Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Бакулин С.В. | Формирование готовности младших подростков к личностным достижениям во внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности | 13.00.01 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2018 | |
| Разработана и внедрена в условиях внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности с младшими подростками программа «Твой путь к победе»; – разработан и апробирован комплекс мероприятий (мастер-классы по лёгкой атлетике от известных спортсменов и тренеров Республики Мордовия, экскурсии на спортивные объекты Республики Мордовия, общешкольные, городские и республиканские спортивные соревнования, изучение мордовских национальных спортивных игр, общешкольные спортивные мероприятия – «Мордовские национальные Игры Тюшти», «Фестиваль достижений» и др.), оптимизирующих достижение поставленной цели; – разработан и использован в процессе опытно-экспериментальной работы курс «Личностные достижения младших подростков во внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности», нацеленный на подготовку педагогов к формированию готовности младших подростков к личностным достижениям во внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности; – определен критериально-диагностический аппарат для оценки проявления готовности к личностным достижениям во внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности у младших подростков, представленный критериями, показателями, уровнями и методами диагностики. | ||||||
| Соловьев М.М. | Физическая подготовка футбольных арбитров с использованием средств легкой атлетики | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Изучены особенности физической подготовки футбольных арбитров и определены тенденции развития. Выявлены особенности двигательной деятельности футбольных арбитров во время судейства матчей на различных уровнях соревнований. Обосновано использование средств лёгкой атлетики с учётом особенностей двигательной деятельности в физической подготовке футбольных арбитров в годичном цикле. Предложен и апробирован ситуационный контрольный норматив для оценки уровня физической подготовленности арбитров, который учитывает особенности двигательной деятельности во время судейства матчей. Научно обоснована и экспериментально доказана методика физической подготовки футбольных арбитров с использованием средств лёгкой атлетики, планируемая с учетом особенностей двигательной деятельности. | ||||||
| Егиазарян А.А. | Развитие скоростно-силовых способностей борцов вольного стиля с использованием предельных отягощений | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Выявлены показатели сил реакции опоры при маневрировании и выполнении бросков прогибом. На основании полученных данных был усовершенствован процесс скоростно-силовой подготовки борцов вольного стиля высокой квалификации, в частности выявлено положительное влияние методики на проявление скоростно-силовых возможностей нижних конечностей, которые являются основными опорными звеньями при выполнении броска прогибом. Повышение показателей скоростно-силовых возможностей нижних конечностей способствовало повышению эффективности выполнения бросков прогибом. | ||||||
| Барченко С.А. | Физическая подготовка дзюдоистов-паралимпийцев с нарушением зрения | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования состоит в том, что: – разработана и внедрена в тренировочный процесс дзюдоистов-паралимпийцев с нарушением зрения модель физической подготовки дзюдоистов-паралимпийцев с нарушением зрения; – определены перспективы практического использования разработанной педагогической модели физической подготовки дзюдоистов-паралимпийцев с нарушением зрения для повышения уровня технической оснащенности спортсменов и повышения эффективности их соревновательной деятельности; – создана система практических рекомендаций для тренерского состава по дзюдо; – представлены методические рекомендации для дзюдоистов–паралимпийцев с нарушением зрения. | ||||||
| Соболев С.В. | Индивидуализация подготовки студентов-спортсменов, специализирующихся на пешеходных дистанциях в спортивном туризме | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования заключается в разработке: -методического сопровождения методики индивидуализации технической подготовки студентов-спортсменов, специализирующихся на пешеходных дистанциях в спортивном туризме; - модели подготовленности студентов-спортсменов, специализирующихся в спортивном туризме, на основании которой корректируются техническая и другие виды подготовки; - структуры и содержания соревновательной деятельности спортсменов, специализирующихся на пешеходных дистанциях в спортивном туризме. | ||||||
