Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Сытник Г.В. | Особенности психологических кризисов и способы их преодоления спортсменами различных специализаций | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Выявлены особенности преодоления психологических кризисов у квалифицированных спортсменов, которые обусловлены половыми различиями, уровнем спортивного мастерства, психологическими характеристиками личности, видом спорта; − выявлены существенные различия в структуре преодоления психологических кризисов у спортсменов различных видов спорта и уровнем спортивного мастерства; − выделены позитивные аспекты преодоления кризисных ситуаций в деятельности спортсменов; − разработана авторская анкета «Психологические кризисы в жизни и спорте у спортсменов»; − разработана авторская анкета «Феномен личностного роста в структуре «Я – концепции» спортсмена»; − разработана рабочая тетрадь участника СПТ «Психологическая подготовка спортсмена»; − разработана программа СПТ: «Кризисные спортивные ситуации как фактор развития личности спортсмена». | ||||||
| Суслов С.И. | Формирование технико-тактических действий у студентов-футболистов в процессе подготовки к соревновательной деятельности на основе метода противодействия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Углублены представления о сущности и содержании метода противодействия применительно к подготовке спортсменов, выявлен потенциал и доказана целесообразность его использования как основы формирования технико-тактической подготовленности начинающих студентов-футболистов к соревновательной деятельности; Выявлена совокупность психолого-педагогических условий, способствующая повышению эффективности учебно-тренировочного процесса начинающих студентов-футболистов: последовательность применения основных форм противодействия (конкуренции, соперничества, конфликта) при расчлененном, целостном и сопряженном обучении; объективация "зоны ближайшего развития" для осуществления противодействия; стимулирование проявления гиперкомпенсации как способности действовать в условиях чужого противодействия; теоретически разработана и экспериментально обоснована методика физического воспитания и спортивной подготовки, обеспечившая за счет сбалансированно подобранных соотношений элементов противодействия на этапах освоения техники игры в мини-футбол достижение должного уровня технико-тактической подготовленности начинающих студентов-футболистов к соревновательной деятельности. | ||||||
| Сурков А.С. | Развитие специальной выносливости в предсоревновательном периоде подготовки квалифицированных дзюдоистов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Выявлено эффективное, последовательное применение средств анаэробной нагрузки, в которую вошли прыжки через партнёра в наклоне и гиревой комплекс, выполняемые в гликолитическом режиме энергообеспечения, что является объективной предпосылкой интенсификации тренировочного процесса. Экспериментально проверена методика развития гликолитической выносливости дзюдоистов на основе применения прыжковой нагрузки и скоростно-силового комплекса гликолитической направленности. | ||||||
| Терентьев Ф.В. | Адаптивная физическая реабилитация подростков с онкопатологией после трансплантации гемопоэтических стволовых клеток | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что впервые была разработана и научно обоснована экспериментальная методика адаптивной физической реабилитации, которая достоверно улучшила физическое и эмоциональное состояние, а также качество жизни подростков с онкологическими заболеваниями после трансплантации гемопоэтических стволовых клеток. Впервые апробированы дистанционные методы самостоятельных занятий физическими упражнениями в стационарных условиях с оценкой самочувствия с помощью дневника самоконтроля. Впервые занятия физическими упражнениями, эффективность которых научно подтверждена, проводились на всех этапах: до трансплантации гемопоэтических стволовых клеток, в ранний послеоперационный период и в период восстановления. | ||||||
| Таймазова Е.В. | Формирование экономического механизма спонсорства спортивно-зрелищных услуг в России | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2015 | |
| Разработана модель повышения социально-экономической эффективности спортивно-зрелищных услуг посредством спонсорства. При этом эффективность спонсорства анализируется как с точки зрения развития спортивно-зрелищных услуг в России, так и с точки зрения имиджевой составляющей компаний-спонсоров. Разработана методика оценки влияния на имидж компании-спонсора различных факторов в отношении её потенциальных возможностей и корпоративной социальной ответственности в зависимости от вида компании: отечественная коммерческая компания—потенциальный спонсор, отечественная коммерческая компания-спонсор, государственная компания-спонсор. | ||||||
| Ровнин И.С. | Педагогическая технология начальной подготовки юных стрелков из пистолета с применением электронного оружия и вариативных методов тренировки | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2024 | |
| Разработаны методические рекомендаций по использованию педагогической технологии применения электронного оружия и вариативных методов тренировки на начальном этапе подготовки юных стрелков. | ||||||
| Тинюков А.Б. | Методика специальной физической и технической подготовки квалифицированных волейболисток с использованием дополнительного спортивного оборудования | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается в раскрытии возможностей дополнительных условий организации тренировочной деятельности квалифицированных волейболисток, минимизирующих возникновение ошибок при усвоении техники выполнения атакующих и защитных действий. Сконструированное спортивное оборудование позволяет на более качественном уровне выполнять игровые действия; формировать навыки контроля и самоконтроля техники выполнения игровых приемов. Данные снаряды могут использоваться в ДЮСШ и ДЮСШОР различного типа; в секциях по волейболу в образовательных школах и других учебных заведениях. Разработанная, теоретически и экспериментально обоснованная методика совершенствования специальной физической и технической подготовленности, доступны для использования в тренировочном процессе волейболисток различной квалификации. Их применение вносит элемент новизны и разнообразия в тренировочный процесс, улучшает психоэмоциональное состояние волейболисток, что необходимо для сохранения и поддержания устойчивого интереса к избранному виду спортивной деятельности. | ||||||
| Тимофеева В.В. | Проектирование и управление развитием межкорпоративного образовательного комплекса непрерывной профессиональной подготовки туристских кадров | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | докторская | 2015 | |
| Практическая значимость исследования заключается в его направленности на совершенствование системы непрерывной профессиональной подготовки туристских кадров за счёт введения её инновационной формы – межкорпоративного образовательного комплекса непрерывной профессиональной подготовки, разработки теоретико-методологических основ проектирования и управления развитием его деятельности. Разработка учебно-методических проектов и программ, реализующих инновационные образовательные маршруты и обеспеченных методически по дисциплинам, могут быть использованы в массовом педагогическом опыте непрерывной профессиональной подготовки туристских кадров для довузовского уровня; для вузовского уровня; для послевузовского этапа. Практическую значимость имеют: концепции развития социальных партнёров комплекса, организаций и территорий как объектов туриндустрии региона; оценочные критерии эффективности деятельности межкорпоративного образовательного комплекса и экспертная система оценки результатов применения активного проектирования в образовательном процессе. Опубликованные монографии, учебные и учебно-методические пособия могут быть использованы в массовом педагогическом опыте профессиональной подготовки. | ||||||
| Григорьев С.К. | Содержание физической подготовки футболистов 17-20 лет на основе блокового планирования нагрузок | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана методика многолетней физической подготовки футболистов 17-20 лет, направленная на повышение специальной физической работоспособности на основе блокового планирования физических нагрузок разной энергетической направленности. Сформирована структура годичного тренировочного цикла для футболистов на этапе спортивной подготовки, предусматривающая последовательное применение развивающих мезоциклов с разной преимущественной энергетической направленностью нагрузок, объединенных в большие тренировочные блоки. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||