Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Кондратьев А.В. | Управление содержанием спортивной тренировки юных хоккеистов 12–14 лет с учетом эмоционального интеллекта | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны модель и педагогические условия управления содержанием спортивной тренировки юных хоккеистов 12–14 лет на тренировочном этапе. Созданы педагогические условия управления содержанием спортивной тренировки с учетом ЭМ. | ||||||
| Шайкина О.Е. | Формирование готовности баскетболисток 14–15 лет к соревновательной деятельности на основе комплексных образований «функциональные опоры технико-тактических действий» | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Научная новизна результатов исследования определяется тем, что впервые на контингенте баскетболисток 14–15 лет. Выявлены особенности проявления психических процессов и скорости переработки сенсорно-перцептивной информации, влияющие на качественные характеристики соревновательной деятельности спортсменок; – определены возрастные особенности баскетболисток 14–15 лет, влияющие на эффективность соревновательной деятельности. Дана характеристика соревновательной деятельности баскетболисток в главных соревнованиях сезона. Разработана программа создания комплексных образований «функционально-ориентированные опоры технико-тактических действий», позволяющая обеспечивать положительную динамику в перестройке структур и усиления связей между психическими процессами, характером параллельного развития навыков сенсорно-перцептивной переработки поступающих данных и показателями их соревновательной готовности, выражающимися в наличии оптимальной физической формы, технико-тактической подготовленности баскетболисток 14–15 лет. Выявлена динамика взаимосвязей, позволяющих отслеживать переход от дезинтеграции к системному характеру специальных способностей, связанных с процессом развития операционных и регуляционных механизмов, обеспечивающих эффективность физической и технической подготовки баскетболисток 14–15 лет. | ||||||
| Пушкарев А.В. | Педагогическая модель подготовки баскетболистов к соревнованиям с учетом их энергетического потенциала | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Определены факторы, влияющие на эффективность соревновательной деятельности баскетболистов; – выявлены ведущие характеристики игроков, влияющие на результативность и успешность выступления спортивной команды по баскетболу. Выявлены особенности распределения студентов-баскетболистов на типологические группы по энергетической и психологической взаимосвязи, качественно различающиеся особенностями функционального состояния и энергетического потенциала. Осуществлена систематизация средств и методов спортивной подготовки в баскетболе с помощью выявления корреляционных связей показателей функционального состояния, адаптационных и резервных возможностей организма. Установлены значимость, частота и эффективность использования средств и методов психологической регуляции для достижения высокой соревновательной результативности у баскетболистов с учетом их различий в типологии энергетического статуса. Разработана модель спортивной подготовки баскетболистов с учетом энергетического потенциала и психолого-педагогические условия, необходимые для реализации данной модели. | ||||||
| Нечаев А.И. | Технология синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12–14 лет | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны методические рекомендации по синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12–14 лет. Эти рекомендации легли в основу написания учебно-методического пособия для тренеров по хоккею. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для улучшения качества подготовки тренеров, работающих с юными хоккеистами. | ||||||
| Чечеткина И.Ю. | Педагогическая технология совершенствования навыков игры одной рукой у квалифицированных волейболистов | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработана методические рекомендации по использованию педагогической технологии совершенствования навыков игры одной рукой у квалифицированных волейболистов. Эти рекомендации легли в основу создания учебно-методического пособия для подготовки квалифицированных волейболистов. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки тренеров по волейболу. | ||||||
| Кожевников Н.М. | Педагогическая модель дифференцированной подготовки квалифицированных волейболистов с учетом их игрового амплуа | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны методические рекомендации по использованию дифференцированных средств подготовки квалифицированных волейболистов с учетом игрового амплуа. Эти рекомендации легли в основу создания учебно-методического пособия для подготовки тренеров по волейболу. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки тренеров по волейболу. | ||||||
| Данилин В.И. | Педагогическая многоуровневая модель подготовки инструкторов-методистов по горнолыжному спорту в России | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2022 | |
| Впервые изучены методологические и содержательно-технологические основы для разработки многоуровневой модели подготовки инструкторов-методистов по горнолыжному спорту различных этапов обучения в системе дополнительного профессионального образования на ГЛК России. Впервые выявлена совокупность требований к разработке образовательной программы подготовки (ОПП) инструкторов-методистов по горнолыжному спорту для различных уровней подготовки и на их основе разработана ОПП для использования в Учебных центрах на горнолыжных комплексах России в системе дополнительного профессионального образования в России. Впервые разработаны методика оценки и алгоритм оценки качества обучения инструкторов-методистов по горнолыжному спорту, основанные на обратной связи и независимой экспертной оценке качества обучения на каждом этапе подготовки. Впервые разработана педагогическая многоуровневая модель подготовки инструкторов-методистов по горнолыжному спорту для различных уровней сложности катания обучаемых, включающая стажировку обучаемых и независимый экспертный контроль качества обучения. Обоснована эффективность использования разработанной педагогической многоуровневой модели подготовки инструкторов-методистов по горнолыжному спорту в рамках системы дополнительного профессионального образования. | ||||||
| Смирнов В.Н. | Методика физического воспитания студенток-первокурсниц аграрного университета на основе занятий модифицированным пляжным волейболом | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана и доказана эффективность экспериментальной методики проведения обязательных учебных занятий модифицированным пляжным волейболом с использованием игрового и соревновательного методов, с учётом пульсовой стоимости специальных упражнений и игровых режимов, что позволяет повысить качество планирования учебного процесса и добиться существенного повышения уровня физической подготовленности студенток-первокурсниц в целом. | ||||||
| Клименко С.С. | Содержание подготовки бегунов на средние дистанции с учетом особенностей энергообеспечения мышечной деятельности | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны методические рекомендации по применению методики подготовки бегунов на средние дистанции с учетом особенностей энергообеспечения мышечной деятельности. Эти рекомендации легли в основу создания учебнометодического пособия для подготовки бегунов на СРД. данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки бегунов на СРД к соревнованиям Определены средства и методы совершенствования предметной и физической подготовки в групповых упражнениях; – разработана педагогическая технология совмещенного применения предметной и физической подготовки в тренировочном процессе 8 квалифицированных гимнасток в групповых упражнениях. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||