Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Го Эрни | Совершенствование структуры и содержания процесса подготовки тренеров по настольному теннису в Китайских спортивных вузах | 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | кандидатская | 2024 | |
| Получены новые данные об оценке требований к профессиональным знаниям, умениям и навыкам выпускников бакалавриата в сфере физической культуры и спорта, установленных Стандартом подготовки спортивных специалистов в КНР; впервые проведено сопоставление общепрофессиональных компетенций, формирование которых предусмотрено программами подготовки спортивных специалистов в РУС «ГЦОЛИФК», и способностей, приобретение которых является обязательным для бакалавров китайских спортивных вузов; установлены различия структуры и содержания программ подготовки тренеров по настольному теннису в китайских спортивных вузах и в РУС «ГЦОЛИФК»; получены новые данные о представленности и значимости компонентов профессиональной подготовленности в программах обучения тренеров по настольному теннису в вузах КНР; доказана эффективность применения интерактивных методов обучения при подготовке тренеров по настольному теннису, среди которых наиболее эффективным для тренерской деятельности является ролевая игра. | ||||||
| Бредихин А.Ю. | Методика специальной физической подготовки танцоров 8-9 лет с учетом их морфофункциональных особенностей | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Впервые проведен количественный анализ конкурсных композиций и конкретизированы тенденции развития спортивных танцев на современном этапе. С учетом выявленных тенденций предложена классификация основных фигур конкурсных композиций по уровню сложности для танцоров класса мастерства «Е» и определены ведущие двигательные способности юных танцоров. Обоснована и разработана методика специальной физической подготовки юных танцоров с учетом их морфофункциональных особенностей, позволяющая эффективно развивать ведущие двигательные способности, повышать уровень их физической и технической подготовленности, спортивный результат. | ||||||
| Сивухин А.А. | Формирование регионально-ориентированной коммуникативной компетенции будущих бакалавров по направлению подготовки «туризм» в вузе | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2015 | |
| Разработаны дидактические единицы тематического содержания дисциплин иностранных языков с учетом будущей профессиональной деятельности в регионе; внедрен практику курс «Речевая коммуникация» для обоих иностранных языков в профессиональную подготовку будущих бакалавров туризма в рамках дисциплин по выбору; разработан критериально-оценочный инструментарий, позволяющий определить уровень сформированности регионально-ориентированной коммуникативной компетенции будущих бакалавров по направлению подготовки "Туризм" в вузе в процессе изучения иностранных языков. | ||||||
| Семченко А.А. | Особенности функционального состояния организма спортсменов-барьеристов при адаптации к специфической мышечной деятельности | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2019 | |
| Выявленные в ходе исследования новые данные о функциональных особенностях организма спортсменов-барьеристов в условиях спортивной подготовки и соревновательной деятельности расширяют существующие представления о физиологических механизмах адаптации человека к различным факторам среды, а также существенно дополняют теорию спортивной подготовки в части разработки системы биологического мониторинга за состоянием физиологических функций организма, которые реализуют специфическую мышечную деятельность. На основании результатов исследования возможна разработка спортивно-педагогических технологий научно обоснованной оценки функциональной подготовленности барьеристов, которые позволят тренеру по функциональной подготовке, спортсмену и спортивному врачу сделать вывод об уровне функционального состояния и фазе адаптации в любом цикле тренировочно-соревновательного блока и предпринять корригирующие мероприятия. Результаты, полученные в ходе диссертационного исследования, внедрены в учебный процесс и научную работу подразделений ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» в виде учебного материала курсов по: физиологии физического воспитания и спорта; методам функционального мониторинга в физической культуре и спорте; физической культуре; адаптации организма спортсменов к физическим нагрузкам; а также используются в практической работе тренерского состава МБУ «Спортивный город» и МБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 1 по легкой атлетике им. Е. Елесиной» г. Челябинска. | ||||||
| Голобородько Е.В. | Разработка и обоснование системы экспертной оценки медицинских технологий для высококвалифицированных спортсменов | 3.1.33 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | докторская | 2022 | |
