Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Глущенко Д.В. | Прикладная физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел России для выполнения оперативно-служебных задач в чрезвычайных обстоятельствах и ситуациях | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработано содержание программы прикладной физической подготовки сотрудников органов внутренних дел для решения оперативно-служебных задач в чрезвычайных обстоятельствах и ситуациях в рамках учебной дисциплины «Физическая подготовка» в вузах МВД России, отличительной особенностью которой является моделирование условий чрезвычайных обстоятельств и ситуаций на практических занятиях в объеме 50 % от всего программного материала. | ||||||
| Максимова С.Ю. | Система адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на основе музыкально- двигательной деятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2014 | |
| Разработана и научно обоснована концепция адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР, раскрывающая необходимость активного воздействия физическими упражнениями на физическое, психическое, в том числе интеллектуальное развитие ребенка на основе музыкально-двигательной деятельности. Разработаны и научно обоснованы технологии конструирования и осуществления целостного педагогического процесса адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР на основе музыкально-двигательной деятельности, обеспечивающего решение задач их эффективного физического, психического, в том числе интеллектуального развития. | ||||||
| Мирошников А.Б. | Изучение эффектов влияния физических упражнений в различных режимах работы при лечении больных с артериальной гипертонией | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2014 | |
| Впервые разработана и научно обоснована комплексная программа физической реабилитации больных артериальной гипертензией 2 степени включающая циклические тренажеры, силовые тренажеры (статодинамический режим работы мышц), которая повышает лечебные эффекты физической реабилитации и понижает уровни артериального давления в 1,5 раза эффективнее, чем стандартные программы. На основании проведенных исследований разработана и научно обоснована комплексная программа применения циклических нагрузок (индивидуальный расчет пульсового диапазона) и статодинамического режима работы мышц применяемого в силовых нагрузках рассчитанная на 96 занятий | ||||||
| Аслаханов Саид-Али М. | Педагогическая концепция развития системы физического воспитания этнофоров на основе базовых ценностей этнопедагогики | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2014 | |
| Разработаны и внедрены в практику образовательных учреждений программы, которые отвечают потребностям современной системы физического воспитания этнофоров, основанного на базовых ценностях этнопедагогики. Результаты исследования обосновывают психолого-педагогическую и социальную сущность содержания ценностей, ценностных ориентаций и потребностей, подходы к оценке их важности для человека, осознанию цели и мобилизации средств ее достижения, формированию общечеловеческих и базовых этнопедагогических и этнокультурных ценностей в процессе непрерывного физкультурного образования | ||||||
| Валеева Г.В. | Развитие психологической готовности будущих учителей к оздоровительной деятельности в общеобразовательных организациях | 19.00.07 | Педагогическая психология | кандидатская | 2014 | |
| Разработана авторская программа развития психологической готовности будущих учителей к оздоровительной деятельности, которое включает программу комплексной диагностики «Гармония», позволяющую изучать все компоненты психологической готовности к оздоровительной деятельности; методические разработки по проведению групповых консуль- таций, в том числе психологических практикумов по сказкотерапии, спосо- бам взаимодействия, развитию толерантной устойчивости в группе, индиви- дуальных бесед с различными категориями учащихся и родителей; методиче- ских рекомендаций по улучшению показателей психоэмоционального со- стояния будущих учителей. | ||||||
| Корнев А.А. | Воспитание ответственности у студентов вуза в объединениях спортивной направленности | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2014 | |
| Определено содержание процесса воспитания ответственности у студентов вуза в объединениях спортивной направленности. Выявлены потенциалы объединений спортивной направленности вуза для воспитания ответственности студентов. Разработана методика воспитания ответственности у студентов вуза в объединениях спортивной направленности, выявлены и раскрыты организационные формы, позволяющие оптимизировать процесс воспитания ответственности личности в объединениях спортивной направленности вуза. | ||||||
| Нижних И.К. | Формирование основ правовой культуры у старших подростков группы риска средствами игровой деятельности | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2014 | |
| Выявлены особенности сформированности основных компонентов основ правовой культуры у старших подростков группы риска. Научно обоснованы её критерии и показатели, характеристика нигилистической социально-правовой установки как одой из отличительных особенностей старших подростков группы риска. Разработана и обоснована модель формирования основ правовой культуры старших подростков группы риска, основанной на использовании различных типов игр (без правовых элементов, с отдельными правовыми элементами, моделирующих систему правоотношений) с различной игровой структурой на разных этапах формирования правовой культуры (подготовительном, иммобилизации, первоначальной коррекции, системного формирования правовой культуры). | ||||||
| Стаценко Е.А. | Профилактика и коррекция нарушений функционального состояния у высококвалифицированных спортсменов в условиях тренировочного процесса | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | докторская | 2014 | |
| Разработана схема фармакологической защиты и направление профилактики окислительного стресса у спортсменов, основанного на сочетанном применении физического (кислородотерапия) и фармакологического воздействия. Разработан новый способ коррекции нарушений функционального состояния организма с помощью растительного регулятора эпибрассинолида, и показана его эффективность в коррекции дислипидемических нарушений у спортсменов высокой квалификации в условиях тренировочного процесса. Выявлены нарушения функционального состояния у спортсменов при дегидратации и создана оптимальная рецептура напитка для регидратации, который может применяться для профилактики нарушений водно-электролитного обмена во время профессиональной спортивной деятельности. | ||||||
| Антипова О.С. | Психофизиологический статус детей и подростков, занимающихся различными видами спортивной деятельности (канд.биол.наук – психология | 19.00.02 | Психофизиология | кандидатская | 2014 | |
| Разработана комплексная методика диагностики и оценки психофизиологического состояния спортсменов 9-16 лет, занимающихся циклическими и ациклическими видами спорта, позволяющая осуществлять оценку нейродинамических, когнитивных и вегетативных показателей, с целью выявления психоэмоционального напряжения и утомления, дифференцированной коррекции тренировочного процесса. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||