Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Митрофанов А.А. | Кинематические характеристики гребковых движений как критерий технической подготовленности пловцов | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработан новый способ графического представления данных внутрицикловой скорости плавания, основанный на авторской методике нормализации циклов гребков. Создан подход, позволяющий индивидуально оценивать уровень текущей технической подготовленности пловцов на основе педагогического (экспертного, визуально-графического) анализа внутрицикловой скорости, совместно с точным определением соотношения фаз в цикле гребка. Уточнена оценка воспроизводимости (стабильности) кинематических характеристик циклов гребков на основе контроля вариативности значений внутрицикловой скорости в отдельных фазах. Определено соотношение основных кинематических параметров и коэффициентов, достоверно взаимосвязанных с уровнем квалификации пловцов для всех способов спортивного плавания. Установлено, что в каждом способе спортивного плавания существуют разновидности (стили) эффективной техники плавания, которые могут существенно отличаться между собой по основным кинематическим параметрам и фазовой структуре циклов гребков. Предложена методика по выявлению и коррекции ошибок техники плавания высококвалифицированных пловцов, базирующаяся на отслеживании изменений флуктуаций мгновенной скорости в соответствующие фазы циклов гребков и их взаимосвязи с ключевыми кинематическими параметрами. Установлена необходимость контроля и оценки эффективности применения плавательного инвентаря (на примере плавательных лопаточек) с помощью анализа основных кинематических характеристик и динамики внутрицикловой скорости. | ||||||
| Сивкова Ю.Н. | Стрелковая подготовка биатлонистов высокой квалификации в годичном цикле с использованием психофизиологической оценки и коррекции их состояния | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Определена целесообразность построения тренировочного процесса высококвалифицированных биатлонистов на основе концепции блоковой периодизации спортивной тренировки с использованием в процессе стрелковой подготовки альфа-тренинга в накопительных мезоциклах первого (май-июнь) и второго (октябрь) этапов подготовки. Установлено повышение физической работоспособности спортсменов биатлонистов после проведения альфа-тренинга на аппаратно-приборном комплексе психофизиологической оценки и коррекции состояния спортсмена с использованием анализатор-монитора биопотенциалов головного мозга «Нейровизор - БММ», которое заключалось в увеличении времени нагрузки (t) в течение теста бег на тредбане до отказа, повышении потребления кислорода выполнения и объёма вентиляции лёгких при ПАНО, статистически значимом увеличении времени выполнения нагрузки в течение теста, статистически значимом снижении частоты сердечных сокращений через 3 минуты после нагрузки. Доказана эффективность использования методики альфа-тренинга в совершенствовании стрелковой подготовки квалифицированных биатлонистов, что обусловлено значимыми различиями показателей мощности ритмов головного мозга. | ||||||
| Левкин А.В. | Планирование средств физической и технической подготовки у хоккеистов 8–9 лет в малых тренировочных циклах | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Изучена структура организации тренировочных занятий в отечественной, европейской и североамериканской системах подготовки юных хоккеистов. Основные отличия выявлены в соотношении, сочетании и последовательности использования средств общей и специальной подготовки в малых тренировочных циклах. Проведена оценка уровней развития двигательных способностей по показателям общей и специальной физической подготовленности юных хоккеистов, указывающая на то, что предлагаемые тренировочные программы в большей степени ориентированы на развитие компонентов специальной физической подготовленности, и в меньшей – общей физической подготовленности. Разработаны модели планирования спортивной тренировки у хоккеистов 8–9 лет в одном тренировочном занятии, малом тренировочном цикле на основе сопряжения средств общей физической подготовки; – разработаны модели планирования средств общей и специальной подготовки у хоккеистов 8-9 лет, основанные на интеграции средств в малом тренировочном цикле. Разработаны модели планирования спортивной тренировки у хоккеистов 8–9 лет в малом тренировочном цикле на основе интеграции средств специальной подготовки. Доказана высокая эффективность моделей планирования средств физической и технической подготовки у хоккеистов 8–9 лет в малых тренировочных циклах. | ||||||
| Кондратьев А.В. | Управление содержанием спортивной тренировки юных хоккеистов 12–14 лет с учетом эмоционального интеллекта | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны модель и педагогические условия управления содержанием спортивной тренировки юных хоккеистов 12–14 лет на тренировочном этапе. Созданы педагогические условия управления содержанием спортивной тренировки с учетом ЭМ. | ||||||
