Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Серова Е.И. | Педагогическая технология тактико-технической подготовки высококвалифицированных женщин-борцов на основе дифференцированного подхода | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Основным результатом исследования являются разработанные автором педагогические средства тактико-технической подготовки женщин-борцов высокой квалификации, с учетом их физических и психических качеств; использованные и апробированные в диссертационной работе исследовательские методики могут применяться в практической деятельности тренеров для диагностики тактико-технической подготовки, физических и психических качеств, успешности соревновательной деятельности женщин-борцов. Полученные в работе результаты могут использоваться тренерами по женской борьбе, преподавателями теории и методики борьбы в процессе подготовки, переподготовки и повышения квалификации тренерских кадров. | ||||||
| Белый К.В. | Технология обучения маневрированию в соревновательных поединках спортсменов киокусинкай | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается в том, что основные результаты работы воплощены в методические рекомендации, и активно внедряются в практику. Разработанный единый методический инструментарий (терминология, техника, цели и задачи) маневрирования в киокусинкай в настоящее время используется в практической работе тренерами, а также методистами киокусинкай при проведении методических семинаров по всей стране. Концепция и содержание внедренной и апробированной технологии обучения и совершенствования маневрирования могут при их адаптации к конкретным задачам являться основой для организации учебно-тренировочного процесса с группами спортсменов любой квалификации, и позволяют использовать её как на любом этапе обучения, так и при подготовке спортсмена непосредственно к соревнованиям. Представляющая собой набор тренировочных технологических карт наиболее распространенных форм, методов и условий обучающих заданий, технология является концептуальной и открытой, т.е. может легко адаптироваться к конкретным задачам тренерами и методистами в зависимости от поставленных целей и квалификации спортсменов. Тренировочные технологические карты, введённые в практику спортивной подготовки спортсменов киокусинкай, являются удобным практическим инструментом разработки практических методик и обобщенных методических документов, а также постановки задач тренерам при их групповой работе. Полученные в экспериментах конкретные количественные характеристики являются базой для практических выводов и рекомендаций, и могут использоваться тренерами для контроля соревновательной деятельности. | ||||||
| Малахова О.Е. | Формирование координационных способностей юных спортсменов 9-10 лет в джиу-джитсу | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Комплексная методика развития координационных способностей юных спортсменов в джиу-джитсу позволяет решать задачи обучения технико-тактическим действиям на этапе начальной подготовки. Научно обоснованная методика развития координационных способностей юных спортсменов может быть применена при построении тренировочных программ в ДЮСШ, ДЮСШОР, и спортивных клубах, для повышения эффективности тренировочного процесса в джиу-джитсу. Полученные материалы могут использоваться в методических рекомендациях по повышению уровня физической подготовленности юных спортсменов на этапе начальной подготовки и изданы для тренеров спортивных единоборств. | ||||||
| Чевычелов Д.А. | Специальная физической подготовка дзюдоистов 16-17 лет с использованием элементов игры в регби | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Научная новизна исследования состоит в том, что в исследовании впервые: - определены элементы игры в регби, позволяющие повысить уровень развития физических качеств борцов-дзюдоистов; - разработаны мезоциклы учебно-тренировочного процесса в подготовительном периоде для юных дзюдоистов с применением элементов игры регби, определены уровни интенсивности физической нагрузки втренировочных мезоциклах; - подобраны комплексы тестов для оценки общей и специальной физической подготовленности юных дзюдоистов в подготовительном периоде тренировки; - экспериментально обосновано содержание методики специальной физической подготовки дзюдоистов 16-17 лет в подготовительном периоде годичного цикла тренировки; - подтверждено эффективное влияние элементов игры в регби на общую и специальную физическую подготовленность юных борцов-дзюдоистов. | ||||||
