Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Шатунов Д.А. | Организация и содержание адаптивного физического воспитания учащихся с нарушением слуха в условиях школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Практическая значимость результатов исследования заключается в разработке содержательного обеспечения вариативного раздела адаптивного физического воспитания при организации урочной и внеурочной деятельности с учащимися младшего и среднего школьного возраста с нарушением слуха, в конкретизации особенностей физкультурной и воспитательной деятельности в условиях школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья, в адаптации наших разработок к образовательным учреждениям для детей с различными патологиями. | ||||||
| Кулиничев А.Н. | Формирование профессиональных навыков силового задержания у обучающихся образовательных организаций МВД России | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Работа посвящена разработке методики формирования профессиональных навыков силового задержания у обучающихся образовательных организаций МВД России. В диссертации раскрыта и научно обоснована система оценки физической подготовки курсантов и слушателей с учётом различных этапов обучения. В результате исследования выявлен уровень значимости физических качеств и основных мышечных групп, определены специфические проявления координационных способностей, несущие нагрузку при преследовании и задержании правонарушителя. Комплексное применение современных педагогических средств и методов физической подготовки, с учётом особенностей их будущей профессиональной деятельности, является основой разработанной методики. | ||||||
| Сизова Т.В. | Музыкально-двигательная подготовка студенток вузов не физкультурного профиля на занятиях по художественной гимнастике | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Доказан факт становления и развития художественной гимнастики в качестве массового студенческого спорта; - определён уровень музыкально-двигательной подготовленности студенток, занимающихся художественной гимнастикой в не физкультурных вузах; - доказана взаимосвязь между музыкальностью выполнения движений под музыку и индивидуальным чувством ритма; -разработаны подходы к построению музыкально-двигательной подготовки студенток, занимающихся художественной гимнастикой в не физкультурных вузах; - выявлено влияние музыкально-двигательной подготовленности на успешность соревновательной деятельности студенток, занимающихся художественной гимнастикой в не физкультурных вузах. | ||||||
| Картамышев Д.А. | Пути совершенствования обучения рукопашному бою в Вооружённых Силах Российской Федерации с учётом подготовки в армиях зарубежных стран | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработана и внедрена в процесс обучения военнослужащих рукопашному бою комбинированная техника ведения боя с оружием и без оружия, внедрён метод психологической подготовки, заключающийся в проведении обусловленных, полуобусловленных и учебных схваток с акцентом на реализацию в них агрессивной наступательной тактики в атакующих действиях. Разработаны конкретные рекомендации по совершенствованию раздела «Рукопашный бой в ИФП» | ||||||
| Миронов И.С. | Методика развития точности движений рук в процессе профессионально-прикладной физической подготовки будущих врачей-стоматологов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что применение методики развития точности движений рук у будущих врачей-стоматологов на основе применения специальных тренировочных устройств и упражнений, обеспечивающих модельные биомеханические параметры операционных двигательных действий с медицинским инструментом в малых по размеру областях пространства существенно повышает эффективность их профессионально-прикладной физической подготовки. Специальные тесты для оценки точности движений руки с медицинским инструментом и прибор для определения пространственно-временной точности двигательных действий человека (патент на полезную модель № 150251 от 26.12.2014) обеспечивают условия для эффективного педагогического контроля за качеством ППФП студентов-стоматологов. Результаты исследования могут найти применение в системе ППФП студентов медицинских вузов, медицинских организаций системы НПО по направлениям подготовки связанным с необходимостью формирования точностных двигательных действий, а в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации врачей, ювелиров, художников. | ||||||
| Канина Н.П. | Формирование практико-ориентированных компетенций студентов в процессе туристского образования | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2016 | |
| Определено содержание понятия «практико-ориентированные компетенции студентов, формируемые в процессе туристского образования». Разработана программа взаимодействия «вуз-работодатель», предусматривающая сотрудничество с предприятиями туриндустрии в вопросах организации выездных практических занятий, занятий-экскурсий, производственных практик, зарубежных стажировок и т.д. Предложен комплекс ролевых и учебно-деловых игр («Ситуация общения», «Особенности этикета и речевые формулы телефонного разговора», «Деловая беседа», «Речевые тактики переговоров», «Практикум по организации туристской деятельности»), кейс-заданий, проектов («Новосибирск – культурная столица Евразии», «Пешеходная экскурсия»), лабораторных работ, практикумов («Технология продаж в туризме», «Информационные технологии для сервиса и туризма»), обеспечивающих формирование необходимых компетенций. | ||||||
| Талибов А.Х. | Функциональная кардиология здорового человека при адаптации к систематическим физическим нагрузкам | 03.03.01 | Физиология | докторская | 2017 | |
| Суть предложенных нововведений заключается в том, как правильно использовать в практической деятельности разработанные нормативы контроля сердечно-сосудистой системы, как наиболее оптимально оценивать у них функциональное состояние адаптации системы кровообращения, насколько значимы показатели адаптации сердца у здоровых лиц и лиц с соматической патологий для дальнейшего тренировочного процесса, соответствует ли показатели функционального и структурного ремоделирования левого желудочка, степень гипертрофии миокарда и дилатации полостей сердца требованиям определенных нагрузок, стажу тренировок, возрасту, и на этой основе предлагать рекомендации. | ||||||
| Дергач Е.А. | Педагогическое обеспечение процесса перехода спортсменов-юношей в спорт высших достижений | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Определены наиболее информативные психолого-педагогические проблемы, способствующие уходу из спорта, характерные для периода кризиса перехода из юношеского спорта и спорт высших достижений. Доказана высокая результативность разработанного педагогического обеспечения на этапе перехода спортсменов-юношей в спорт высших достижений, состоящая в своевременном выявлении возможных психолого-педагогических проблемных ситуаций ухода из спорта. | ||||||
| Коломийченко Е. В. | Психологические особенности самоотношения у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом | 19.00.13 | Психология развития, акмеология | кандидатская | 2017 | |
| С целью исследования отношения студентов вуза к спорту и физической культуре были разработаны два опросника «Ваше отношение к спорту», предназначенные для студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. Были разработаны опросники-самоописания «Я-физическое» и «Я-эстетическое» и способы их интерпретации для студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. Подобран диагностический инструментарий для исследования самоотношения этих двух групп студентов. Предложен новый подход в исследовании самоотношения посредством модальностей «Я-физическое» и «Я-эстетическое» у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом. На основе теоретических и эмпирических исследований самоотношения и модальностей образа телесности у студентов-спортсменов вуза высшей квалификации и студентов, не занимающихся спортом, было разработано учебно-методическое пособие, которое может быть рекомендовано студентам вуза, по-разному относящимся к спорту; специалистам, работающим со студентами и молодежью в сфере физической культуры и спорта. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||