Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Лукиянец Н.Ф.Технология формирования престижа профессии преподавателя у обучающихся образовательных организаций высшего образования физкультурно-спортивного профиля
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2019
На основе анализа литературы уточнены сущность и содержание понятий «престиж», «престиж профессии» и «престиж профессии преподавателя». Определены основные направления исследований престижа педагогической профессии. Объяснена необходимость разделения показателей педагогической профессии на социальные, мотивационные и деятельностные для эффективной оценки результатов педагогической деятельности. Определены и обоснованы отдельные показатели престижа профессии преподавателя образовательных организаций высшего образования физкультурно-спортивного профиля, к которым относятся: профессионально-личностные качества преподавателя; деятельностные показатели преподавателя; недостатки образовательного процесса; условия повышения престижа профессии преподавателя. Определены и обоснованы профессионально-личностные качества преподавателя, формирующие престиж его профессии у обучающихся образовательных организаций высшего образования физкультурно - спортивного профиля, которыми явились: компетентность, образованность, коммуникабельность, коммуникативность, чувство юмора, чувство справедливости, эрудированность. Разработана дидактическая концептуальная модель формирования престижа профессии преподавателя у обучающихся образовательных организаций высшего образования физкультурно-спортивного профиля на основе отдельных показателей престижа профессии преподавателя. Определены педагогические условия, необходимые для реализации компонентов концептуальной дидактической модели формирования престижа профессии преподавателя: использование инновационных средств и методов обучения и воспитания; использование инновационных средств и методов взаимодействия с обучающимися; формирование интереса к познавательной деятельности у обучающихся. Обоснованы средства педагогической инноватики за счет усовершенствования методического и оценочно-результативного компонентов концептуальной дидактической модели формирования престижа профессии преподавателя у обучающихся образовательных организаций высшего образования физкультурно-спортивного профиля. Обоснована и экспериментально проверена эффективность технологии формирования престижа профессии преподавателя на основе дидактической концептуальной модели, обеспечившая повышение отдельных показателей престижа профессии у обучающихся образовательных организаций высшего образования физкультурно-спортивного профиля.Читать в НЭБ
Кравцевич П.В.Влияние лечебного плавания на функциональные резервы организма детей со спастическими формами детского церебрального паралича
14.03.11
Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия
Кандидатская2015
Впервые научно обоснована, разработана и адаптирована методика лечебного плавания, применение которой статистически достоверно обеспечивает повышение функциональных резервов организма детей со спастическими формами ДЦП. Полученные результаты по изучению влияния лечебного плавания в сравнении с классическим массажем и лечебной гимнастикой на жизнеобеспечивающие системы организма детей со спастическими формами ДЦП могут составлять теоретическую основу для разработки метода лечебного плавания, совершенствования состояния ЦНС и нервно-мышечного аппарата, уменьшению проявления патологических синкинезий и улучшению познавательных психических процессов восприятия и мышления, а также повышению уровня жизнеспособности и общего здоровья детей. Разработана и внедрена в практику методика лечебного плавания, позволяющая повысить эффективность совершенствования функциональных резервов организма детей со спастическими формами ДЦП в 1,3 раза. Читать в НЭБ
Крайнюков С.В.Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (канд.психол.наук)
19.00.04
Медицинская психология
Кандидатская2015
Полученные результаты позволяют разработать дифференцированные направления психологической помощи подросткам с заболеваниями ОДА. Полученные результаты могут быть использованы специалистами в практике психологического сопровождения, обучения и воспитания подростков с заболеваниями ОДА в лечебных и реабилитационных учреждениях, в специализированных школах, а также в психологическом консультировании родителей подростков с заболеваниями ОДА. Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при разработке лекций, семинаров и спецкурсов в ходе профессиональной подготовки психологов, повышения квалификации медицинских работников и педагогов, работающих в клинике. Читать в НЭБ
Кривченков В.В.Социальные технологии управления устойчивым развитием многофункциональных спортивных комплексов
22.00.08
Социология управления
Кандидатская2016