| Дорошенко В.В. | Деонтологическая подготовка будущих педагогов физической культуры | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2018 | |
| Разработанный автором подход к организации деонтологической подготовки педагогов физической культуры в вузе может найти своё применение в системе среднего профессионального и высшего образования для совершенствования форм и методов учебно-воспитательной деятельности. Модель и технология формирования деонтологической подготовки педагогов физической культуры могут быть использованы в системе профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов физической культуры. | ||||||
| Тилиев К.М. | Педагогические условия формирования коммуникативной культуры будущего учителя физической культуры | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость. Практическая значимость исследования состоит в апробации модели формирования коммуникативной культуры будущего учителя физической культуры и реализации проектной технологии, обеспечивающей целенаправленное формирование мотивационно-ценностного, содержательного и практического компонентов коммуникативной культуры, разработан комплекс профессионально ориентированных проектных заданий. | ||||||
| Корчагина Г.А. | Рекреационно-экологическая подготовка будущих специалистов по туризму | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2018 | |
| 1. Предложен комплекс комплементарных подходов (системно-деятельностный, аксиологический и интегративный), обеспечивающий возможность всестороннего изучения проблемы рекреационно-экологической подготовки будущих специалистов по туризму и создание аппарата для её продуктивного решения. 2. Разработана модель рекреационно-экологической подготовки будущих специалистов по туризму, основанная на положениях системно-деятельностного подхода; спроектированная с учётом требований профессиональных и образовательных стандартов, основных положений педагогических теорий, условий образовательного процесса в организации среднего профес-сионального образования, а также с учётом негативной экологической конъюнктуры, наличия экологически неблагоприятных дестинаций, потребности общества в восстановлении духовных и физических сил через туристско-рекреационную деятельность. 3. Выявлена совокупность педагогических условий эффективного функционирования модели рекреационно-экологической подготовки будущих специалистов по туризму, включающая две группы: «Организация взаимодействия с профессиональной средой в процессе подготовки будущих специалистов по туризму» (коучинг в турагентской сети и партиципация стейкхолдеров) и «Профессиональное развитие будущих специалистов по туризму» (формирование профессионального имиджа и развитие профессионально-творческой активности). | ||||||
| Багаев М.В. | Становление статуса «физкультурник» (спортсмен) в советском государстве (1917–1941 гг.) | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что: в работе впервые зафиксирован процесс становления статуса «физкультурник» (спортсмен) в Советском государстве до Великой Отечественной войны; дано определение понятия статус «физкультурник» (спортсмен); введено в научный оборот понятие «фалеральный статус» как отражение значения влияние наградных знаков на авторитет личности в обществе; обоснован подход к рассмотрению становления статуса «физкультурник» (спортсмен), основанный на выделении в этом процессе составляющих компонентов: социального (объединяющего соревновательный, фалеральный и экономический статусы), правового и информационного статуса; выявлены значимые аспекты в истории развитии отечественного футбола в Советском государстве, соотносимые с компонентами статуса «физкультурник» (спортсмен); разработаны показатели (индикаторы) и индексы компонентов статуса «физкультурник» (спортсмен); разработан «обобщенный индекс статуса «физкультурник» (спортсмен), основанный на статистическом наблюдении за динамикой индексов социального, правового и информационного статусов; выделены периоды процесса становления статуса «физкультурник» (спортсмен), основанные на характере его динамики; определена основная тенденция процесса становления статуса «физкультурник» (спортсмен), опирающаяся на сопоставлении значений периодов этого процесса. Теоретическая значимость исследования: дополнен понятийный аппарат теории физической культуры и спорта термином статус «физкультурник» (спортсмен); сформулировано представление о социальном, правовом и информационном статусах «физкультурник» (спортсмен); выявлены принципы рассмотрения процесса становления статуса «физкультурник» (спортсмен); в научный оборот введены новые факты об истории отечественного футбола; обоснована методика расчета обобщенного индекса становления статуса «физкультурник» (спортсмен). | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||