Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Кузнецова О.М. | Содержание и методика проведения занятий по плаванию в Нахимовском военно-морском училище | кандидатская | 2020 | |||
| Обоснованы содержание и методика проведения занятий по плаванию для обучающихся 5-11-х классов НВМУ, направленные на повышение военной составляющей этого раздела учебного предмета «Физическая культура» в овладении будущими специалистами ВМФ жизненно важными военно-прикладными двигательными действиями на воде и под водой. Определены качественно-количественные показатели оценки результатов овладения приемами и способами плавания, а также прикладными действиями на воде и под водой, учитывающие и обеспечивающие структурно-логическую взаимосвязь между содержанием раздела «Плавание» в Программе по физической культуре для морских общеобразовательных организаций МО РФ и морских образовательных организаций высшего образования МО РФ. Впервые установлены и введены в педагогическую практику оптимизированные качественно-количественные критерии оценки скорости плавания на дистанцию 50 м вольным стилем и способом брасс для обучающихся 5 – 6-х классов, вместо оценки техники плавания, приведенной в действующей программе, усложненные нормативы в плавании на дистанцию 100 м вольным стилем и способом брасс – для обучающихся 10- 11-х классов; впервые в содержание занятий включено овладение прикладным способом плавания на боку с последующим введением новых видов упражнений: ныряние в длину, глубину и оказание помощи утопающему с последующей его транспортировкой к берегу – для нахимовцев 7-9-х классов; плавание в комплекте № 1, плавание в военной форме с оружием, для обучающихся 10-11-х классов. | ||||||
| Богданов И.В. | Организация и содержание физического воспитания допризывной молодёжи при взаимодействии гражданских и воинских организаций в условиях Арктического региона Кольского Заполярья | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Выделены исторические периоды и охарактеризованы области и формы взаимодействия гражданских и воинских организаций Арктического региона Кольского Заполярья в системе физической подготовки молодёжи к службе в армии и на флоте начиная с 1905 г. по настоящее время. Разработана схема (модель) взаимодействия гражданских и воинских организаций в физическом воспитании допризывной молодёжи Арктического региона Кольского Заполярья; - разработана программа физической подготовки молодёжи Арктического региона Кольского Заполярья к службе в Вооружённых Силах РФ в условиях взаимодействия гражданских и воинских организаций. | ||||||
| Гадри Назик Субхи Мутар | Психофизическая подготовка студенток Ирака средствами индивидуально игровых видов спорта | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Выявлены показатели психофизической подготовленности студенток Багдадского университета Республики Ирак, имеющие основополагающее значение в достижении ими успешности в будущей физкультурно-спортивной работе; Разработаны и внедрены инновационные педагогические методики совершенствования психофизической подготовленности студенток средствами индивидуально-игровых видов спорта: бадминтона, настольного тенниса и тенниса; Предложены организационно-управленческие механизмы процесса физического воспитания, направленные на эффективную организацию учебно-образовательного процесса, оптимизацию физических и интеллектуальных усилий обучающихся студенток; Получены новые данные о характере изменений в уровне физической подготовленности и ряде свойств нервной системы студенток Багдадского университета, произошедших под воздействием применения в учебно-образовательном процессе средств индивидуально-игровых видов спорта: бадминтона, настольного тенниса и тенниса. | ||||||
| Баранова О.В. | Содержание и методика оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике с ветеранами подразделений особого риска | кандидатская | 2020 | |||
| Определены методические принципы построения оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике с ветеранами подразделений особого риска: оздоровительной направленности и этапности тренировки; приоритетности, тренировочной направленности и разнообразия общеразвивающих упражнений; алгоритмизации дидактического материала; постепенного повышения нагрузки; единства медицинского и педагогического контроля; самоконтроля за функциональным состоянием и физической нагрузкой и принцип обучающей корригирующей тренировки. Разработаны и обоснованы комплексы общеразвивающих упражнений корригирующей гимнастики оздоровительно-тренировочной направленности с учетом возраста, состояния здоровья и уровня общей физической подготовленности занимающихся. Обоснованы содержание и методика проведения оздоровительных занятий на различных этапах корригирующей тренировки для улучшения здоровья, поддержания физического развития, функционального и психофизиологического состояния. Разработана и экспериментально обоснована педагогическая модель оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике в комплексной реабилитации ветеранов подразделений особого риска. | ||||||
| Никитина Е.С. | Педагогическая модель обеспечения физической готовности студентов факультета безопасности жизнедеятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Впервые разработана педагогическая модель обеспечения физической готовности студентов факультета безопасности жизнедеятельности инновационными средствами на основе применения образовательных, физкультурно-развивающих и фитнес-технологий; исследованы особенности профессиональной деятельности специалистов безопасности жизнедеятельности. Разработана программа «Инновационные технологии в физической культуре» с учётом задач и условий профессиональной деятельности. Определена структура двигательной компетентности студентов факультета безопасности жизнедеятельности, её содержательное наполнение и критерии оценки развития. | ||||||
