Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Близневский А.А. | Методика формирования активно-действенного отношения дзюдоистов 12-13 лет к спортивной деятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Разработаны для тренеров-преподавателей практические рекомендации по формированию активно-действенного отношения к спортивной деятельности юных дзюдоистов. Внедрена в тренировочный процесс методика формирования активно-действенного отношения дзюдоистов 12-13 лет к спортивной деятельности, что позволяет сохранять и выводить спортсмена на активно-действенное отношение к занятиям спортом в соответствии с периодом подготовки. Проведена модернизация тренировочного процесса дзюдоистов 12-13 лет на основе разработанного научно-методического обеспечения, в связи с чем полученные результаты могут быть использованы в тренировочном процессе юных борцов в спортивных школах города Красноярска и Красноярского края. Разработаны для тренеров-преподавателей методические рекомендации по оптимальному применению методики формирования активно-действенного отношения дзюдоистов 12-13 лет к спортивной деятельности в процессе профессиональной подготовки тренеров по спортивной борьбе в физкультурных вузах при чтении дисциплин: «Психология физической культуры и спорта», «Теория и методика спортивной борьбы», а также на факультетах повышения квалификации тренеров по борьбе. | ||||||
| Хомичев Я.Ю. | Воздействие средств физической подготовки на эффективность тренировочной и соревновательной деятельности юных дзюдоистов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость работы заключается в разработке и внедрении в практику дзюдо инновационной программы физической подготовки дзюдоистов детского и подросткового возраста на основе модернизации состава и соотношений средств физической подготовки с приоритетным применением средств кроссфита. Осуществлен практический анализ существующих примерных программ и федеральных стандартов по видам спортивной борьбы с определением перспектив их дальнейшего совершенствования. Установлена динамика показателей физической подготовленности и спортивно-технических характеристик юных дзюдоистов в течение годичного тренировочного макроцикла под воздействием средств кроссфита. Разработан комплекс практических рекомендаций и показаны пути их эффективной реализации при подготовке спортсменов в видах единоборств. | ||||||
| Лопанова А.П. | Формирование ценностного отношения к нормам права бакалавра по направлению подготовки «Туризм» | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Разработаны и апробированы в практике университета авторские анкеты и комплекс адаптированных диагностических средств для установления уровня сформированности компонентов компетенций правового характера у обучающихся по направлению бакалавриата «Туризм». Разработаны и успешно апробированы методики использования педагогических ценностно-ориентирующих технологий (портфолио, дебаты, кейс-стади, проекттехнологии) в целях формирования ценностного отношения к нормам права бакалавра по направлению подготовки «Туризм». Разработаны и апробированы направления взаимодействия с работодателями из региональных структур индустрии туризма для выявления востребованных компетенций правового характера и оценки готовности выпускников к правовой работе в организациях сферы туризма, которые могут быть использованы в целях разработки индикаторов сформированности компетенций ФГОС ВО 3++. Разработаны учебно-методические материалы (учебное пособие «Правовые кейсы туристской индустрии» (на примере Оренбургской области)), сценарии проведения проблемных семинаров, включающие педагогические ценностно-ориентирующие технологии и обеспечивающие формирование правовых компетенций ФГОС ВО уровня бакалавриата по направлению подготовки 43.03.02 Туризм. | ||||||
| Толопченко В.Н. | Особенности развития специальной силовой выносливости спортсменов-гиревиков в условиях индивидуализации тренировочного процесса | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Определены критерии оценки уровня развития специальной силовой выносливости в гиревом спорте. Сформирована методика высокоинтенсивной интервальной тренировки, направленная на совершенствование аэробных возможностей работающих мышц спортсменов-гиревиков при выполнении упражнения «классический толчок» на основе индивидуализации величины тренировочных воздействий. Разработан алгоритм контроля функционального состояния спортсмена и регулирования тренировочной нагрузки. Сформирована технология физической подготовки, направленная на совершенствование специальной силовой в гиревом спорте на основе сочетания нагрузок аэробной и гликолитической направленности и с учётом индивидуального подбора дифференцированных тренировочных нагрузок. Материалы исследования могут успешно применяться для разработки программ физической подготовки спортсменов-гиревиков. | ||||||
| Вирясова Н.А. | Параметры электроэнцефалограмм спортивных лошадей разного возраста и типа ВНД | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2019 | |
