Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Аленуров Э.А. | Социальные факторы функциональной эффективности спортивной команды | 22.00.04 | Социальная структура, социальные институты и процессы | кандидатская | 2016 | |
| По итогам рассмотрения спортивной команды как интегрального элемента индустрии спорта были определены её макросоциальные функции; обоснованы в качестве оптимальных для исследования спортивной команды и адаптированы к её предметной специфике: социометрия, анкетный опрос и полуформализованное экспертное интервью; Выявлены ключевые социоструктурные и социокультурные факторы, влияющие на функциональную эффективность спортивной команды; подвергнуто критическому рассмотрению функциональное влияние типовой организационной структуры спортивной команды. Исследованы методы формирования корпоративной культуры спортивной команды как канала влияния её организационной структуры на функциональную эффективность; выявлена специфика функционального влияния лидерства в спортивной команде. | ||||||
| Зыков А.В. | Обучение согласованности технико-тактических действий хоккеистов 11-12 лет в типовых ситуациях игры | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Выявлены типовые игровые ситуации в соревновательной деятельности хоккеистов, основанные на совокупности динамических характеристик: - фигура командной площади игры нападения и фигура командной площади игры защиты; - разработана вероятностная модель обучения согласованности технико-тактических действий, включающая начальные условия игровой деятельности, основанные на командной площади игры, а также вариативный комплекс составляющих индивидуальных и групповых действий хоккеистов; - разработана методика обучения согласованности технико-тактических действий хоккеистов 11-12 лет с учетом содержания ситуационных и двигательных моделей, включающих типовые игровые ситуации с фигурами командной площади игры и индивидуальные, групповые технико-тактические действия с траекторией передвижения игроков по площадке, позиционными действиями, противодействиями соперников. | ||||||
| Кузелин В.А. | Оценка функциональных резервов спортсменов игровых видов спорта разного уровня подготовленности в тренировочном процессе | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2017 | |
| Результаты настоящего исследования могут быть использованы в комплексной оценке функциональных резервов спортсменов игровых видов спорта с учётом их психоэмоциональной устойчивости (на примере игроков американского футбола) как в тренировочном процессе, так и для прогнозирования их готовности к предстоящим соревновательным нагрузкам. На основании полученных данных могут быть разработаны практические рекомендации по совершенствованию методики оценки адаптационных возможностей спортсменов разного уровня квалификации. | ||||||
| Наумова М.И. | Пихофизиологические корреляты идеомоторного выполнения танцевальных движений у танцоров разного профессионального уровня | 19.00.02 | Психофизиология | кандидатская | 2017 | |
| Полученные в исследовании результаты и сформулированные на их основе рекомендации могут быть применены в различных областях психологической и педагогической практики: при разработке новых психотерапевтических методов, методик и технологий профессионального обучения танцоров, приёмов развития творческого выражения, творческого потенциала; при отборе танцоров для поступления в учебные заведения профильного образования. Результаты исследования могут помочь в изучении психофизиологических предпосылок развития танцевальных навыков у детей и взрослых. Исследование поможет выявить зависимость развития специальных танцевальных способностей от психологических условий оптимизации танцевальной деятельности. Полученные результаты могут быть полезны не только начинающим спортивным психологам-практикам, но и тренерам при разработке программ идеомоторной подготовки танцоров, применение которых поможет улучшить реальное физическое выполнение движений в различных видах спорта и танцевальных направлениях различного вида. | ||||||
| Желнакова Л.В. | Принципы экологизации архитектурной среды для детей с нарушениями физического здоровья (на примере г. Москвы) | 05.23.21 | Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности | кандидатская | 2017 | |
| Научная новизна работы – впервые объемно-планировочная структура, предметно-пространственная среда и ландшафтное благоустройство дошкольного образовательного учреждения рассмотрены как единая функциональная система, направленная на компенсацию и коррекцию физической неполноценности детей-инвалидов в процессе совместного воспитания со здоровыми детьми. В работе выявлена и всесторонне обоснована значимость использования аркологического подхода при разработке концепции инклюзивного пространства. На основе учета антропометрических параметров как здоровых детей, так и детей с нарушениями физического здоровья, отхода от понятия «среднестатистический человек» установлены доминирующие факторы формирования инклюзивной среды. | ||||||
