Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
---|---|---|---|---|---|---|
Грачев К.А. | Педагогическая модель обучения прикладному плаванию курсантов военно-учебных заведений с использованием методики замещения гидрогенных локомоций | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
Разработана и внедрена в педагогический процесс вузов МО РФ методика замещения гидрогенных локомоций, существенно улучшающая процесс формирования навыков прикладного плавания у курсантов; определено содержание преобразующих и интегрирующих упражнений, целенаправленно формирующих технику передвижений в воде; создана программа применения упражнений замещающей направленности; представлен перечень гидрогенных локомоций, рекомендуемых к замещению в той или иной вариации плавания. | ||||||
Фатьянов И.А. | Концепция модернизации системы спортивной подготовки в марафонском беге | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2022 | |
Разработан инструментарий для диагностики конкурентоспособности субъектов спортивной деятельности в марафонском беге; раскрыты специфические характеристики соревновательной деятельности марафонцев и характерные особенности их спортивной подготовки. Разработана технологическая модель процесса спортивной подготовки в марафонском беге. В макроструктуре тренировочного процесса марафонцев впервые выделен этап перехода к узкой специализации, раскрыты особенности, сформулированы задачи и определено содержание подготовки на данном этапе. Доказана эффективность применения тренировочных средств, стимулирующих формирование целевого энергетического профиля в фазе переориентации на марафонскую дистанцию; - определены и систематизированы факторы, оказывающие негативное влияние на реализацию достигнутого уровня подготовленности марафонцев в соревновательном результате, представлена их авторская классификация. Систематизированы факторы, оказывающие существенное влияние на качество подготовки спортивного резерва в марафонском беге; - дана авторская интерпретация феномена доминирования восточноафриканских марафонцев на мировой арене; - проанализирована эффективность стратегии трансфера спортсменов в марафонском беге; - оценено влияние микроэкономических стимулов на различные аспекты подготовки марафонцев. | ||||||
Махмуд Любна Хаидар | Совершенствование специальной силовой подготовленности спортсменок в прыжке в длину с разбега на основе синергического применения электрической стимуляции мышц и «ударного» метода | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Научная новизна состоит в том, что впервые в учебно-тренировочном процессе девушек – прыгуний в длину разработана и внедрена методика использования метода электромиостимуляции в сочетании с «ударным» методом совершенствования скоростно-силовой подготовленности и реактивной способности опорно-двигательного аппарата у девушек – прыгуний в длину 15–17 лет. Доказана возможность минимизировать использование в тренировочном процессе силовых упражнений со штангой с целью ограничения нагрузки на неокрепший позвоночный столб занимающийся, заменив их электромиостимуляцией в сочетании с «ударным» методом совершенствования специальной силовой подготовленности. | ||||||
Скржинский А.М. | Техническая подготовка батутистов на основе коррекции асимметричности движений | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Научная новизна исследования состоит в том, что впервые теоретически и экспериментально обоснована необходимость проектирования технической подготовки в прыжках на батуте с учетом тенденций развития вида спорта, подготовленности и степени асимметричности движений спортсменов: - выявлены пути повышения результативности соревновательной деятельности на основе совершенствования биомеханических характеристик фаз базовых упражнений и коррекции асимметричности движений; - конкретизированы кинематические, электромиографические, стабилографические характеристики движений, определяющие успешность реализации двигательных программ фаз базовых прыжков на батуте; - созданы кинематические модели базовых прыжков на батуте, являющиеся основой для оперативного контроля технической подготовленности спортсменов и предпосылкой для освоения прыжков повышенной сложности; - процедура оценки готовности батутистов к освоению базовых прыжков на батуте дополнена мониторингом функциональной асимметрии и асимметричности движений, учитывающим взаимосвязи показателей кинематики, электрической активности мышц и функции равновесия при реализации двигательных задач фаз прыжка; - разработан алгоритм освоения базовых навыков, позволяющий осваивать базовые прыжки на батуте в соответствии с модельными характеристиками; - предложена методика базовой технической подготовки на основе сопряженного освоения базовых прыжков и коррекции асимметричности движений с учетом специфики решения двигательных задач каждой их фазы. | ||||||
Новиков И.В. | Развитие координационных способностей мальчиков 7–9 лет с нарушениями слуха на занятиях спортивной гимнастикой | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Конкретизированы знания о возможностях адаптивного физического воспитания опосредовать амплификацию развития детей 7–9 лет с нарушениями слуха и целесообразности в этом аспекте применения средств и методов спортивной гимнастики. | ||||||