| Установленные данные могут служить ориентировочным материалом для оценки функционального состояния центральной нервной системы (ЦНС) у спортивных лошадей ещё на этапе предпродажного исследования, что позволит определять потенциальные возможности организма, его устойчивость к стрессам, а следственно и результативность на соревнованиях. Выявленные характеристики основных ритмов могут быть использованы в оценке функционального состояния центральной нервной системы у спортивных лошадей, что позволяет рекомендовать данный метод для широкого применения в ветеринарии для диагностики различных патологий ЦНС у лошадей и оценки эффективности медикаментозной терапии. Данный метод и устройство для регистрации ЭЭГ у животных являются наиболее объективными и удобными на сегодняшний день, что позволит определять функциональное состояние нервной системы животных в производственных условиях, не прибегая к трудоёмким и затратным методам. | ||||||
| Пашкова О.Н. | Кардиомониторинг тренировочного процесса и разработка универсальной методики для определения общей тренированности спортивных лошадей | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2019 | |
| Впервые были проведены опыты по определению типов ВНД у лошадей, при непрерывном контроле частоты сердечных сокращений (ЧСС). Впервые получены сведения о диапазоне ЧСС у лошадей различных типов ВНД при условно-рефлекторной деятельности в условиях эксперимента. Впервые использованы значения ЧСС на уровне порога анаэробного обмена у спортивных лошадей в качестве универсального индивидуального показателя уровня общей тренированности. Впервые разработана неинвазивная методика функционального тестирования лошадей для определения индивидуального порога анаэробного обмена (ПАНО). | ||||||
| Разумова Л.В. | Повышение технической подготовленности занимающихся спортивной аэробикой (девочки 12-14 лет) на основе формирования мыслительных процессов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2014 | |
| Разработана модель повышения технической подготовленности аэробисток 12-14 лет на основе развития мышления, создающая целостное представление о повышении эффективности тренировочного процесса. | ||||||
| Зайнетдинов М.В. | Профессиональная подготовка специалистов по физической культуре и спорту в процессе сетевого взаимодействия учреждений среднего профессионального и высшего образования | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается: в реализации модели формирования сетевого взаимодействия, обеспечивающего процесс преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», педагогических условий ее результативности; разработке критериальных характеристик эффективности сетевого взаимодействия в системе «среднее профессиональное – высшее образование», систематизации диагностических материалов, дающих возможность оценить в условиях экспериментальной площадки уровень инновационного потенциала, мотивации, адаптированности, способности профессорско-преподавательского состава осваивать и реализовывать инновационные формы и методы в собственной педагогической деятельности в условиях перехода на сетевое взаимодействие по обеспечению преемственности в системе «среднее профессиональное – высшее образование», разработанных и апробированных методических материалов. Результаты исследования могут быть использованы в системе профессионального образования для организации подготовки педагогических кадров, при формировании современного содержания основных профессиональных образовательных программ. В том числе возможна реализация полученных результатов при разработке учебных планов, программ учебных дисциплин, оценочных средств, учебных пособий при проведении научных исследований, посвященных проблемам подготовки педагогических кадров для системы образования. Также результаты проекта могут быть использованы в системе профессиональной переподготовки, повышения квалификации и продвижения специалистов в области физической культуры и спорта как одного из направлений развития физической культуры и спорта в городе Москве. | ||||||
| Арсений Р.М. | Профессионально ориентированные задачи в подготовке студентов к туристской деятельности | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость заключается в том, что результаты проведенного исследования позволили на основе функционально-операционного подхода разработать и внедрить в учебный процесс профессионально ориентированные задачи, имеющие целью формирование у обучающихся компетенций, позволяющих им осуществлять туристскую деятельность, выстроив содержание профессионально ориентированных задач в соответствии с их типологией, основывающейся на принципе их соответствия профессиональным функциям специалиста сферы туризма, и педагогическими условиями их реализации, а также разработать сборник «Профессионально ориентированные задачи в туристском вузе», предназначенный для подготовки студентов к туристской деятельности. | ||||||
| Машков К.Ю. | Формирование готовности будущего тренера к реализации гендерного подхода в профессиональной деятельности | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования состоит во внедрении модели формирования готовности будущего тренера к реализации гендерного подхода в профессиональной деятельности; разработке критериально-диагностического инструментария мониторинга данного процесса и систематизации диагностических материалов, позволяющих своевременно отслеживать изменения процесса формирования готовности будущего тренера к реализации гендерного подхода в профессиональной деятельности; разработке авторского учебного курса «Гендерный подход в профессиональной деятельности тренера», направленного на формирование готовности будущего тренера к реализации гендерного подхода в профессиональной деятельности. | ||||||