Обоснована идея управления устойчивым развитием многофункционального спортивного комплекса как системной планомерной деятельности по преобразованию внутриорганизационной среды, предотвращающей негативное влияние эндогенных и экзогенных факторов и обеспечивающей положительную динамику уровня удовлетворенности потребностей населения в оздоровлении и занятиях физической культурой и спортом. Предложена система показателей оценки состояния устойчивости многофункционального спортивного комплекса, сгруппированных в три профиля: внешней устойчивости, внутренней устойчивости и развития социально-технологических умений персонала. Читать в НЭБ
Круглик И.И.Дистанционная педагогическая технология в сфере олимпийского образования студентов
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2017
1. Выявлены основные особенности этапов эволюции олимпизма. 2. Определены характерные особенности развития олимпийского образования в разных странах. 3. Установлены изменения идеалов и ценностей олимпизма под влиянием времени. 4. Создан, обоснован и апробирован модуль «Олимпийское образование», который основан на комплексном подходе к теории олимпийского образования и адаптации к условиям дистанционного обучения с использованием активных методов. Разработана и обоснована структура модуля, включающая различные разделы. 5. Разработаны этапы и операции применения дистанционной педагогической технологии в сфере олимпийского образования студентов. 6. Определена и доказана эффективность применения дистанционной педагогической технологии в сфере олимпийского образования студентов, через повышения уровня олимпийской грамотности, сформированности системы знаний по отдельным темам модуля «Олимпийское образование», сформированности приобщения к идеалам и ценностям олимпизма и готовности использования их в жизни.Читать в НЭБ
Крылов Л.Ю.Планирование тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки гребцов-академистов 12-14 лет в зависимости от типа адаптации организма
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Научная новизна исследования состоит в том, что: изучены показатели функциональной подготовленности спортсменов 12-14 лет в академической гребле, позволившие распределить их на напряженный, координационный и компенсаторный типы, отражающие степень адаптации мышечной системы к тренировочным нагрузкам различного объема и величины; изучены показатели физической подготовленности спортсменов 1214 лет в академической гребле, определяющие специфику планирования тренировочной нагрузки, обеспечивающей успешное выполнение основного соревновательного упражнения. Определены показатели развития сердечно-сосудистой и респираторной систем организма спортсменов 12-14 лет в академической гребле, обуславливающие повышение физической работоспособности в годичном цикле подготовки; установлены резервные возможности организма в процессе выполнения различных режимов работы, связанных с возрастными особенностями развития спортсмена: юные академисты в большей степени обладают способностью к максимальному проявлению скоростно-силовых способностей и силовой выносливости; определены допустимые объемы и величина тренировочных нагрузок для спортсменов 12-14 лет в академической гребле с учетом типов адаптации организма, обеспечивающие рост спортивных результатов в избранном виде спорта; доказана эффективность структуры, содержания и направленности тренировочных нагрузок, применяемых в годичном цикле подготовки, в зависимости от типов адаптации организма спортсменов 12-14 лет в академической гребле, которые, в свою очередь, способствуют достижению стабильности выступления на официальных спортивных соревнованиях в избранном виде спорта.Читать в НЭБ
Крюкова О.Н.Педагогическое обеспечение эффективности процесса физической подготовки студентов средствами фитнеса
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2015
Разработана модель педагогического обеспечения эффективности физической подготовки студентов средствами фитнеса в системе физкультурного образования, состоящая из совокупности цели и взаимосвязанных компонентов: педагогических условий, способствующих повышению эффективности процесса физической подготовки; этапов, технологии подготовки, реализующейся в виде модульных блоков. Читать в НЭБ
Никитюк М.В.Подготовка борцов греко-римского стиля с учетом биоэнергетических типов
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Выявлены биоэнергетические типы энергообеспечения мышечной деятельности, компоненты физической и функциональной подготовленности борцов в зависимости от принадлежности к биоэнергетическим типам, обеспечивающие вклад в достижение результативности соревновательной деятельности борцов греко-римского стиля. Разработана и экспериментально проверена методика подготовки борцов с учётом биоэнергетических типов, основанная на изменении оптимального соотношения тренировочных нагрузок по зонам интенсивности, повлёкшая за собой рост результативности соревновательной деятельности. Результаты исследования могут использоваться в тренировочном процессе борцов греко-римского стиля в учреждениях дополнительного образования детей, осуществляющих подготовку спортивного резерва по различным видам спорта, в учреждениях высшего и среднего специального образования, осуществляющих подготовку и повышение квалификации специалистов по видам спорта. Читать в НЭБ
