Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ракоца А.И. | Эффективность методики учебно-тренировочного процесса спортсменов полиатлонистов с использованием контроля их функционального состояния | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Разработана методика учебно-тренировочного процесса для занимающихся зимним полиатлоном с применением комплексного использования ТС оперативного дозирования физической нагрузки в реальном режиме времени. Сконструирована и испытана специализированная ТС, позволяющая повысить точность и оперативность контроля за ЧСС, ЧД, Ткп спортсменов в реальном режиме времени во время тренировочных занятий. Использование ТС раскрывает функциональные возможности занимающихся, позволяет формировать учебно-тренировочные группы по уровню их физической подготовленности, даёт возможность регулировать адаптивные реакции организма на основе коррекции объема и интенсивности физической нагрузки. | ||||||
| Румянцев А.А. | Техническая подготовка гимнастов тренировочного этапа на основе учета объективных характеристик качества базовых упражнений | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается в разработке программы специализированной технической подготовки гимнастов тренировочного этапа, которая включает в себя перечень специально-подготовительных упражнений для совершенствования базовых навыков: стоечной подготовки, отталкивания руками и ногами, вращательной подготовки, приземления (доскока), динамической осанки, перечень методических приемов повышающих эффективность освоения и совершенствования базовых навыков, упражнений, связок, комбинаций спортивной гимнастики, оптимальный дозированный режим нагрузок процесса обучения и совершенствования базовых навыков, упражнений, связок, комбинаций спортивной гимнастики и практические рекомендации для тренеров по спортивной гимнастике, позволяющих оптимизировать процесс повышения уровня и качества двигательной подготовки гимнастов. | ||||||
| Рогудева Л.Г. | Влияние транскраниальной электростимуляции на функциональной состояние спортсменов, занимающихся борьбой и силовыми видами спорта | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2016 | |
| Результаты проведенного исследования дополняют знания по физиологии спорта в разделах физиологические аспекты адаптации к физическим нагрузкам, физиологическая характеристика ациклических и ситуационных видов спорта, физиологическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности. Установленные в работе данные о влиянии транскраниальной электростимуляции на физиологические и психофизиологические механизмы адаптации организма спортсменов к физическим нагрузкам дополняют знания по общей физиологии в разделах физиология сердечно сосудистой системы и высшей нервной деятельности, расширяют современные представления о механизмах адаптации функциональных систем организма человека к факторам внешней среды. Полученные знания позволят разработать и внедрить неинвазивную, немедикаментозную методику повышения адаптационных возможностей и работоспособности спортсменов в тренировочный процесс. Использование разработанной методики позволит повысить специальную работоспособность, предотвратить состояния перенапряжения, способствовать ускорению процессов восстановления после нагрузок. | ||||||
| Романова Я.С. | Комплексный индивидуальный подход к совершенствованию техники стрельбы биатлонистов высокой квалификации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Разработан метод анализа соревновательной деятельности на основе приведения гоночного и стрелкового компонентов подготовленности к балльной оценке, что позволяет изучать сильные и слабые стороны подготовки спортсменов в этих двух компонентах с учётом плотности результатов соревнований. Предложена методика обучения биатлонистов высокой квалификации стрельбе в условиях ветра способом «вынос точки прицеливания», включающая алгоритм выполнения действий с моделированием ветровых ситуаций на стрельбище с использованием тренажёра «Скатт». | ||||||
| Рыбина И.Л. | Биохимические аспекты оценки адаптации организма высококвалифицированных спортсменов циклических видов спорта к напряженным физическим нагрузкам | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | докторская | 2016 | |
| Впервые разработана схема учета факторов преаналитического и постаналитического этапов исследования в спортивной биохимии и гематологии, позволяющая повысить качество лабораторной диагностики. Получены физиологические значения клинико-лабораторных показателей в капиллярной крови спортсменов циклических видов спорта с учетом вида спорта, пола, этапа подготовки и направленности тренировочного процесса. Впервые разработан новый оригинальный подход к оценке диагностической информативности данных клинико-лабораторного мониторинга для прогнозирования результатов соревновательной деятельности. Установлены клинико-лабораторные критерии оценки адаптации организма спортсменов к нагрузкам различной направленности. Получены новые данные о характере напряженности метаболизма у спортсменов циклических видов спорта на различных этапах тренировочного процесса, а также в гипоксических условиях и при климато-поясной адаптации. Выявлено влияние особенностей генотипа спортсмена на характер течения адаптационных процессов при напряженных тренировочных нагрузках. | ||||||
