Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Воловая Т.А. | Оздоровительно-профилактическая направленность занятий хатха-йогой при формировании осанки детей младшего школьного возраста | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Разработана методика использования совокупности средств хатха-йоги в физическом воспитании младших школьников, направленная на нормализацию функций опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем организма детей, и определяющая целесообразное соотношение средств хатха-йоги разной направленности и рациональную последовательность чередования комплексов разной направленности, включающих упражнения суставной гимнастики (вьяяма), статические и балансовые упражнения (асаны), динамические упражнения (виньясы), дыхательные упражнения (пранаямы), упражнения на расслабление (йога-нидра), применяемых в игровой форме и в определенной последовательности, ориентированной на формирование правильной осанки как динамического стереотипа. | ||||||
| Нечушкин Ю.В. | Методика специальной физической подготовки волейболистов высокой квалификации в соревновательном периоде | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Впервые проведен анализ структуры соревновательного периода игроков высокой квалификации команд по волейболу Высшей лиги «А» Чемпионата РФ. Обоснована и разработана методика специальной физической подготовки волейболистов с учетом их амплуа и морфофункциональных особенностей, позволяющая эффективно поддерживать уровень специальной физической и технико-тактической подготовленности в ходе всего соревновательного периода. | ||||||
| Ворожейкин А.В. | Педагогическая модель подготовки инструкторов по рукопашному бою силовых структур с использованием ситуационных заданий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Разработаны методические рекомендаций по использованию ситуационных заданий в подготовке инструкторов рукопашного боя. Выявлены факторы, определяющие необходимость использования ситуационных заданий для улучшения качества их методической и практической подготовленности. Разработаны содержание и структура педагогической модели подготовки инструкторов по рукопашному бою для силовых структур с использованием ситуационных заданий; Обоснованы показатели готовности инструкторов рукопашного боя к педагогической деятельности, определены наиболее эффективные средства и методы их тренировки. | ||||||
| Романов Ю.Н. | Особенности долговременной адаптации кикбоксеров в системе интегральной подготовки | 03.03.01 | Физиология | докторская | 2014 | |
| Полученные в результате исследований данные могут быть применены для анализа, коррекции и планирования интегральной подготовки кикбоксеров высокой и высшей квалификации, позволяющей получить эффективные результаты спортивной деятельности. | ||||||
| Ворошин И.Н. | Система спортивной тренировки высококвалифицированных легкоатлетов в спорте лиц с поражением опорно-двигательного аппарата | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2019 | |
| Сформирована и экспериментально обоснована система спортивной тренировки высококвалифицированных спортсменов в дисциплинах лёгкой атлетики спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата, в которой решались специфические задачи за счет реализации специальных принципов спортивной тренировки, в том числе принципов учета и нивелирования нозологических особенностей, на основе использования средств и методов физической, технической, психологической, технико-конструкторской, тактической, теоретической, интегральной подготовки. Определен научно обоснованный алгоритм использования полученной информации о генетической предрасположенности высококвалифицированного спортсмена-паралимпийца для индивидуализации физической подготовки в дисциплинах лёгкой атлетики спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. Создана и обоснована система высокоинформативных педагогических тестов, оценивающих уровень специальной физической подготовленности спортсменов в дисциплинах лёгкой атлетики спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. Разработан и обоснован алгоритм поиска резервов техники в соревновательном упражнении с учетом функциональных особенностей инвалидности высококвалифицированных спортсменов в дисциплинах лёгкой атлетики спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. Разработаны специфические принципы спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата - принципы учета и нивелирования нозологических особенностей: выявления и учета возможностей выполнения движений, постоянной модернизации и максимального использования специальных технических средств. Выполнена систематизация соревновательных упражнений в паралимпийских дисциплинах лёгкой атлетики по четырем нозологическим типам. Выявлены особенности и общности тренировочной и соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов различных спортивно-функциональных классов в дисциплинах лёгкой атлетики спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. | ||||||
| Галимова А.Г. | Повышение уровня физической подготовленности курсантов вузов МВД России средствами кроссфит | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| 1. Уточнено и конкретизировано понятие «физическая подготовленность» курсантов вузов МВД России. 2. Конкретизированы факторы, обуславливающие особенности физической подготовленности и специфику обучения курсантов в вузах МВД России. 3. Разработана и апробирована авторская педагогическая модель повышения уровня физической подготовленности курсантов, включающая в себя совокупность компонентов физической подготовки, которые составляют содержание целевого, содержательно-организационного, оценочно-результативного блоков. 4. Разработана педагогическая концепция повышения уровня физической подготовленности курсантов в образовательной среде вузов МВД России, нтегрирующая необходимые компоненты (средства, методы, формы организации занятий, критерии (показатели) реализации концепции). | ||||||
