Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Рыжкова Л.Г. | Формирование и развитие тактических знаний и умений в системе многолетней подготовки спортсменов (на примере фехтования) | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2016 | |
| В результате исследований была сформулирована и решена проблема оптимизации многолетней тактической подготовки спортсменов, разработаны методики формирования знаний и умений в обучении и технико-тактическом совершенствовании, позволяющие повысить эффективность применения средств и методов тренировки при внедрении в систему спортивной подготовки. | ||||||
| Фахриева И.А. | Методика хореографической подготовки спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой на этапе спортивной специализации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Доказана целесообразность использования средств современных танцев в стиле хип-хоп в хореографической подготовке спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой на этапе спортивной специализации. Разработана и обоснована методика хореографической подготовки спортсменок на этапе спортивной специализации. | ||||||
| Родионова Е.Б. | Социально-культурные условия формирования основ здорового образа жизни дошкольников средствами игровых технологий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Разработана педагогической программы «Будь здоров, малыш», представляющая собой комплекс последовательных действий, способных максимально эффективно влиять на мотивационно-ценностное отношение к здоровому образу жизни, давать установку на спортивно-оздоровительную деятельность, создавать условия для формирования здоровьесберегающей среды, направленных на формирование мировоззрения и системы ценностей основ здорового образа жизни. | ||||||
| Теляк Г.Г. | Повышение эффективности использования ресурсного потенциала сферы рекреации и туризма (на примере Калининградской области) | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2016 | |
| Дана комплексная оценка нормативно-правового обеспечения функционирования туристско-рекреационной сферы Калининградской области и обоснованы решения по скорейшему налаживанию системы ведения единого учета количественных и качественных параметров туристско-рекреационных ресурсов, которые должны быть не только унифицированы согласно международной терминологии, но и должным образом классифицированы. Предложен организационно-экономический механизм развития сферы туризма и рекреации Калининградской области, базирующийся на проведении комплексной оценки туристско-рекреационных ресурсов региона, представляющий собой составную часть эффективно функционирующей системы оптимизации ресурсного потенциала территории на основе поиска оптимального соотношения в развитии рекреационных и обеспечивающих отраслей. Разработан адаптационный механизм обеспечения устойчивого развития ресурсного потенциала туристско-рекреационной сферы Калининградской области на основе применения комплексной и многофакторной оценки потенциала региона, обеспечения сохранности и восполнения постепенно утрачиваемых ресурсов территории. | ||||||
| Лхагвасурэн Алтанцэцэг | Педагогические основы диверсификации региональных программ по физическому воспитанию на основе сравнительного анализа результатов морфофункционального развития и физической подготовленности школьников различных аймаков Монголии | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2015 | |
| Впервые определены морфофункциональные особенности, а также показатели физической подготовленности школьников, с обоснованием стандартов развития двигательных качеств учащихся школ с учётом климатогеографических условий различных аймаков, что является новым достижением в теории и практике физической культуры и спорта Монголии. Полученные данные могут быть использованы: – при разработке учебных программ по физической культуре для учащихся общеобразовательных школ и других учебных заведений; – при составлении программно-нормативных документов, регламентирующих работу школ и других учебных заведений; – для повышения эффективности педагогического контроля за физической и функциональной подготовленностью учащихся общеобразовательных школ; – для мониторинга и оценки динамики морфофункционального статуса и физической подготовленности детей школьного возраста в условиях реформ, проводимых в системе образования Монголии. | ||||||
| Акимов И.Б. | Содержание и методы приобщения учащихся к нравственным ценностям в процессе физического воспитания | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2015 | |
| Разработана модель процесса приобщения учащихся к нравственным ценностям в процессе физического воспитания; обосновано содержание процесса приобщения учащихся к нравственным ценностям в процессе физического воспитания. | ||||||
| Шегенбаев Н.Б. | Развитие системы физического воспитания школьников на основе казахских национальных игр | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2015 | |
| Разработана система физического воспитания школьников на основе казахских национальных игр; уточнено содержание (методологическое, технологическое, ценностное) особенностей и характеристик развития гармонично развитой личности школьников на основе казахских национальных игр. Разработаны схемы-модели физического воспитания школьников на основе казахских национальных игр. | ||||||
| Курмаев Т.Э. | Формирование патриотизма молодёжи средствами туристско-рекреационной деятельности | 13.00.05 | Теория, методика и организация социально-культурной деятельности | кандидатская | 2016 | |
| Разработана целостная программа патриотического воспитания по формированию патриотизма молодежи средствами туристско-рекреационной деятельности, представляющая из себя совокупность взаимосвязанных компонентов, способных эффективно осуществлять педагогический процесс формирования патриотизма у молодого поколения. Выявлены и обоснованы организационно-педагогические условия формирования патриотизма молодежи средствами туристско-рекреационной деятельности. | ||||||
| Меньшов И.В. | Спортивный клуб как средство социальной адаптации первокурсников в образовательной организации СПО | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2015 | |
| Выявлена совокупность педагогических условий деятельности спортивного клуба как средства социальной адаптации студентов. Разработана модель деятельности спортивного клуба как средства социальной адаптации первокурсников в образовательной организации СПО; обоснована эффективность деятельности спортивного клуба для формирования социально-адаптирующей среды в образовательной организации СПО; реализована программа деятельности спортивного клуба по повышению уровня социальной адаптации первокурсников в образовательной организации СПО. Доказана необходимость включения специального курса «Формирование культуры здоровья для повышения уровня социальной адаптации первокурсников в образовательной организации СПО» в образовательную организацию СПО и в систему повышения квалификации педагогов образовательных организаций СПО как методических рекомендаций; обогащено содержание понятия «спортивный клуб». | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||