Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Нечаева Т.А. | Формирование геоэкологической компетентности при подготовке специалистов по туризму в образовательных учреждениях среднего профессионального образования | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2014 | |
| Разработана учебная программа и учебная дисциплина «Геоэкология и туризм», дидактические единицы которой соответствуют профильной направленности и межпредметным связям. Результаты исследования имеют практическую направленность на повышение качества подготовки специалистов по туризму. Апробированная учебная дисциплина «Геоэкология и туризм», изучаемая на специальности 100401 «Туризм» в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» может быть частью образовательной программы и для других образовательных учреждений, выпускающих специалистов по туризму. | ||||||
| Шалаев О.С. | Микроструктура тренировочного процесса мужских гандбольных команд в соревновательном периоде | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Выявлена микроструктура тренировочного процесса в промежутках между турами соревнований Чемпионата России высшей гандбольной лиги. Разработаны конкретные рекомендации по планированию тренировочного процесса на этапах соревновательного периода мужских гандбольных команд. | ||||||
| Томилова М.В. | Содержание и методы повышения квалификации специалистов по адаптивной физической культуре | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2014 | |
| Обосновано содержание дополнительного профессионального образования различных уровней для специалистов по адаптивной физической культуре с опорой на характеристику адаптивной физической культуры как социальной практики, междисциплинарной области научного знания и области профессионального образования. Разработано содержание дополнительного профессионального образования специалистов по адаптивной физической культуре с учетом их образовательных дефицитов и квалификационных характеристик должностей специальности. Определены методы повышения квалификации с опорой на принципы государственной политики в области дополнительного профессионального образования и инновационной деятельности. | ||||||
| Морозов Ю.С. | Восстановление функционального состояния юных спортсменов как условие профилактики спортивного травматизма | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2021 | |
| Разработан диагностический алгоритм контроля функционального состояния юных спортсменов. Получены новые данные о нарушениях функционального состояния юных спортсменов в период интенсивных тренировок и соревновательной деятельности. Впервые выполнена сравнительная оценка функционального состояния юных спортсменов по комплексу показателей состояния опорно-двигательного аппарата, параметрам физического развития, анатомо-функциональным характеристикам стоп, данным лабораторных исследований в период интенсивных тренировок и соревновательной деятельности при использовании разработанного комплекса мероприятий и стандартных подходов. Впервые получены данные о влиянии разработанного комплекса восстановительных мероприятий на предупреждение спортивного травматизма у юных спортсменов. | ||||||
| Харитонова А.И. | Личностный потенциал спортсменов как детерминанта профессионального мастерства | 19.00.03 | Психология труда, инженерная психология, эргономика | кандидатская | 2021 | |
| Расширено содержание понятия «личностный потенциал спортсмена» применительно к профессиональному мастерству спортсмена. Предложены оригинальные суждения, раскрывающие типы профессионального мастерства, которые влияют на достижение спортивного результата: позитивный, включенный и независимый тип. Выделены и систематизированы психологические особенности профессионального мастерства спортсменов: характеристики личностного потенциала высшего и низшего профессионального мастерства, компоненты личностного потенциала и типы профессионального мастерства. | ||||||
| Макагонов А.С. | Спортивные качества как акмеологическая составляющая личностного развития будущего руководителя | 19.00.13 | Психология развития, акмеология | кандидатская | 2014 | |
| Доказательно представлено, что приверженность будущих руководителей к спорту инициирует перенос элементов самоорганизации, сформированных спортивной средой, в управленческую, т.е. сочетание мотивационного и операционального компонентов, характеризующихся такими показателями, как осознание реакции на внешние факторы и их диагностика; поддержание физической формы; сформированность личностных и профессионально важных качеств; статусно-ролевые притязания будущего руководителя; организационные умения, присутствие управленческих действий и существование программы их преобразования. | ||||||
| Лестев А.Е. | Традиции и социокультурные практики боевых искусств в японской культуре | 24.00.01 | Теория и история культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработана новая концепция эволюционного развития японских боевых искусств, которая в отличие от предыдущих не выводится напрямую из аналогичных китайской или индийской традиций; предложена авторская периодизация основных этапов развития боевых искусств; выявлена культурологическая и практическая значимость использования философских категорий «сущность» и «явление» в философии школ японских боевых искусств; впервые обозначены функции школ боевых искусств как особого социокультурного института в трансляции национальных культурных традиций. | ||||||
| Мошкина Н.А. | Методика тренировочного процесса пловцов тренировочных групп на основе выявления типологии биоэнергетики | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Выявлены ведущие факторы, влияющие на результативность соревновательной деятельности пловцов тренировочного этапа в процессе их многолетней подготовки. Разработана экспериментальная методика подготовки пловцов тренировочного этапа, включающая в себя распределение средств и нагрузки по группам биоэнергетических типов, подбор, а также распределение тренировочных средств различной направленности по зонам интенсивности. Разработана шкала оценки функционального состояния, резервных возможностей организма пловцов тренировочного этапа подготовки для коррекции тренировочных средств подготовки. установлена высокая эффективность экспериментальной методики подготовки пловцов тренировочного этапа на основе учета типологии биоэнергетики. | ||||||
| Цветков С.В. | Развитие координационных и скоростных способностей хоккеистов с нарушением слуха на тренировочном этапе | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Определены особенности спортивной подготовки хоккеистов с нарушением слуха, послужившие основой для разработки методики развития координационных и скоростных способностей и формирования адаптационно-компенсаторных реакций организма на тренировочном этапе первого и второго года подготовки, обусловленные их специфическими морфофункциональными особенностями, связанными с поражением слухового анализатора и сопутствующими нарушениями функциональных систем организма и психоэмоционального состояния. Выявлены наиболее значимые компоненты координационных и скоростных способностей для юных хоккеистов с нарушением слуха на тренировочном этапе первого и второго года подготовки: дифференцировка мышечных усилий во времени и пространстве, межмышечная координация, чувство ритма, ориентировка в пространстве, сохранение равновесия, быстрота реагирования, скорость одиночного движения, − и предложены тесты для оценки их развития. Разработана и научно обоснована методика развития координационных и скоростных способностей и их наиболее значимых компонентов, формирования 9 адаптационно-компенсаторных реакций организма хоккеистов с нарушением слуха на тренировочном этапе первого и второго года подготовки. Экспериментально установлено, что методика развития координационных и скоростных способностей хоккеистов с нарушением слуха на тренировочном этапе первого и второго года подготовки способствует: повышению показателей дифференцировки мышечных усилий во времени и пространстве, межмышечной координации, чувства ритма, ориентировки в пространстве, сохранения равновесия, быстроты реагирования и скорости одиночного движения, обеспечивает рост адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы и развитие функциональной подвижности нервной системы. | ||||||
| Домрачёва Е.Ю. | Технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по движущейся мишени на основе поэтапного усвоения целостного действия | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснована и разработана педагогическая технология повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия, состоящей из трех этапов. Определены пути улучшения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Выявлены факторы, определяющие необходимость повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для повышения качества проведения тренировочных занятий со стрелками по ДМ. Разработаны критерии и показатели оценки усвоения целостного действия у стрелков из винтовки по движущейся мишени. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной педагогической технологии повышения качества тренировочных занятий со стрелками из винтовки по ДМ на основе поэтапного усвоения целостного действия. | ||||||