Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Амирханова Е.А. | Административно-правовое регулирование в сфере туризма | 12.00.14 | Административное право, финансовое право, информационное право | кандидатская | 2014 | |
| Исследованы актуальные теоретические и практико-прикладные проблемы правовой регламентации в сфере туризма в контексте децентрализации правового регулирования в Российской Федерации и субъектах Российской Федерации; с применением методологических подходов, в том числе основанных на комплексном, системном анализе и синтезе, доказано, что туризм является объектом административно-правового регулирования. | ||||||
| Бариева Ю.Б. | Скандинавская ходьба в санаторно-курортном лечении пациентов с метаболическим синдромом | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2018 | |
| Впервые раскрыты некоторые механизмы саногенетического действия скандинавской ходьбы в комплексном санаторно-курортном лечении. Показано преимущество применения этой методики в сравнении с традиционным терренкуром. Установлено существенное влияние скандинавской ходьбы в сравнении с обычным терренкуром на снижение массы тела за счет потери жировой массы, повышение активной клеточной массы, увеличение фазового угла, свидетельствующее о снижении гиподинамии, снижение показателей СМАД, инсулинорезистентности, нормализации липидного профиля, улучшения качества жизни, сохранении полученных результатов в течение года. Разработана и внедрена в практику санаторно-курортного лечения новая высокоэффективная методика терапии метаболического синдрома с включением скандинавской ходьбы, которая расширяет арсенал средств санаторно-курортного лечения метаболического синдрома. Использование предложенной методики позволит воздействовать на многие патогенетические звенья метаболического синдрома, повысить эффективность лечения. | ||||||
| Эшкинина О.А. | Средства обеспечения ассоциативной направленности физического воспитания людей с ограниченными интеллектуальными возможностями | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Разработана и научно обоснована методика физического воспитания людей с ограниченными интеллектуальными возможностями, постоянно проживающих в учреждениях социального обслуживания стационарного типа (психоневрологических интернатах), включающая в себя следующие компоненты: проектно-целевой (постановка цели, определение направления воздействия и функций субъектов педагогической деятельности), содержательный (определение состава применяемых средств ассоциативной направленности и методов их использования, решающих задачи двигательного и социально-познавательного характера), организационно-методический (определение последовательности реализации упражнений в структуре отдельного занятия, в цикле занятий и состава организационных форм), оценодготовкичный (тестирование двигательной подготовленности и уровня активности социальной адаптации); Исследованы и определены социально значимые факторы, влияющие на повышение уровня мотивации к физкультурным занятиям, во многом определяющие методические подходы к разработке средств физического воспитания людей с ограниченными интеллектуальными возможностями, постоянно проживающих в условиях психоневрологических интернатов; Изучена интеграция форм и средств различных направлений социальной адаптации людей с ограниченными возможностями интеллекта, повышающая эффективность процесса физического воспитания контингента учреждений социального обслуживания стационарного типа; Предложено рассматривать как самостоятельное и отдельное направление в социальной адаптации – социоспортивное, имеющее такое же важное значение, как социально-трудовая, социально-бытовая, социально-средовая и другие виды социальной адаптации. | ||||||
| Евсеева О.Э. | Организационно-педагогическое обеспечение развития системы подготовки спортивного резерва в паралимпийских видах спорта | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Установочные положения концепции развития системы подготовки спортивного резерва в паралимпийских видах спорта и организационно-подготовительного обеспечения развития этой системы уже сегодня нашли отображение в ряде нормативно-правовых актов – приказов Министерства спорта Российской Федерации, дополняющих Всероссийский реестр видов спорта, Единую всероссийскую спортивную классификацию, Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий; Федеральные стандарты спортивной подготовки по паралимпийским видам спорта, Правил соревнований. Предложена новая технология разработки, коррекции и совершенствования нормативно-правовых документов, определяющих статус вида спорта в нашей стране и функционирование системы подготовки спортивного резерва в паралимпийских видах спорта, базирующаяся на использовании сравнительного анализа абсолютных и относительных показателей здоровых лиц и лиц с инвалидностью, заимствованных из документальных материалов (протоколы соревнований, ЕВСК, ФССП, ВФСК ГТО и др.) и полученных в результате тестирования. Обоснованы и разработаны новые разделы нормативно-правовых документов, обеспечивающих условия полноценного развития систем подготовки спортивного резерва в паралимпийских видах спорта (Всероссийский реестр видов спорта, Единая всероссийская спортивная классификация, Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта и др.). Результаты исследования внедрены в практику подготовки спортивного резерва по паралимпийским видам спорта, а также в учебники и учебные пособия по адаптивной физической культуре. | ||||||
| Кузьменко Г.А. | Интеллектуальное развитие подростков в детско-юношеском спорте | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2018 | |
| Положения и выводы данного исследования могут применяться при разработке учебных программ, пособий по интеллектуальному развитию подростков различных спортивных специализаций, в практической деятельности тренеров и администрации образовательных организаций спортивной направленности, в диссертационных изысканиях в области педагогики по раскрытию нового направления интеллектуального развития подростков в детско-юношеском спорте, выходящего за пределы уровня операций, и опирающегося на теоретико-методологическую базу исследования компонентов интеллекта, оптимизирующих спортивную деятельность подростков. Разработанный комплекс программ: для ступени основного и дополнительного образования спортивной направленности − «Физическая культура (развитие двигательных и сопряженных с ними интеллектуальных способностей обучающихся спортсменов)», «Воспитание интеллектуальных способностей у обучающихся подростков в спортивной деятельности», «Технология спортивной подготовки: развитие социального, эмоционального и практического интеллекта юного спортсмена» и другие, в том числе для ступеней высшего образования (магистратура, аспирантура) – успешно реализован в образовательных организациях г. Москвы, Московской области, г. Екатеринбурга, г. Сочи, Кабардино-Балкарской республики, Республики Саха (Якутия) и может быть использован в практике профессиональной деятельности тренеров; внесены к рассмотрению дополнения в содержание профессиональных стандартов «Спортсмен», «Специалист по организации, проведению и обеспечению инструкторской и методической работы в сфере физической культуры и спорта». | ||||||