| Кравченко В.М. | Технология игрового тренинга формирования мотивации детей старшего дошкольного возраста на занятия спортом | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Разработано и апробировано в педагогическом эксперименте авторское программное сопровождение технологии игрового тренинга формирования мотивации детей дошкольного возраста на занятия спортом под названием «Капелька спорта», которая включает следующие разделы: информационно-познавательный, спортивно-оздоровительный и оценочно-контрольный. | ||||||
| Бимаханов Т.Д. | Традиции физического развития человека в казахской народной педагогике как средство патриотического воспитания будущих учителей | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2017 | |
| Раскрыты прогрессивная сущность, патриотический воспитательный потенциал традиций физического развития человека в казахской народной педагогике: - изучены и систематизированы факторы и педагогические условия, позволяющие обеспечить эффективное использование традиций физического развития человека в казахской народной педагогике как средства патриотического воспитания будущих учителей; - выявлены методологические и концептуальные основания традиций физического развития молодёжи в казахской народной педагогике как средства патриотического воспитания молодёжи; - внесен вклад в развитие теории патриотического воспитания студенческой молодежи за счет выявления и обоснования педагогических возможностей активных методов и форм использования традиций физического развития человека в казахской народной педагогике. Разработаны и внедрены рекомендованные для студентов следующие материалы: - программа специального курса «Основы патриотического воспитания студентов при помощи традиций физического развития казахской народной педагогики»; - концептуальное планирование работы патриотического центра «Национальный спорт – национальная основа»; - методические рекомендации по применению традиций физического развития казахской народной педагогики в патриотическом воспитании будущих учителей в аудиторной и внеаудиторной деятельности. Теоретические и экспериментальные результаты исследования могут быть использованы в образовательных организациях высшего образования и среднего профессионального образования, институтах и центрах повышения квалификации педагогических кадров в целях совершенствования процесса патриотического воспитания обучающихся на основе реализации педагогического потенциала традиций физического развития человека казахской народной педагогики. | ||||||
| Василиади А.Г. | Ресурсная значимость волонтерской деятельности в формировании личностной профессионально-прикладной физической культуры студентов вузов физической культуры и спорта | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработанная модель системы реализации ресурсов волонтёрской подготовки для повышения профессионально-прикладной личностной физической культуры студентов способствует повышению, формированию глубокого понимания будущей профессиональной деятельности и позитивного отношения к ней. Полученные данные о педагогических условиях обеспечения функционирования системы формирования профессионально-прикладной личностной физической культуры студентов и применения ресурсов волонтёрской подготовки, о критериях оценки качества формирования личностной физической культуры студентов, содержании процесса подготовки, средствах, формах их реализации и других компонентах педагогического инструментария, с помощью которого обеспечивается эффективное управление профессиональным развитием будущего специалиста физической культуры, позволят определить пути изменения содержания воздействия на основании текущих и отдаленных потребностей. | ||||||
| Лыкова Т.Р. | Формирование патриотической позиции будущих бакалавров туризма | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2017 | |
| Раскрыта историография проблемы формирования патриотической позиции будущих бакалавров туризма и проанализировано её состояние на современном этапе; определена базовая терминология исследования, уточнены понятия «патриотизм», «патриотическая позиция», «формирование патриотической позиции», сформулировано авторское понятие «патриотическая позиция бакалавра туризма», что способствует упорядочению и обогащению современного понятийного аппарата профессиональной педагогики; выявлены этапы формирования патриотической позиции будущих бакалавров туризма (прогностически-ознакомительный, информационно-познавательный, деятельностно-практический, рефлексивный), структурирующие данный процесс в отношении взаимодействия субъектов профессиональной подготовки; определены специфические принципы реализации модели формирования патриотической позиции будущих бакалавров туризма (исторической памяти и преемственности, социокультурной и национальной идентификации, учета региональных условий), что задает общие требования к ее использованию в процессе профессиональной подготовки будущих бакалавров туризма. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||