Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Федосеев А.И. | Структура и содержание занятий по физической культуре школьников 7-8 лет для выполнения норм ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО) | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Научная новизна заключаются в том, что: - получены данные о готовности учащихся первых и вторых классов общеобразовательных школ выполнить нормы ГТО I ступени на золотой, серебряный и бронзовый знаки; - установлено, что группа здоровья (первая, вторая) участников комплекса ГТО I ступени не влияет на итоговый результат выполнения испытаний; - выявлено субъективное отношение учащихся 7-8 лет, их родителей, учителей к ВФСК ГТО; - сформулированы рекомендации к временному объему и содержанию организованной двигательной активности участников комплекса ГТО I ступени; - разработана, научно обоснована и экспериментально проверена методика подготовки учащихся 7-8 лет к выполнению испытаний ВФСК ГТО I ступени. | ||||||
| Наумов А.О. | Дифференцированное применение адаптогенов природного происхождения у спортсменов зимних сложно-координационных видов спорта в годичном цикле подготовки | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2018 | |
| Впервые проведен сравнительный анализ эффективности продуктов пантового оленеводства и пчеловодства у спортсменов сложно-координационных зимних видов спорта. Доказано, что курсовой внутренний прием пантогематогена, представляющего собой сухую недефибринированную кровь алтайского марала, в подготовительном периоде годичного цикла подготовки спортсменов способствует более выраженному по сравнению с пчелиным маточным молочком улучшению состояния кислород-обеспечивающей системы крови, повышению физической работоспособности и профилактике перетренированности. Выявлены гендерные различия эффективности пантогематогена, заключающиеся в более выраженном увеличении физической работоспособности у спортсменов мужского пола. Приоритетными являются данные об эффективности комплексного адаптогена, содержащего экстракты растительных адаптогенов (родиола розовая, копеечник забытый), сухую лиофилизированную плазму крови марала (Плазмарал®) и продукты пчеловодства (мед и пчелиное маточное молочко) с целью профилактики переутомления и повышения адаптационных возможностей организма спортсмена во время соревновательного периода. Установлено, что применение комплексного адаптогена оказывает более выраженное по сравнению с применением только пчелиного маточного молочка позитивное воздействие на состояние системы гемопоэза, адаптации, показатели эндокринно-метаболического и иммунного статуса, способствует повышению ударного объема и минутного объема кровообращения и росту физической работоспособности. У спортсменов сложно-координированных зимних видов спорта впервые изучена эффективность нового продукта пчеловодства – экстракта личинок восковой моли, оказывающего гемостимулирующее и иммуномодулирующее действие в восстановительном периоде годичного цикла подготовки спортсменов. На основе полученных результатов предложен новый методологический подход к назначению немедикаментозной поддержки с применением природных адаптогенов у спортсменов зимних сложно-координационных видов спорта в разные периоды годичного цикла подготовки спортсменов. | ||||||
| Кашуро О.А. | Особенности административно-правового обеспечения и реализации государственного управления в сфере спорта в Индии | 12.00.14 | Административное право, финансовое право, информационное право | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость диссертации определяется тем, что автором впервые для российской науки дано исчерпывающее подробное описание и объяснение правового регулирования спорта и административно-правового обеспечения государственного управления в Индии, с которой Россия находится в стратегическом партнерстве и активно развивает отношения в названной сфере, но до настоящего времени не имела практически никакой информации о том, как эти вопросы урегулированы в Индии. В авторских переводах введён в научный оборот большой объём федеральных и региональных нормативных правовых актов и документов Индии в рассматриваемой сфере. Результаты диссертации могут быть использованы для преподавания административного права, теории государственного и муниципального управления, основ правового регулирования спорта. Некоторые наработки были использованы при подготовке в ИГСУ РАНХиГС (в соавторстве) рабочей программы дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» направления магистерской подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление». По итогам диссертации сформулирован ряд предложений относительно совершенствования законодательства Российской Федерации в сфере спорта. | ||||||
| Анцибор Ю.А. | Профессиональная деятельность педагога-психолога по психологическому сопровождению адаптации воспитанников в суворовских военных училищах | 19.00.03 | Психология труда, инженерная психология, эргономика | кандидатская | 2017 | |
| Научная новизна исследования состоит в том, что впервые в психологии труда проанализирована профессиональная деятельность педагога-психолога суворовского военного училища. Уточнены и дополнены представления о труде педагога-психолога в суворовском военном училище. Разработаны профессиограмма и психограмма профессиональной деятельности педагога-психолога в суворовском военном училище, позволяющие определить требования профессии к личности педагога-психолога. Определены профессионально-важные качества педагога-психолога суворовского военного училища, влияющие на выполнение профессиональной деятельности. Впервые эмпирически выявлены психологические особенности воспитанников суворовского военного училища на начальном этапе обучения: особенности мотивации, тревожности, социально-психологической адаптации (возраст воспитанников – 10 – 11 лет). Разработана и реализована в образовательном процессе суворовского военного училища модель профессиональной деятельности педагога-психолога суворовского военного училища по психологическому сопровождению адаптации воспитанников на начальном этапе обучения. | ||||||