| Сапожникова К.А. | Оценка эффективности и совершенствование организации тренерского труда | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость диссертационного исследования состоит в следующем: - апробация предложенной методики оценки эффективности тренерского труда и полученные в ходе ее применения достоверные и непротиворечивые результаты позволяют использовать её для повышения эффективности тренеров в зависимости от этапа подготовки спортсменов; её применение возможно на различных уровнях организации тренерского труда – от отдельной организации до федерального уровня; - обоснование необходимости изменения ключевых принципов системы материального стимулирования тренерского труда с учетом текущих экономических условий позволяет приступить к разработке нормативно-правового и организационного сопровождения процесса реформирования системы стимулирования; - разработанная модель организации тренерского труда в России позволит реализовывать функции тренерского труда наиболее эффективно и влиять на улучшение системы подготовки спортивного резерва страны в целом. | ||||||
| Бакуняева Д.С. | Смысложизненные ориентации в системе факторов профессиональной успешности спортсменов –представителей спорта высших достижений | 19.00.03 | Психология труда, инженерная психология, эргономика | кандидатская | 2018 | |
| Установленная связь смысложизненных ориентаций с профессиональной успешностью в спортивной деятельности даёт основания для разработки программы психологического сопровождения спортсменов на всех этапах спортивной карьеры, с учетом специфики каждого вида спорта. Предложенные нормативные границы оценки шкал теста «Смысложизненные ориентации» могут быть использованы в психологической диагностике спортсменов – представителей спорта высших достижений. Выявленная неоднозначная психологическая роль спортивной травмы в профессиональной успешности спортсменов, позволяет разработать комплекс методов по коррекции и профилактике негативных психологических последствий спортивного травматизма. Показанные в исследовании трудности в планировании «жизни после спорта» делают необходимым разработку социально-психологической программы адаптации спортсменов по завершению спортивной карьеры. Полученные результаты, могут быть полезны в исследовании факторов профессиональной успешности представителей экстремальных профессий и профессий высокого социального значения. | ||||||
| Волкова А.Н. | Педагогическая технология популяризации олимпийских видов спорта, не пользующихся интересом у подростков | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в ней теоретические положения и выводы позволяют практически решить проблему популяризации видов спорта. Успешно внедрены в практику программы популяризации олимпийских видов спорта, не пользующихся интересом у подростков: гандбола, тяжёлой атлетики и женского бокса. Сформулированы практические рекомендации по совершенствованию и продвижению имиджа олимпийских видов спорта в подростковой среде, а также по инициации и поддержанию у подростков интереса к занятиям популяризируемыми видами спорта. Представленные в диссертации теоретические положения, аналитические и эмпирические данные по проблеме популяризации различных видов спорта могут быть включены в курс подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов по физической культуре, педагогов дополнительного образования спортивной направленности, тренеров по видам спорта, а также спортивных менеджеров и маркетологов. | ||||||
| Губина А.Е. | Сезонные изменения показателей эндокринной и иммунной систем спортсменов в природно-климатических условиях Среднего Приобья | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2018 | |
| Впервые проведено комплексное исследование эндокринной и иммунной систем спортсменов, подготовка которых проходит в природно-климатических условиях Среднего Приобья. Дана сравнительная характеристика состояния показателей гормонального гомеостаза и гуморального иммунитета у спортсменов и лиц со средним уровнем двигательной активности юношеского возраста в условиях Среднего Приобья, определены группы риска по развитию дизадаптации. Установлено, что экстремальные условия проживания, а также интенсивные и продолжительные физические нагрузки способствуют формированию сезонной гормональной и иммунологической перестройки. Суть выявленных изменений заключается в преобладании функциональной активности гипофизарно-тиреоидной системы в период короткого светового дня, повышении концентрации кортизола в разные сезоны, разнонаправленности показателей гуморального иммунитета и их взаимосвязи с гормональной активностью коры надпочечников в различные фотопериоды года. | ||||||
| Гуренко Ю.В. | Формирование мотивов учебной деятельности у подростков в учреждениях дополнительного образования в сфере физической культуры образования в сфере физической культуры | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость результатов исследования обусловлена их направленностью на повышение эффективности психологической подготовки обучающихся подросткового возраста. Разработана педагогическая модель формирования мотивов учебной деятельности у подростков в учреждениях дополнительного образования. Разработаны педагогические условия формирования мотивов учебной деятельности у подростков, методические рекомендации для тренеров учреждений дополнительного образования для формирования мотивов учебной деятельности у подростков. Результаты исследования могут применяться в учебно-тренировочном процессе детско-юношеских спортивных школ и в учреждениях дополнительного образования, при профессиональной подготовке специалистов по физической культуре и спорту, а также спортивными психологами, разработанная модель формирования мотивов учебной деятельности у подростков в учреждениях дополнительного образования является реалистичной и не требует дополнительных финансовых ассигнований для развития спорта и улучшения показателей здоровья подростков. | ||||||