Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Сабуркина О.А. | Использование командных спортивных игр в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Определены и систематизированы доступные для детей старшего дошкольного возраста средства командных спортивных игр (баскетбол, гандбол, футбол) с исключением элементов, связанных с противодействием соперников в борьбе за мяч. | ||||||
| Битшеева И.Г. | Формирование физкультурно-оздоровительного пространства как фактор здоровьесбережения студентов в современном вузе | 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | кандидатская | 2022 | |
| Уточнена сущность и структура понятия «физкультурно-оздоровительное пространство» как многовариантного поля контактирования между различными объектами и субъектами физкультурно-оздоровительного пространства во всем их многообразии, где центральное место занимают организационно-педагогические условия, способствующие формированию отношения к физической культуре и здоровьесбережению как личностно осмысленной ценности. Определена специфика физкультурно-оздоровительного пространства технического, творческого, гуманитарного, медицинского и спортивного вузов на основе синергетического, личностно-ориентированного, деятельностного и средового подходов; выявлены особенности и потребности вузов в организации физкультурно-оздоровительного пространства учреждения высшего образования как фактора здоровьесбережения студентов. Определены и обоснованы организационно-педагогические условия формирования физкультурно-оздоровительного пространства современного вуза, которое направлено на эффективное здоровьесбережение субъектов высшего образования, обеспечивает целостность и единство педагогических воздействий и позволяет управлять данным формированием в достижение цели формирования физической культуры личности и стремлении к здоровому образу жизни. Выявлен и апробирован диагностический инструментарий мониторинга уровня сформированности физкультурно-оздоровительного пространства, способствующего здоровьесбережению студентов в современном вузе, и готовности студентов к участию в здоровьесберегающих процессах как критериального показателя эффективности организации процесса здоровьесбережения студентов в современном вузе. | ||||||
| Кондрух А.И. | Социально-педагогическая система практической стрельбы в Российской Федерации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2020 | |
| Введено в научный оборот понятие «социально-педагогическая система практической стрельбы как вида спорта», определяемое как сфера социально-спортивной деятельности людей, в процессе которой осуществляется эффективное спортивное совершенствование, военно/служебно-прикладная подготовка и специфическая социализация личности человека, вовлеченного в эту деятельность; сконструированы и внедрены: структурно-функциональная модель социально-педагогической системы практической стрельбы; организационно-педагогические условия (формирование развивающей физкультурно-спортивной среды; целенаправленная подготовка и повышение квалификации управленческого и тренерского состава для социально-педагогической деятельности; обеспеченность современными стрелково-спортивными тирами и стрельбищами, расширение интеграционных механизмов и форм участия социальных партнеров в социально-педагогической деятельности) для успешного спортивного совершенствования, военно/служебно-прикладной подготовки и социализации спортсмена-стрелка в этой системе; предложены критериально-оценочные признаки, необходимо и достаточно характеризующие практическую стрельбу как социально-педагогическую систему в Российской Федерации: массовость занятий практической стрельбой; охват различных категорий граждан занятиями практической стрельбой; состояние соревновательной деятельности; обеспеченность тренерско-преподавательским составом и спортивными судьями; состояние спортивной классификации занимающихся практической стрельбой; успехи спорта высших достижений; личностная удовлетворенность спортсмена-стрелка от занятий практической стрельбой; сформированность мотивационно-ценностного компонента, универсальных способностей и социально-значимых личностных качеств спортсмена-стрелка; включенность спортсмена-стрелка в реальную позитивную социально-спортивную практику. | ||||||
| Пастухова И.В. | Индивидуальные пульсовые тренировочные зоны при подготовке спортсменов - паралимпийцев с поражением опорно - двигательного аппарата в зимних видах спорта | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2016 | |
| Впервые определены основные показатели функциональной подготовленности спортсменов – паралимпийцев зимних видов спорта с ПОДА, выступающих в различных классификационных категориях ("стоя", "сидя") на разных этапах годичного цикла подготовки. Впервые проведен анализ динамики изменения маркеров утомления во взаимосвязи с показателями функциональной у спортсменов – паралимпийцев зимних видов спорта с ПОДА на разных этапах подготовки; проведен анализ показателей функциональной подготовленности спортсменов – паралимпийцев зимних видов спорта с ПОДА, применявших в своей подготовке ИПЗ. Выявлена прямая связь между ростом показателей функциональной подготовленности, регрессии ранних явлений перетренированности у спортсменов – паралимпийцев зимних видов спорта с ПОДА, использовавших в тренировочном режиме ИПЗ. Проведенные исследования позволили расширить теоретические представления о функциональном состоянии спортсменов – паралимпийцев зимних видов спорта с ПОДА на различных этапах спортивной подготовки. | ||||||