| Мохаммед Валид Хасан Хебаб | Организационно-методические компоненты системы спортивной ориентации и отбора в республике Йемен (на примере спортивных игр) | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Внедрение в практику разработанной экспериментальной модели позволило повысить качество ориентации и отбора в системе многолетней подготовки спортсменов в Республике Йемен. Разработанные критерии оценки мотивационного уровня, физического развития и физической подготовленности могут быть использованы в практике спортивного отбора в спортивных школах, а сами подходы, предложенные для спортивных игр, могут быть адаптированы и применены для других видов спорта. | ||||||
| Сабирова И.А. | Метапредметный подход к подготовке стрелков-пистолетчиков в системе многолетней тренировки | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2015 | |
| Практическая значимость результатов проведенного исследования выражается в том, что разработанные на базе научно-теоретических и методологических положений метапредметного подхода сущностно необходимые в управлении технологии программирования, моделирования, классифицирования, индивидуализации подготовки юных и квалифицированных спортсменов содействовали росту спортивной результативности и тренированности стрелков-пистолетчиков по сравнению с традиционной организацией спортивно-педагогического процесса. Полученные факты повышения эффективности спортивно-педагогического процесса при использовании современных положений метапредметного подхода определили прикладную значимость выполненного исследования, проявившуюся в новых организационно-методических направлениях тренировки спортсменов в СШОР по пулевой стрельбе, а также достигнутыми спортивными результатами непосредственных участников педагогического эксперимента – 3 человека выполнили нормы МС России, один из них стал участником Чемпионата Мира по стрельбе 2014 года. Результаты исследований используются в практической работе, о чем свидетельствуют акты внедрения. | ||||||
| Сабирова Э.Ф. | Педагогическая технология подготовки юношей и девушек 10-15 лет в соревнованиях легкоатлетического многоборья «Шиповка юных» | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научная новизна исследования заключается в следующем: – определены средние групповые результаты по видам легкоатлетического четырехборья у финалистов и участников соревнований «Шиповка юных» в возрастных группах 10-11, 12-13, 14-15 лет, установлена математико-статистическая зависимость прогнозных результатов в легкоатлетическом четырехборье от достигнутого результата в той или иной дисциплине многоборья в виде регрессионных уравнений; – определена роль скоростных способностей в росте спортивных результатов у мальчиков 10-11 лет, вклад скоростно-силовых способностей и способностей к дистанционному бегу у подростков 13-14 лет, значение скоростно-силовых и силовых способностей для юношей 14-15 лет, участников соревнований по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных»; 6 – определены целесообразные технологические решения в повышении двигательной активности включенных в подготовку к внутришкольным, городским и региональным соревнованиям юношей и девушек 10-15 лет, в основе которых лежит концепция спортивно-ориентированного физического воспитания, определяющая важное значение соревновательно-игрового метода в подготовке школьников-легкоатлетов; – проведена модернизация и обновление учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ» как содержательной основы спортивной подготовки школьников-легкоатлетов, адаптированного применительно к возможностям школьного предмета «физическая культура»; – доказана эффективность подготовки к соревнованиям юных школьниковлегкоатлетов, предусматривающая рациональное соотношение соревновательных и практических заданий в системе урочных занятий, ранжированных по степени сложности их освоения назадания «повышенной трудности», «средней трудности» и «низкой трудности»; – предусматривается алгоритм включения двигательных заданий в уроки физической культуры по типу «нарастающей трудности»,определяющий содержание педагогической технологииматричного построения двигательных заданий для достижения планируемых результатов. | ||||||
| Пунич С.В. | Педагогическая технология тренировки бегунов стипль-чеза на основе синхронизации беговой и прыжковой подготовки | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования состоит в разработке методических рекомендаций по использованию синхронизации беговой и прыжковой подготовки в ходе тренировочного процесса бегунов стипль-чеза. Эти рекомендации легли в основу создания учебно-методического пособия для подготовки бегунов стипль-чеза к соревнованиям. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки студентов и тренеров по легкой атлетике. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||