| Королев А.С. | Формирование социально-активной позиции студента – будущего учителя физической культуры | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его содержания и выводов в практике подготовки современного учителя; при проектировании концепций и программ воспитания студентов в организациях высшего образования; при организации воспитательной, спортивной, социальной, волонтёрской работы со студентами в процессе получения ими высшего образования. Разработанная комплексная программа сетевого взаимодействия «Социально-активная позиция будущего учителя физической культуры» может выступать основой для модификации имеющихся программ. Результаты исследования внедрены в образовательный процесс Воронежского государственного педагогического университета, Воронежского института фи-зической культуры, МБОУДО «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №9». | ||||||
| Макерова Н.В. | Подготовка специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма в вузах физической культуры: лингво-профессиональный аспект | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования подтверждается тем, что повышена эффективность подготовки специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма при реализации иноязычного лингво-профессионального курса за счёт того, что разработаны и внедрены содержание и структура иноязычной лингво-профессиональной подготовки специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма в вузах физической культуры, сопряжённые педагогические алгоритмы мотивационных, содержательно-процессуальных и контролирующих воздействий, профессионально ориентированный программный модуль и обобщённая технологическая карта практического занятия, комплекс специализированных профильно-языковых приложений: учебное пособие, практикум, мультимедиа-тьютор, электронный пакет заданий «Прагматика»; комплекс диагностических анкет, компетентностных и экспресс-тестов, чек-листов изменений, а также методические рекомендации для преподавателей по практической реализации методики в учебном процессе. Полученные экспериментальные данные следует применять при освоении учебного модуля «Иностранный язык» в вузах физической культуры. При соблюдении заданных педагогических условий разработанная методика может быть спроецирована на управление продуктивностью лингво-профессиональной подготовки студентов других направлений и профилей. Обоснованность и достоверность результатов диссертационного исследования подтверждается актуальностью выбранной темы, репрезентативностью теоретико-методологической базы, доказательностью выдвинутой гипотезы, логичностью структуры и содержания экспериментальной работы, транспарентностью определения выборки испытуемых, вариативностью применяемых методов, корректностью и наглядностью интерпретации фактологического материала, статистической значимостью полученных данных. | ||||||
| Садовой В.П. | Формирование готовности к организации массового студенческого спорта у студентов Магистратуры факультетов физической культуры | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость полученных научных результатов состоит в том, что реализация разработанной модели в образовательном процессе вуза обеспечивает формирование готовности к организации массового студенческого спорта у студентов магистратуры факультетов физической культуры, что способствует решению государственных задач по формированию здорового образа жизни молодёжи; технологические компоненты реализации модели могут рассматривается в качестве практического механизма внедрения модели в образовательный процесс различных вузов, разработанные критерии и показатели позволяют оперативно оценить эффективность функционирования модели, выявлять текущие и актуальные проблемы. | ||||||
| Шапошников А.А. | Обучение скоростному плаванию в лётном обмундировании экипажей военной авиации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Впервые обоснована необходимость выполнения рациональных действий лётными экипажами военной авиации в условиях вынужденного приводнения. Впервые исследованы и описаны особенности техники скоростного плавания в лётном обмундировании. Установлены показатели, снижающие скорость плавания в лётном обмундировании и негативно влияющие на технику (высокая гигроскопичность лётного обмундирования, высокое сопротивление в воде, больший угол атаки, отсутствие фазы наплыва, больший захват воды рукавом куртки в фазе выхода руки из воды, значительное отклонение от горизонтальной оси тела лётчика). Выявлена важная роль плавания в лётном обмундировании вольным стилем на дистанцию до 50 м по сравнению с другими стилями плавания. | ||||||
| Овсянникова Л.В. | Достижение метапредметных и предметных образовательных результатов средствами художественной гимнастики | кандидатская | 2014 | |||
| Выявлено, что занятий в группах начальной подготовки по художественной гимнастике формируют умения и навыки у юных гимнасток в различных разделах универсальных учебных действий (регулятивных, личностных, познавательных). Разработан перечень и комплекс упражнений по формированию манипуляционных навыков на различных этапах в годичном цикле тренировки. Разработана методика обучения владению предметом в художественной гимнастике в группах начальной подготовки. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||