| Мотепоненко А.Г. | Педагогическое содействие воспитанию патриотизма у спортсменов, занимающихся прикладными видами единоборств | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Разработаны содержательные, организационно-педагогические и процессуально-действенные средства педагогического содействия воспитанию патриотизма у спортсменов, занимающихся прикладными видами единоборств. Реализована методика спортивно-патриотического воспитания у спортсменов на основе совокупности взаимосвязанных принципов, методов и средств, применяемых в физкультурно-спортивных организациях. Внедрена в учебно-тренировочный процесс методика педагогического содействия воспитанию патриотизма у спортсменов, занимающихся прикладными видами единоборств, которая реализуется в условиях образовательных организаций различного спортивного профиля. | ||||||
| Бодров В.Ю. | Построение тренировочного процесса юных хоккеистов на этапе начальной подготовки | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2022 | |
| Выявлена рациональная структура тренировочных средств разной направленности на этапе начальной подготовки юных хоккеистов. Разработана методика комплексного развития физических качеств в годичном цикле тренировки юных хоккеистов. Выявлена рациональная структура средств общей и специальной физической подготовки в годичном цикле тренировки юных хоккеистов на этапе начальной подготовки. Обоснована эффективность содержания тренировочного процесса, основанного на применении методики комплексного развития физических качеств и рационального соотношения средств общей и специальной физической подготовки юных хоккеистов на этапе начальной спортивной подготовки. | ||||||
| Корчагин Е.П. | Особенности организации туристической деятельности в потребительском сегменте лиц пожилого возраста | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2016 | |
| Научная новизна исследования заключается в систематизации теоретических основ, положений и подходов к выработке методологического инструментария с целью формирования и развития туризма в сегменте потребителей пожилого возраста. Определены особенности функционирования рынка туризма пожилых людей в России, выраженные в совокупности факторов, критериев и положений, оказывающих влияние на экономическое и потребительское поведение лиц пожилого возраста. Выявлены факторы и сформулированы доводы, согласно которым категория лиц третьего возраста относится к отдельной категории туристов с особыми предпочтениями и ожиданиями. Разработаны рекомендации для российского рынка медицинского туризма, направленные на сегмент пожилых людей, который только начинает формироваться. Разработан методологический подход к оценке перспективности формирования специализированного турпродукта для пожилых людей по системному принципу, который включает в себя прогноз количественных и качественных показателей, анализ конкурентоспособности турпродукта. | ||||||
| Королев А.С. | Формирование социально-активной позиции студента – будущего учителя физической культуры | 13.00.01 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его содержания и выводов в практике подготовки современного учителя; при проектировании концепций и программ воспитания студентов в организациях высшего образования; при организации воспитательной, спортивной, социальной, волонтёрской работы со студентами в процессе получения ими высшего образования. Разработанная комплексная программа сетевого взаимодействия «Социально-активная позиция будущего учителя физической культуры» может выступать основой для модификации имеющихся программ. Результаты исследования внедрены в образовательный процесс Воронежского государственного педагогического университета, Воронежского института фи-зической культуры, МБОУДО «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №9». | ||||||
| Музаев А.И. | Особенности подготовки будущих бакалавров безопасности жизнедеятельности и физической культуры к профессиональной деятельности | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость выполненной работы определяется тем, что выявленные педагогические условия подготовки будущих педагогов безопасности жизнедеятельности и физической культуры к профессиональной деятельности реализованы через организацию изучения дисциплины «Основы психофизической подготовки» в вузе на протяжении двух лет, которая является эффективным средством формирования и развития психофизических качеств, подготовки к реализации алгоритма выхода из опасных и чрезвычайных ситуаций, использования средств и способов защиты в них, исходя из специфики профессиональной деятельности. Обобщенный материал результатов исследования может быть использован в практической деятельности при оценивании сформированности соответствующих компетенций, разработке фонда оценочных средств. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||