности сетевого взаимодействия в системе «среднее профессиональное – высшее образование», систематизации диагностических материалов, дающих возможность оценить в условиях экспериментальной площадки уровень инновационного потенциала, мотивации, адаптированности, способности профессорско-преподавательского состава осваивать и реализовывать инновационные формы и методы в собственной педагогической деятельности в условиях перехода на сетевое взаимодействие по обеспечению преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», разработанных и апробированных методических материалов. Результаты исследования могут быть использованы в системе профессионального образования для организации подготовки педагогических кадров, при формировании современного содержания основных профессиональных образовательных программ. В том числе возможна реализация полученных результатов при разработке учебных планов, программ учебных дисциплин, оценочных средств, учебных пособий при проведении научных исследований, посвященных проблемам подготовки педагогических кадров для системы образования. Также результаты проекта могут быть использованы в системе профессиональной переподготовки, повышения квалификации и продвижения специалистов в области физической культуры и спорта как одного из направлений развития физической культуры и спорта в городе Москве. | ||||||
| Михайлова К.В. | Саморегулирование как механизм развития рынка туристских услуг в Российской Федерации | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2015 | |
| Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанные научные положения и методические рекомендации могут быть использованы при технико-экономическом обосновании проектов нормативных документов отраслевого законодательства в части саморегулирования туризма, разработке документов стратегического развития туризма в Российской Федерации, а также при проработке порядка создания и функционирования СРО туризма. | ||||||
| Зайцева И.П. | Закономерности обмена микронутриентов и иммунологической реактивности организма студентов с различным уровнем физической активности | 03.03.01 | Физиология | докторская | 2019 | |
| Впервые проведена многосторонняя комплексная оценка микроэлементного и витаминного статуса организма обучающихся в высшем учебном заведении, в том числе у спортсменов выполнено одновременное определение уровней исследуемых элементов и веществ в пище, крови, волосах, моче и кале. Установлены новые факты относительно концентрационных соотношений и обмена микроэлементов и витаминов с учетом пола, времени года, алиментарного фактора и уровня физической активности обучающихся в высшем учебном заведении, в том числе - спортсменов. Установлено, что обмен кальция, участвующего в совершении мышечной работы, наиболее чувствителен к физической нагрузке, которая нарушает гомеостатическую регуляцию концентрации этого макроэлемента в крови. Выявлено перераспределение кальция между клетками крови и сывороткой с накоплением его в сыворотке крови, что отражает увеличение метаболически доступной транспортируемой формы катиона. Впервые установлен факт развития ятрогенных дисэлементозов, особенно по марганцу и меди, при коррекции монопрепаратами железа железодефицитных состояний, вызванных большими физическими нагрузками, а также при необоснованном назначении микроэлементов спортивными врачами. | ||||||
| Коростелев О.В. | Организационно-экономический механизм управления качеством спортивных услуг | 5.2.3 | Региональная и отраслевая экономика | кандидатская | 2023 | |
| Научная новизна диссертационной работы состоит в теоретическом обосновании и разработке организационно-экономического механизма управления качеством спортивных услуг, обеспечивающего путем многофакторного управления качеством удовлетворение конкретных потребностей в услугах и достижение спортивных результатов, что направлено на улучшение физического, психического и социального здоровья, а также экономического состояния и культурного уровня населения. | ||||||
| Зарипов А.Р. | Когнитивно-дискурсивный аспект изучения спортивной терминологической лексики в спортивном интернет-медиадискурсе (на материале англоязычных и русскоязычных Интернет-СМИ) | 10.02.20 | Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание | кандидатская | 2017 | |
| Практическая значимость диссертационного исследования состоит в возможности использовать результаты исследования в практике преподавания английского и русского языков, в лекциях и семинарах по лексикологии, когнитивной лингвистике, лингвокультурологии, теории перевода. | ||||||
| Залялетдинова И.М. | Развитие социально-профессиональной мобильности бакалавра физической культуры | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2016 | |
| Научная новизна исследования определена тем, что конкретизировано научное представление о развитии социально-профессиональной мобильности бакалавров путем повышения уровня языковой компетентности в процессе профессиональной подготовки, что находит свое выражение в совокупности позиций: Разработана структурно-функциональная модель развития социально-профессиональной мобильности бакалавра физической культуры, включающая целевой, содержательный, процессуально-деятельностный, результативно-коррекционный блоки. Предложено теоретическое обоснование психологического механизма уровневого усвоения иностранного языка, включающего этапы: восприятия, внутреннего программирования, мышления, внутреннего проговаривания внешнего воспроизведения – обеспечивающего развитие социально-профессиональной мобильности. Доказана перспективность реализации модели развития социально-профессиональной мобильности студентов в комплексе педагогических условий, что расширяет существующие научные представления о социально-профессиональной мобильности. Введены понятия «социально-профессиональная мобильность бакалавра физической культуры», «макро-лингвокультурная среда (макро-ЛКС) вуза», «расширенная макро-ЛКС вуза», «микро-ЛКС вуза», уточнено понятие «языковая компетентность», обогащающие научное осмысление изучаемого феномена при развитии социально-профессиональной мобильности бакалавров вузов. | ||||||
| Захаров А.А. | Развитие силы и выносливости мышц рук квалифицированных масрестлеров с использованием технических средств | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Доказана высокая значимость силы и мышечной выносливости рук для успешной соревновательной деятельности квалифицированных масрестлеров. Предложен метод контроля мышечной выносливости рук масрестлеров на основе использования теста «Вис на крутящейся перекладине (ВИСКП)»; выявлены параметры углового смещения палки относительно фронтальной плоскости в мас-рестлинге; определены значения максимальной силы и время удержания силы во время выполнения тяги при различных угловых смещениях спортивной палки. Показано, что знание параметров углового смещения палки во время схватки и изменения силы тяги при угловых перемещениях палки делают целесообразным разработку специальных технических средств тренировки мышц рук квалифицированных масрестлеров, что и стало основанием для разработки технических средств «крутящаяся перекладина (КП)», «специальная перекладина (СП)», «сдвоенная палка» и «широкая доска упора». Разработана методика развития силы и мышечной выносливости рук квалифицированных масрестлеров, основанная на использовании разработанных технических средств, и оценена эффективность её применения в ходе формирующего педагогического эксперимента. | ||||||
| Кузнецов С.А. | Особенности мотивации спортсменов командных и индивидуальных видов спорта | 19.00.05 | Социальная психология | кандидатская | 2014 | |
| Проведен сравнительный анализ особенностей спортивной мотивации у представителей командных и индивидуальных видов спорта, выявлены взаимосвязи между различными мотивационными переменными, составляющими структуру спортивной мотивации. Обнаружены существенные различия в структуре мотивации у представителей командных и индивидуальных видов спорта, что, с одной стороны, может свидетельствовать о значимой роли социально-психологического контекста спортивной деятельности, а с другой, позволяет прогнозировать динамику формирования и развития ведущих мотивов профессиональных спортсменов. Сформулированы конкретные рекомендации, направленные на разработку программы подготовки профессиональных спортсменов в различных видах спорта, учитывающие особенности и специфику рассмотренных мотивационных переменных. | ||||||