| Родионов А.С. | Формирование военно-профессиональных компетенций будущих офицеров в военном вузе средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2020 | |
| Разработана модель процесса формирования военно-профессиональных компетенций будущих офицеров в военном вузе средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. Разработан и верифицирован критериально-оценочный аппарат для определения уровней сформированности военно-профессиональных компетенций будущих офицеров средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. Обоснованы и опытно-экспериментальным путем проверены педагогические условия формирования военно-профессиональных компетенций будущих офицеров средствами информационно-технологического обеспечения физической подготовки. | ||||||
| Толстокора О.Н. | Особенности проектирования физкультурно-оздоровительных программ в сфере физического воспитания студентов бакалавриата | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Уточнено и обосновано понятие «культура здоровья» в сфере физического воспитания, которое определяется как способ физкультурно-оздоровительной деятельности и результат этой деятельности по формированию, развитию и сохранению соматического здоровья человека. Представлена структурно-содержательная модель проектирования физкультурно-оздоровительных программ с учётом условий современной окружающей среды. Разработаны и экспериментально апробированы дидактические условия реализации физкультурно-оздоровительных программ для студентов университета. | ||||||
| Широкова Е.А. | Особенности применения методики «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей | кандидатская | 2020 | |||
| Определены сущность, структура и содержание понятия «качество жизни» как интегрального показателя, отражающего физическое и психологическое благополучие студента, обеспечивающего оптимальную адаптацию к образовательной среде высших учебных заведений. Научно обоснована теоретическая модель использования средств и методов «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей, позволяющая указать пути управления своими физическими и психологическими состояниями в повседневной жизни в целях успешной адаптации к процессу обучения в вузе. Охарактеризованы особенности применения методики «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей, выявлены воздействия, оказываемые в результате ее внедрения на физическое и психологическое благополучие студентов, а также на успешность адаптационных процессов на начальных этапах обучения в высшем учебном заведении. | ||||||
| Ананкин Д.А. | Тесты и нормативы общей физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Научно обоснованы и экспериментально апробированы наиболее информативные и добротные педагогические тесты общей физической подготовленности сотрудников ОВД России всех возрастных групп, включающие тесты для определения их общей физической работоспособности и силовых качеств; Выявлены особенности возрастной динамики результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин – сотрудников ОВД России; разработаны сопоставительные нормы для оценки общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин сотрудников ОВД России всех возрастных групп; разработана сигмовидная шкала и таблица оценок результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств сотрудников ОВД России всех возрастных групп. | ||||||
| Николаев А.Ю. | Оптимизация физической активности пожилых женщин в условиях Югорского Севера | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2020 | |
| Впервые определены показатели структуры физической активности по четырем разделам: на работе, при перемещениях, дома и на досуге, а также уровни физической активности, включая низкий, умеренный и высокий на основе данных, полученных с помощью русскоязычной интернет-версии международного опросника физической активности (IPAQ-RU) с участием 425 пожилых людей города Сургута. Разработана методика оптимизации физической активности пожилых женщин с опорой на занятия скандинавской ходьбой, характеристикой которой являются: диагностичность (определение уровня и структуры ФА, физической подготовленности, мотивации и качества жизни), дифференцированность (темп, объем, интенсивность занятия, техника выполнения скандинавской ходьбы), воспроизводимость (возможность использования в других центрах территориального общественного самоуправления), когнитивность (образовательные методы воздействия в виде бесед, практических занятий, семинаров и мастер-классов для создания начальной внешней мотивации к регулярному посещению занятий). Установлено, что регулярные занятия СХ вызывают у пожилых женщин экспериментальной группы существенное увеличение силы верхних и нижних конечностей, выносливости и координации по сравнению с женщинами, практиковавшими оздоровительную ходьбу (группа сравнения) (p<0,05), у которых увеличились только сила нижних конечностей и выносливость (p<0,05). Выявлено, что занятия скандинавской ходьбой в большей степени способствуют развитию базовых психологических потребностей – автономности (самостоятельности), компетентности и коммуникабельности, играющих ведущую роль в приобщении людей к регулярной физической активности. | ||||||