| Величко Е.Н. | Формирование деятельностного компонента физической культуры младшего школьника в процессе физического образования | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработан измерительно-диагностический и оценочный инструментарий этапного и текущего контроля уровня сформированности деятельностного компонента физической культуры младшего школьника, позволяющий осуществить своевременную коррекцию педагогической деятельности по его формированию в ходе физического образования. Разработано содержание физкультурно-спортивной деятельности в становлении и формировании признаков сформированности деятельностного компонента физической культуры младшего школьника. Разработаны и определены методические основания реализации содержания физкультурно-спортивной деятельности в формировании сущностных характеристик деятельностного компонента физической культуры младшего школьника. | ||||||
| Лукьянова Е.В. | Методика рекреативно - оздоровительных занятий с учащимися младших классов со слабой степенью миопии | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Обоснована целесообразность применения специальных комплексов физических упражнений, основанных на современные виды оздоровительной физической культуры, большинство из которых реализуется в игровой форме. В занятия включены наиболее интересные для детей упражнения, что повышает мотивацию детей к деятельности, обеспечивает активный досуг с оздоровительной направленностью, способствуют их отдыху, смене деятельности, возможности научиться расслабляться, управлять собственным телом. Предложены и апробированы специальные упражнения для тренировки мышц глаза и улучшения аккомодации у детей младшего школьного возраста с миопией слабой степени, подобранные с учетом интересов, потребностей и предпочтений детей, особенностей нозологии и уровня физической подготовленности. Разработана методика рекреативно-оздоровительных занятий, проводимых во внеурочное время с детьми 7-8 лет с миопией слабой степени; основанная на комплексном применении современных средств оздоровительной физической культуры. Рекреативно-оздоровительные занятия с комплексным использованием средств оздоровительной физической культуры игры в бадминтон и упражнений для тренировки зрительного аппарата позволяют повысить уровень физического состояния, обеспечивают коррекцию отклонений в физическом развитии и способствуют остановке прогрессирования миопии у младших школьников 7-8 лет. | ||||||
| Галимова А.Г. | Повышение уровня физической подготовленности курсантов вузов МВД России средствами кроссфит | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| 1. Уточнено и конкретизировано понятие «физическая подготовленность» курсантов вузов МВД России. 2. Конкретизированы факторы, обуславливающие особенности физической подготовленности и специфику обучения курсантов в вузах МВД России. 3. Разработана и апробирована авторская педагогическая модель повышения уровня физической подготовленности курсантов, включающая в себя совокупность компонентов физической подготовки, которые составляют содержание целевого, содержательно-организационного, оценочно-результативного блоков. 4. Разработана педагогическая концепция повышения уровня физической подготовленности курсантов в образовательной среде вузов МВД России, нтегрирующая необходимые компоненты (средства, методы, формы организации занятий, критерии (показатели) реализации концепции). | ||||||
| Иванов Д.И. | Психолого-педагогическое сопровождение подготовки курсантов военно-учебных заведений к соревнованиям по стрельбе из пистолета | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Практическая значимость работы заключается в разработке методических рекомендаций по формированию психологических и личностных качеств у курсантов, для эффективных действий в условиях соревновательной обстановки по стрельбе из пистолета. Разработана и внедрена в организацию тренировочного процесса технология психолого-педагогического сопровождения подготовки курсантов к соревнованиям по стрельбе из пистолета Макарова. Определены перспективы практического использования разработанной технологии психолого-педагогического сопровождения подготовки курсантов к соревнованиям по стрельбе из пистолета Макарова. Разработан комплекс практических рекомендаций для тренерского состава по стрельбе из пистолета ФГКОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева». Представлены методические рекомендации для курсантов военно-учебных заведений, включающие разделы по развитию психологических и личностных качеств; по формированию навыков самообладания и уверенности в своих силах; по самоконтролю собственных действий во время соревнований по стрельбе. Полученные данные могут применяться в процессе спортивной тренировки стрелков из пистолета, при подготовке к соревнованиям. | ||||||
| Кузнецова В.А. | Психолого-педагогические условия достижения успешности у спортсменов группы высшего спортивного мастерства (на материале спортсменов-велосипедистов) | 19.00.07 | Педагогическая психология | кандидатская | 2017 | |
| Обоснованы психолого-педагогические условия формирования Я-концепции и личностных свойств спортсменов, мотивационных компонентов их жизненной стратегии и позиции, ценностных ориентаций, ожиданий, представлений и перспективы личностного развития в контексте значимых профессиональных ситуаций; получении новых данных о становлении и динамике формирования профессионального самосознания. Определены компоненты системы психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности. Описаны возможности обучения спортсменов саморегуляции на основе метода БОС в интерпретации К.В. Константинова, возможности психолого-педагогической работы тренерского состава по наблюдению, анализу и контролю за реализацией программ индивидуальной самостоятельной работы спортсменов. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||