| Гареев Д.Р. | Методика индивидуализации специальной физической подготовки бегунов на средние дистанции | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2016 | |
| Спроектирована и апробирована структурно-функциональная модель специальной физической подготовки бегунов 17-18 лет на средние дистанции, которая представлена в единстве её целевого, функционального, содержательного, организационно-деятельностного и критериально-оценочного компонентов и направлена на оптимизацию исследуемого процесса в организационно-методическом аспекте. Определен и внедрен в тренировочный процесс комплекс педагогических условий, обеспечивающий эффективное функционирование модели и включающий: а) построение тренировочного процесса на основе индивидуальных тренировочных нагрузок; б) повышение функциональных возможностей на основе использования вариативных методик специальной физической подготовки на средние дистанции; в) разработка и реализация программно-методического обеспечения специализированных детско-юношеских спортивных школ и училищ олимпийского резерва по организации тренировочного процесса групп совершенствования спортивного мастерства, специализирующихся в беге на средние дистанции. Разработана методика индивидуализации специальной физической подготовки на основе учета индивидуальных особенностей бегунов на средние дистанции. | ||||||
| Гатин Ф.А. | Модель совершенствования технической подготовки квалифицированных боксеров на основе интегративного подхода к тренировочному процессу | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Научная новизна исследования состоит в обосновании и разработке модели совершенствования технической подготовки квалифицированных боксеров на основе интегративного подхода к тренировочному процессу, которая включает: цель и задачи спортивной подготовки с учетом типологических, возрастных и других особенностей квалифицированных боксеров; основные направления повышения эффективности тренировочного процесса квалифицированных боксеров; методику совершенствования индивидуальной техники квалифицированных боксеров. Выявлены основные направления применения интегративного подхода к тренировочному процессу боксеров: определены причинно-следственные связи, определяющие результативность действий спортсменов; сформулированы основные задачи технической подготовки; подобраны средства, методы и формы тренировочных занятий; разработаны критерии оценки технической подготовленности квалифицированных боксеров. Обоснованы педагогические условия, необходимые для эффективного использования интегративного подхода к тренировочному процессу квалифицированных боксеров. Установлены особенности динамики прироста показателей технической, физической подготовки и функционального состояния спортсменов в процессе реализации экспериментальной модели тренировки. Доказана высокая эффективность разработанной модели совершенствования технической подготовки квалифицированных боксеров на основе интегративного подхода к тренировочному процессу. | ||||||
| Герасимов Н.П. | Лыжная подготовка студентов спортивной учебной группы с использованием лыж с фторопластовой скользящей поверхностью | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Разработан авторский вариант техники передвижения коньковым ходом «Jump turn сornering techniques» (Cornering techniques – G6 и Jump skate). Теоретически и экспериментально обоснован трехлетний план лыжной подготовки студентов, занимающихся в спортивной учебной группе, с учетом бюджета времени дисциплины «Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)» и самостоятельной работы. Содержание специальной физической, психологической, технической и тактической подготовки студентов спортивной учебной группы соответствует особенностям использования лыж с фторопластовой скользящей поверхностью и уровню спортивной квалификации студентов. Доказано, что при одинаковых суммарных показателях физической нагрузки в спортивной учебной группе студентов, применяющих лыжи с фторопластовой скользящей поверхностью, спортивно-технические результаты, координационная подготовленность, выносливость, функциональные показатели кардиосистемы, психическое состояние и мотивационно-ценностное отношение к занятиям спортом статистически выше, чем у студентов, применяющих лыжи с традиционной скользящей поверхностью. | ||||||
| Ржевский Э.Ю. | Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Обоснована необходимость учета специфических образовательных запросов и сохранных возможностей детей со спастической диплегией и обеспечения равных воспитательных и специальных образовательных условий для них и их полноценно развивающихся сверстников в инклюзивном физическом воспитании. Разработана методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, обеспечивающая равные воспитательные и специальные образовательные условия для дошкольников со спастической диплегией и нормотипичных детей. Получены новые объективные данные о состоянии здоровья, морфофункциональном развитии и физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста со спастической диплегией и их полноценно развивающихся сверстников, доказывающие эффективность педагогического воздействия экспериментальной методики. | ||||||