| Пушкарев А.В. | Педагогическая модель подготовки баскетболистов к соревнованиям с учетом их энергетического потенциала | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Определены факторы, влияющие на эффективность соревновательной деятельности баскетболистов; – выявлены ведущие характеристики игроков, влияющие на результативность и успешность выступления спортивной команды по баскетболу. Выявлены особенности распределения студентов-баскетболистов на типологические группы по энергетической и психологической взаимосвязи, качественно различающиеся особенностями функционального состояния и энергетического потенциала. Осуществлена систематизация средств и методов спортивной подготовки в баскетболе с помощью выявления корреляционных связей показателей функционального состояния, адаптационных и резервных возможностей организма. Установлены значимость, частота и эффективность использования средств и методов психологической регуляции для достижения высокой соревновательной результативности у баскетболистов с учетом их различий в типологии энергетического статуса. Разработана модель спортивной подготовки баскетболистов с учетом энергетического потенциала и психолого-педагогические условия, необходимые для реализации данной модели. | ||||||
| Нечаев А.И. | Технология синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12–14 лет | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны методические рекомендации по синхронизации физической и технической подготовки юных хоккеистов 12–14 лет. Эти рекомендации легли в основу написания учебно-методического пособия для тренеров по хоккею. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для улучшения качества подготовки тренеров, работающих с юными хоккеистами. | ||||||
| Чечеткина И.Ю. | Педагогическая технология совершенствования навыков игры одной рукой у квалифицированных волейболистов | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработана методические рекомендации по использованию педагогической технологии совершенствования навыков игры одной рукой у квалифицированных волейболистов. Эти рекомендации легли в основу создания учебно-методического пособия для подготовки квалифицированных волейболистов. Полученные данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки тренеров по волейболу. | ||||||
| Клименко С.С. | Содержание подготовки бегунов на средние дистанции с учетом особенностей энергообеспечения мышечной деятельности | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Разработаны методические рекомендации по применению методики подготовки бегунов на средние дистанции с учетом особенностей энергообеспечения мышечной деятельности. Эти рекомендации легли в основу создания учебнометодического пособия для подготовки бегунов на СРД. данные могут быть использованы преподавателями физкультурных вузов для совершенствования подготовки бегунов на СРД к соревнованиям Определены средства и методы совершенствования предметной и физической подготовки в групповых упражнениях; – разработана педагогическая технология совмещенного применения предметной и физической подготовки в тренировочном процессе 8 квалифицированных гимнасток в групповых упражнениях. | ||||||
| Черепанова И.О. | Методика развития координационных способностей фигуристов на тренировочном этапе подготовки | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Определена корреляционная взаимосвязь между показателями координационной подготовленности и технической подготовленности фигуристов в прыжковых, вращательных элементах, и элементах скольжения, а также между показателями координационной подготовленности и показателями соревновательной деятельности. Выявлены модельные характеристики координационной подготовленности фигуристов на тренировочном этапе подготовки. Разработан «Тренажер для фигуристов», оказывающий тренировочное воздействие на проприоцептивную сенсорную систему, теоретически обосновано использование разработанного тренажера, и иных тренажерных устройств, направленных на развитие координационных способностей в годичном подготовительном цикле. Разработана методика, обеспечивающая повышение технической подготовки за счет развития координационных способностей. Выявлена эффективность разработанной методики, выражающаяся в достоверном повышении показателей координационной и технической подготовленности, результатов соревновательной деятельности, а также медико-биологических показателей состояния вестибулярного анализатора фигуристов экспериментальной группы в сравнении с результатами спортсменов контрольной группы. | ||||||
| Мисникова М.О. | Комплементация фундаментальной подготовки с предметами в процессе формирования технического мастерства в художественной гимнастике | 5.8.5 | Теория и методика спорта | кандидатская | 2023 | |
| Научная новизна исследования заключается в теоретическом и экспериментальном обосновании процесса формирования технического мастерства с предметами на основе учета комплементарности средств и методов фундаментальной подготовки. Определены условия комплементации в фундаментальной подготовке с предметом, учитывающие современные тенденции развития художественной гимнастики, специфические требования к психофизическим кондициям спортсменок для выполнения двигательных действий с предметами, особенности техники движений с предметами, позволяющие осуществлять интеграцию средств и методов тренировки на основе положительного переноса. Разработан алгоритм формирования технического мастерства с предметами в художественной гимнастике посредством комплементации средств и методов фундаментальной подготовки, позволяющий логично повышать сложность двигательных действий предметом. Предложено содержание фундаментальной подготовки, направленное на формирование технического мастерства с предметами в художественной гимнастике, учитывающее комплементарность физико-механических свойств предметов, а также техники движений с ними, характерной для каждого в отдельности и общих для всех. | ||||||