| Впервые предложен и обоснован подход к созданию системы оценки новых медицинских технологий по их влиянию на функциональную готовность организма спортсменов к реализации максимальных профессиональных результатов. Впервые определены информативные методы и критерии комплексной оценки функциональной готовности высококвалифицированных спортсменов по уровню их физической работоспособности, психоэмоционального и психосоматического состояния, которые могут быть использованы в системе оценки новых медицинских технологий. Впервые с позиций влияния на успешность спортивной деятельности обоснованы методические требования к системе оценки эффективности медицинских технологий, которые учитывают условия их применения, возраст, уровень спортивного мастерства, гендерные особенности и проведение сравнительных плацебо-контролируемых исследований. Доказано отсутствие эффективности применения у высококвалифицированных спортсменов как ряда разрешенных фармакологических средств, показанных к применению для предотвращения усталости по прямым показаниям, так и некоторых препаратов, которые могут опосредованно влиять на физическую работоспособность. Впервые проведена экспертная оценка влияния метода электростимуляции структур головного мозга на когнитивные функции и на физическую работоспособность в условиях измененной реактивности организма у здоровых и практически здоровых спортсменов. Доказано отсутствие связи действия транскраниальной электростимуляции c уровнем эндорфинов в крови, а также отсутствие связи между уровнем эндорфинов в крови и уровнем физической работоспособности. | ||||||
| Головко А.А. | Подготовка квалифицированных баскетболисток с нарушением слуха в адаптивном спорте | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработана модель построения процесса физической подготовки баскетболисток с нарушением слуха, которая основывалась на компенсаторном подходе к разработке и внедрению средств и методов активизации посредством реализации сенсорно-двигательной синхронизации пространственно-временных характеристик движений и зрительного восприятия световых ориентиров. Исследованы особенности построения учебно-тренировочного процесса физической подготовки баскетболисток с нарушением слуха. Установлены факторы, определяющие необходимость совершенствования и изменения тренировочного процесса баскетболисток с нарушением слуха. Обоснованы требования, предъявляемые к физической подготовленности баскетболисток с нарушением слуха. Разработана методика физической подготовки баскетболисток с нарушением слуха, которая строилась с учетом принципа компенсации и взаимозаменяемости работы сенсорных анализаторов. Установлена избирательность средств, методов тренировки, которая варьировалась на основе изменения поступающих световых сигналов и индивидуальных поражений слухового анализатора, функционального состояния, игрового амплуа, а также характера игровых действий баскетболисток. В течение педагогического эксперимента, было выявлено достоверные различия в результатах оценки физической подготовленности баскетболисток с нарушением слуха. Доказана высокая эффективность разработанной педагогической модели физической подготовки баскетболисток с нарушением слуха. | ||||||
| Петрунин Р.Е. | Содержание и направленность физической и технико-тактической подготовки юных теннисистов 10 – 12 лет в годичном цикле тренировки | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана и научно обоснована программа физической и технико-тактической подготовки юных теннисистов в подготовительном периоде годичного тренировочного цикла на этапе начальной специализации, содержание которой представлено многоуровневым комплексом специализированных тренировочных заданий, сочетающих развитие целевой точности ударов с комбинированным использованием методических приемов организации упражнений, реализация которых способствует повышению уровней физической и технико-тактической подготовленности, Предложены оригинальные теоретические положения о соотношении объемов тренировочных нагрузок в подготовительном периоде годичного тренировочного цикла юных теннисистов 10 – 12 лет, последовательная реализация которых содействует акцентированному воздействию на развитие координационных способностей и учёту специфичности игровых действий теннисистов в процессе розыгрыша мяча. | ||||||
| Соболев А.А. | Морфофункциональные критерии отбора в борьбе самбо на этапе спортивного совершенствования | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Установлены соматометрические профили быстро и медленно тренируемых самбистов и дзюдоистов. Установлены различия в морфофункциональных показателях и уровне физической подготовленности быстро и медленно тренируемых самбистов средних весовых категорий в возрасте 18–25 лет, имеющих спортивную квалификацию КМС-МС. Дана сравнительная характеристика антропометрических показателей самбистов и дзюдоистов с различным уровнем тренируемости. Определены факторы, характеризующие быструю тренируемость самбистов. Выявлен комплекс морфофункциональных показателей, характеризующих быструю тренируемость самбистов, достоверно отличающийся от комплекса показателей дзюдоистов, несмотря на сходство биомеханических параметров технико-тактических действий и характера соревновательной деятельности. Определены информативные критерии быстрой тренируемости самбистов, позволяющие проводить отбор наиболее перспективных спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства. | ||||||
| Смирнов А.А. | Дифференцированное применение комплексов высокоинтенсивных упражнений на самостоятельных занятиях у курсантов военного института войск национальной гвардии | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций по дифференцированию структуры комплексов высокоинтенсивных упражнений на самостоятельных занятиях у курсантов военного института войск Национальной гвардии. Дифференцирование основано на подборе комплексов упражнений из функционального многоборья с учетом сильных и слабых сторон курсантов с различными типами энергообеспечения мышечной системы. Это приводит к повышению эффективности процесса физической подготовки курсантов. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями кафедр физической подготовки военных вузов, тренерами по функциональному многоборью и другими специалистами, работающими в сфере физической культуры и спорта. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||