Макерова Н.В.Подготовка специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма в вузах физической культуры: лингво-профессиональный аспект
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования подтверждается тем, что повышена эффективность подготовки специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма при реализации иноязычного лингво-профессионального курса за счёт того, что разработаны и внедрены содержание и структура иноязычной лингво-профессиональной подготовки специалистов сферы спортивно-оздоровительного туризма в вузах физической культуры, сопряжённые педагогические алгоритмы мотивационных, содержательно-процессуальных и контролирующих воздействий, профессионально ориентированный программный модуль и обобщённая технологическая карта практического занятия, комплекс специализированных профильно-языковых приложений: учебное пособие, практикум, мультимедиа-тьютор, электронный пакет заданий «Прагматика»; комплекс диагностических анкет, компетентностных и экспресс-тестов, чек-листов изменений, а также методические рекомендации для преподавателей по практической реализации методики в учебном процессе. Полученные экспериментальные данные следует применять при освоении учебного модуля «Иностранный язык» в вузах физической культуры. При соблюдении заданных педагогических условий разработанная методика может быть спроецирована на управление продуктивностью лингво-профессиональной подготовки студентов других направлений и профилей. Обоснованность и достоверность результатов диссертационного исследования подтверждается актуальностью выбранной темы, репрезентативностью теоретико-методологической базы, доказательностью выдвинутой гипотезы, логичностью структуры и содержания экспериментальной работы, транспарентностью определения выборки испытуемых, вариативностью применяемых методов, корректностью и наглядностью интерпретации фактологического материала, статистической значимостью полученных данных.Читать в НЭБ
Кубряк О.В.Системные механизмы регуляции стабильности и управляемости вертикальной позы человека
03.03.01
Физиология
Докторская2017
Впервые разработан способ исследования стабильности и регуляции вертикальной позы человека, связанный с оценкой механической работы центра давления в плоскости опоры. Получен Патент РФ на изобретение (RU 2456920). Новым является объяснение ранее описываемых разными авторами различий в стабильности вертикальной позы при кратковременном изменении периферической афферентации, связанной, например, с манипуляциями в окклюзионной плоскости или ортезированием стопы («до» и «после»), следующими возможными обстоятельствами: неоднозначностью часто применяемых показателей стабилометрии, как, например, «площадь статокинезиограммы», а также наличием реакций по типу павловского рефлекса «что такое?». Разработана новая методика исследования системы управления вертикальной позы человека на стабилоплатформе в обусловленном инструкцией целенаправленном поведении, с использованием биологической обратной связи по опорной реакции. Получен Патент РФ на изобретение (RU 2530767). Также получен Патент РФ на способ, предполагающий применение оценки, связанной с механической работой центра давления в плоскости опоры и биологической обратной связи по опорной реакции (RU 2476151). Зарегистрированы полезные модели: RU 152606 и RU 144682. Разработана и зарегистрирована новая отечественная программа для ЭВМ — № 2013610968, позволяющая проводить тесты и корректирующие процедуры для человека на стабилоплатформе (включая методики с использованием искусственного информационного u1082 канала), а также автоматизировать работу специалиста, в том числе, предлагая объективные автоматические заключения по измеренным параметрам. Впервые показано, что выполнение краткой двигательной задачи в процедуре с биологической обратной связью по опорной реакции (на стабилоплатформе) может проявляться изменением параметров управления вертикальной позой, по крайней мере, в течение нескольких минут после такой процедуры. Впервые выявлено, что выполнение одинаковой задачи с биологической обратной связью при использовании разных способов исполнения на стабилоплатформе (стоя, ногами из положения сидя, рукой) имеет системное сходство, где различия касаются вовлекаемых в систему структурных элементов. Оптимизация системы управления вертикальной позой достигается быстрее при добавлении искусственной обратной связи и постановке задачи использования нового информационного канала в целенаправленном поведении. Получены Патенты РФ на изобретения, предлагающие практическое использование данного положения в медицине (RU 2573554 и RU 2489129). Одним из новых вариантов оценки системы регуляции вертикальной позы человека может быть исследование возможности перенастройки параметров управления, при включении биологической обратной связи по опорной реакции и анализе соответствующих изменений. Отдельно следует отметить, что впервые проведен систематический анализ массива современных российских диссертационных работ, предполагавших применение стабилометрии. Читать в НЭБ
« 86878889909192 »
Логотип ЕМИР