Подгорная Ю.Н. | Реализация модели психологической подготовки квалифицированных спортсменок в художественной гимнастике | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Разработана и конкретизирована психоспортограмма по художественной гимнастике как направляющая идея совершенствования психологической подготовки гимнасток на всех этапах спортивной подготовки. Выявлены ведущие качества (на уровне психики и личности) спортсменок в данном виде спорта. На основе теоретического анализа и данных констатирующего эксперимента разработана эффективная модель психологической подготовки спортсменок по художественной гимнастике, включающая в себя организационный и содержательный блоки. разработка психотипических особенностей спортсменов и выявленные психотипические (сущностные) характеристики гимнасток вместе с уровнем их самосознания – основа представленных рекомендаций, направленных на улучшение качества взаимодействия между субъектами спортивной деятельности: развития ресурсов спортсменки, регуляции её поведения в тренировочном и соревновательном процессе. | ||||||
Ибрагимов И.Н. | Дифференцирование тренировочных нагрузок спортсменов-гиревиков с учетом профиля биоэнергетики | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Разработана методика дифференцирования тренировочных нагрузок спортсменов-гиревиков с учетом профиля биоэнергетики, которая включает в себя пять целенаправленных блоков. Первый блок характеризует целевые установки. Второй блок характеризует определение принадлежности спортсменов-гиревиков к биотипам, третий блок характеризует структуру и содержание методики; четвертый блок характеризует контроль и оценку подготовленности, а также педагогические условия, а пятый блок характеризует результативность исследования. Разработана система планирования индивидуализированного подхода к спортивной подготовке, которая позволяет дополнить целевые установки дифференцирования тренировочных нагрузок для спортсменов-гиревиков, уточнено содержание спортивной подготовки спортсменов-гиревиков. Определена принадлежность к биоэнергетическим типам с выявлением недостатков и преимуществ функциональной системы организма спортсменов-гиревиков. Проведен факторный анализ с целью выявления структурных компонентов функционального состояния спортсменов-гиревиков в зависимости от типологии биоэнергетики. Установлена зависимость функциональной подготовленности от проявления типологии биоэнергетики, выявлены педагогические условия, необходимые для реализации методики дифференцирования тренировочных нагрузок спортсменов-гиревиков с учетом профиля их биоэнергетики. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной методики дифференцирования тренировочных нагрузок спортсменов-гиревиков с учетом профиля биоэнергетики. | ||||||
Радин Д.В. | Модель подготовки юных дзюдоистов 12–14 лет с использованием тактических комплексов атакующих действий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Научно обоснована и разработана педагогическая модель тренировки юных дзюдоистов 12–14 лет с использованием тактических комплексов атакующих действий. В качестве главных компонентов данной модели определены требования к подготовленности юных дзюдоистов 12–14 лет, а также цель и задачи их подготовки к соревнованиям. В модели раскрыто основное содержание тренировки и результат тренировки – уровень юных дзюдоистов 12–14 лет к соревнованиям. Определены наиболее эффективные средства тренировки юных дзюдоистов 12–14 лет. Выявлены факторы, определяющие необходимость использования тактических комплексов атакующих действий в процессе тренировки юных дзюдоистов 12–14 лет. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для качественного усвоения тактических комплексов атакующих действий в процессе подготовки юных дзюдоистов 12–14 лет. К этим условиям относятся: разработка комплексов атакующих действий для подготовки юных дзюдоистов; подбор специальных упражнений, направленных на формирование навыков атакующих действий у юных дзюдоистов; применение методов, направленных на эффективное усвоение комплексов атакующих действий юными дзюдоистами; разработка и внедрение тактических схем атакующих действий, исходя из индивидуальных приоритетов юных дзюдоистов. Разработаны критерии оценки готовности юных дзюдоистов 12–14 лет к соревнованиям. | ||||||
Давиденко И.А. | Модель подготовки высококвалифицированных спортсменов по боевому самбо с применением комбинаций ударной и борцовской техники с разной дистанции | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2022 | |
Разработана и внедрена в учебно-тренировочный процесс высококвалифицированных спортсменов по боевому самбо модель подготовки с применением комбинаций ударной и борцовской техники с разной дистанции; - определена перспективность использования разработанной модели для повышения эффективности соревновательных выступлений; - создана система практических рекомендаций для тренерского состава по боевому самбо; - представлены методические рекомендации для спортсменов по боевому самбо для повышения качества подготовки и формированию навыков комбинирования ударной и борцовской техники с разной дистанции. | ||||||
Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. |